Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
5,727
result(s) for
"المكتبات والمعلومات"
Sort by:
البرامج الأكاديمية بأقسام المكتبات والمعلومات المصرية في ظل نظام الساعات المعتمدة
تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف أقسام المكتبات والمعلومات بالجامعات المصرية الحكومية التي تطبق نظام الساعات المعتمدة، وتحليل البرامج الأكاديمية لهذه الأقسام للتعرف على مدى توافقها مع محور \"تصميم البرنامج التعليمي والمناهج\" الخاص بالمعيار المرجعي لبرامج المكتبات والمعلومات للجامعات العربية لمرحلة الليسانس والذي وضعه الاتحاد العربي للمكتبات والمعلومات. تمت دراسة البرامج من حيث الأسس التي تم الاعتماد عليها عند وضعها، ومدى توافق البرامج الأكاديمية مع أهداف الأقسام العلمية، والمعايير التي اعتمدت عليها الأقسام عند إعداد برامجها الأكاديمية، ومدى توافق توزيع مقررات هذه البرامج مع المجالات التي حددها المعيار لمكونات البرنامج. واعتمادا على المنهج الوصفي بأسلوب المسح لجمع البيانات الخاصة بهذه الأقسام، وبتحليل محتوى البرامج الأكاديمية الخاصة بها تم الوصول إلى مجموعة من النتائج منها: أن عشرة أقسام فقط من مجموع تسعة عشر قسما للمكتبات والمعلومات بالجامعات الحكومية المصرية هي التي تطبق نظام الساعات المعتمدة، ولم يعتمد أي قسم منها على المعيار المرجعي لبرامج المكتبات عند وضع البرنامج الأكاديمي الخاص به، بل اعتمد ۷۰% من الأقسام العلمية على معايير الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد. وتوافق توزيع المقررات الرئيسة مع المعيار بينما المقررات الفرعية والبينية كانت نسبة تمثيلهما في البرامج أقل مما حدده المعيار. ومما أوصت به الدراسة أن يتم اعتبار \"المعيار المرجعي لبرامج المكتبات والمعلومات للجامعات العربية لمرحلة الليسانس\" والذي وضعه الاتحاد العربي للمكتبات والمعلومات أداة موحدة للاعتماد الأكاديمي لأقسام المكتبات والمعلومات العربية، مع إجراء بعض التعديلات عليه لسهولة تطبيقه.
Journal Article
التحديات التي تواجه عملية تسويق المكتبات في الأردن من وجهة نظر أعضاء جمعية المكتبات والمعلومات الأردنية
هدفت الدراسة إلى التعرف على التحديات التي تواجه عملية تسويق المكتبات في الأردن من وجهة نظر أعضاء جمعية المكتبات والمعلومات الأردنية. وقد تكونت عينة الدراسة من (156) عضواً عاملاً في الجمعية استجابوا لأداة الدراسة. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانة تكونت من قسمين رئيسيين، الأول شمل البيانات الديموغرافية عن أفراد عينة الدراسة وهي: الجنس والتخصص والتحصيل العلمي وطبيعة العمل والخبرة، والثاني من 22 فقرة تتعلق بالتحديات التي تواجه عملية تسويق المكتبات في الأردن، وبينت النتائج أن غياب البرامج التسويقية عن خطط وبرامج المكتبات، وقلة الاهتمام بدراسات الجدوى التسويقية في مجال المكتبات، وضعف ثقافة التسويق لدى الإدارة العليا، وقلة الاهتمام السياسات التسويقية كانت أهم التحديات. كما أظهرت النتائج أن الدرجة الكلية لتقدير المستجيبين للتحديات كانت متوسطة، وأن هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية لدرجة تقدير أفراد عينة الدراسة للتحديات التي تواجه عملية تسويق المكتبات تعزى إلى متغيري التخصص وطبيعة العمل.
Journal Article
كلمة العدد
سلط المقال الضوء على احتفاليه الأردن بمئوية تأسيسها. تناول المقال الموضوع في مجموعة من الفقرات، فقد عرضت الفقرة الأولي احتفال المملكة الأردنية الهاشمية هذا العام بتأسيس الدولة في الثامن من شهر كانون الثاني عام(1921) بوضع حجر الأساس للدولة عندما تأسست إمارة شرق الأردن على يد الملك المغفور له عبد الله الأول بن الشريف الحسين بن على. وبينت الفقرة الثانية الفرصة لاستحضار إنجارت الأجداد والآباء واستذكار لبطولات الشهداء والفخر لما تحقق من إنجازات يعتزوا بها دوماً. وتطرقت الفقرة الثالثة إلى انعقاد المؤتمر الدولي الثاني والمؤتمر العشرين للمكتبيين الأردنيين، تخليداً للوثائق والأدلة الدامغة، لما تم إنجازه خلال المئة عام السابقة وتجديدا للعهد بالاستمرار بالبذل والعطاء في مجال تطوير المكتبات ومراكز المعلومات والأرشيف في المستقبل. واختتم المقال بالإشارة إلى إضافة دور المكتبات الأردنية والعربية في التنمية المستدامة ومحاربة جائحة كورونا. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
Journal Article
المقالات البحثية الأجنبية في تخصص المكتبات والمعلومات
تعد مجلة الجمعية اليابانية لعلوم المكتبات والمعلومات واحدة من أهم الدوريات العلمية الدولية في الجانب التكنولوجي من التخصص وتقع تحت المنصة الإلكترونية للعلوم والتكنولوجيا JSTAGE التي يتم إدارتها بواسطة وكالة العلوم والتكنولوجيا JST، وتهدف الدراسة إلى حصر وتحليل المقالات البحثية المنشورة بالمجلة من حيث (أنماط التأليف- وسمات وخصائص الباحثين المشاركين في النشر- ورصد إسهامات المؤسسات اليابانية وغيرها للنشر بالمجلة- وكذلك المناهج وأدوات البحث المتبعة في المقالات البحثية- والتوزيع الموضوعي للمقالات البحثية المنشورة بالمجلة) منذ إصدار أول عدد في 30 مارس لعام 1999م حتى 30 سبتمبر عام 2021 م. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي مع تصميم قاعدة بيانات للتحليل، واقتصرت الدراسة على المقالات البحثية المنشورة مجانا وبلغت (526) مقالة في 23 عدد وزعت على 67 مجلد. ولعل أبرز النتائج تصدر فئة المقالات البحثية المحكمة لجميع المواد المنشورة بالمجلة وبلغت (526) مقالة بحثية بنسبة 41%، وسيطرة التأليف المشترك بعدد (427) بنسبة 81% من إجمالي المشاركين، كما تصدرت جامعة طوكيو من حيث عدد المقالات البحثية المنشورة بالمجلة بلغت (430) بنسبة 20% من المشاركات البحثية، وهناك تنوع وتشتت في الموضوعات التي نشرت بالمجلة وصلت إلى (14) موضوع، وتصدر موضوع تحليل الإنتاج الفكري الرقمي بعدد (205) مقال بحثي بنسبة 39%. من أهم التوصيات ضرورة تشجيع المؤسسات الأكاديمية وغيرها من مختلف دول العالم للنشر بالمجلة ويمكن ربط ذلك بالحوافز المعنوية والمادية في بعض الوقت. كما تم صياغة الاستشهادات المرجعية وفقا لأسلوب APA الذي أعدته الجمعية الأمريكية لعلم النفس.
Journal Article
فعالية إستراتيجية الخرائط الذهنية الرقمية في تنمية التحصيل الدراسي والدافعية للإنجاز في مقرر \ المكانز وتطبيقاتها \
استهدفت الدراسة الحالية التعرف على فاعلية إستراتيجية الخرائط الذهنية الرقمية في تدريس مقرر \" المكانز وتطبيقاتها \" على تنمية التحصيل الدراسي، والدافعية للإنجاز لدى طلاب المكتبات والمعلومات، وللتحقق من هذا الهدف تم إعداد اختبار تحصيلي ومقياس دافعية للإنجاز، وقد تكونت عينة الدراسة من مجموعتين: الأولى: تجريبية قوامها (45) طالبًا، والثانية: ضابطة قوامها (45) طالبًا، وقد استخدمت الدراسة المنهج التجريبي، وقد أشارت نتائج الدراسة إلى وجود فرق دال إحصائيًا عند مستوى دلالة (0.001) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية التي درست وفقًا للخريطة الذهنية الرقمية، وبين المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة العادية في التطبيق البعدي للاختبار التحصيلي لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فرق دال إحصائيًا عند مستوى دلالة (0.001) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية التي درست وفقًا للخريطة الذهنية الرقمية، وبين المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة العادية في التطبيق البعدي لمقياس الدافعية للإنجاز لصالح المجموعة التجريبية؛ لذا أوصت الدراسة بعدد من التوصيات كان أهمها: ضرورة استخدام الخرائط الذهنية الرقمية في تدريس مقررات تخصص المكتبات والمعلومات من جانب أعضاء هيئة التدريس، وتشجيع الطلاب على استخدامها.
Journal Article