Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Discipline
      Discipline
      Clear All
      Discipline
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Series Title
      Series Title
      Clear All
      Series Title
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Content Type
    • Item Type
    • Is Full-Text Available
    • Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Target Audience
    • Donor
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
269 result(s) for "المكتبات تقييم"
Sort by:
مواقع المكتبات الأكاديمية بمنطقة الرياض على الإنترنت
نظرا لاستخدام العديد من المكتبات الاكاديمية المواقع الرسمية لها وإبراز ما تشمله تلك المواقع من معلومات تعكس الأدوار والنشاطات المنوطة بها، ومع التزايد الملحوظ في أعداد المواقع الإلكترونية للمكتبات ومراكز المعلومات والتحسين المستمر في مستوى بعض هذه المواقع اهتم العديد من الباحثين بدراسة هذه المواضيع وتحليل أبعادها، وأصبح تحليل وتقييم مواقع المكتبات أحد القضايا المطروحة في أوساط البحث العلمي لاسيما بعد تزايد الجدل بين الباحثين حول مدى أهمية هذه المواقع ودرجة نجاحها في تحقيق الأهداف المنشودة منها. لذلك حرص الباحث على التركيز بشكل أكبر على التعرف على مواقع المكتبات الأكاديمية بمنطقة الرياض على شبكة الإنترنت دراسة تحليلية.
تقييم المكتبات الرقمية الأكاديمية العربية
تناول المقالة منهجيات وطرق تقييم قابلية الإفادة من المكتبات الرقمية الأكاديمية والتي عرضت من منطلق تصنيفان الأول يعرض لهذه المنهجيات مقسمة وفقا لطريقة التطبيق سواء التطبيق بالفحص أو بالتجريب العملي والثانية مقسمة وفقا لمراحل تنفيذ عملية التقييم، كما يستعرض أدوات وطرق جمع البيانات لتقييم قابلية الإفادة مقسمة وفقا لدرجة إدراج المستفيدين في عملية التقييم ووفقا لمدى اعتمادها على خبراء قابلية الإفادة في تنفيذ التقييم، كما يستعرض مقاييس تقييم المكتبات الرقمية والعوامل المؤثرة عليها والعلاقات المتداخلة بينها تمهيدا لاختيار المقاييس الأكثر ملائمة وشيوعا واستخداما والتي يمكن أن يتألف منها نموذج مقترح لتقييم نظم المكتبات الرقمية العربية من وجهة نظر المستفيدين من تلك النظم وخبراء تطوير تلك النظم معا. وقد عرضت هذه المقاييس مقسمة إلى مقاييس متعلقة بواجهات تطبيق نظم المكتبات الرقمية وكذا مقاييس متعلقة بأفضليات ووجهات نظر المستفيدين. وأخيرا خلص البحث لأنه يمكن بناء نموذج تقييمي لنظم المكتبات الرقمية الأكاديمية العربية من وجهة نظر المستفيدين اعتمادا على مقاييس قابلية الإفادة وفائدة الاستخدام وتيسير الإتاحة.
فهرس مكتبة الكويت الوطنية المتاح عبر الإنترنت
هدفت الدراسة إلى الكشف عن النظام الآلي المستخدم لإتاحة فهرس مكتبة الكويت الوطنية عبر الإنترنت، وهدفت إلى تقييم فهرس مكتبة الكويت الوطنية المتاح عبر الإنترنت وفق التقرير النهائي للخطوط الإرشادية لعروض الفهرس المتاح على الخط المباشر، كما هدفت الدراسة إلى الكشف عن مواطن القوة ومواطن الضعف في فهرس مكتبة الكويت الوطنية المتاح عبر الإنترنت. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي وتوصلت الدراسة إلى أن النظام الآلي المستخدم لإتاحة فهرس مكتبة الكويت الوطنية عبر الإنترنت هو نظام هوريزون Horizon من انتتاج شركة SirsiDynix، وتوصلت الدراسة إلى حصول الفهرس على نسبة 68.5% عند تقييمه وفق التقرير النهائي للخطوط الإرشادية لعروض الفهرس المتاح على الخط المباشر. كما توصلت الدراسة إلى أن مواطن القوة في الفهرس تتمثل في تحقيق نسب مرتفعة في التوصيات رقم (٢،١، ٣، ٤، ٥، ٧، ٨)، وتوصلت الدراسة إلى أن مواطن الضعف في الفهرس تتمثل في تحقيق نسبة منخفضة في التوصية رقم (٦).
تقييم مكتبات جامعة كفر الشيخ في ضوء المعايير الكمية لضمان الجودة
تهدف الدراسة إلى تقييم مكتبات جامعة كفر الشيخ في ضوء المعايير الكمية لضمان الجودة، وعينة الدراسة ٨ مكتبات، وتكونت المعابير الكمية لضمان الجودة من ٧ معايير رئيسية تغطى ٤١ مؤشرا، واستخرجت لهذه المعايير دلالات صدق وثبات مقبولة لأغراض هذه الدراسة، تلا ذلك تطبيق المعايير على المكتبات عينة الدراسة ثم أجرى التحليل الإحصائي للنتائج، وتشير نتائج الدراسة إلى: حققت مكتبات عينة الدراسة المعايير بنسبة ٤٥% وحققت مكتبات كليات الهندسة والتجارة المعايير بأقل نسبة بلغت 43% بينما حققت مكتبة كلية الزراعة المعايير بأعلى نسبة بلغت ٩٢%، ومعيار الأمن والسلامة تحقق بأعلى نسبة بلغت ٨٣%، بينما معيار تجهيزات المكتبة لمتحدي الإعاقة لم يتحقق حيث بلغت نسبته صفر%، ويوجد قصور شديد في تحقيق معيار العاملين بنسبة ١٩%، ومعيار التجهيزات والأثاث بنسبة ٢٥%.