Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Discipline
      Discipline
      Clear All
      Discipline
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Item Type
      Item Type
      Clear All
      Item Type
  • Subject
      Subject
      Clear All
      Subject
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
118 result(s) for "الممارسة المستدامة"
Sort by:
ابتكار تصميمات تحويلية بفاقد صفري لملابس السهرة للفتيات المراهقات لتفعيل الممارسة المستدامة
هدف البحث إلى دراسة أسس تصميم ملابس السهرة للفتيات المراهقات طبقا لخصائص النمو، تحليل بعض أعمال مصممي الأزياء العالميين الذين تطرقوا لابتكار ملابس تحويلية، تحديد المعايير الخاصة بتصميم الملابس التحويلية بفاقد صفري لتفعيل الممارسة المستدامة، ابتكار تصميمات تحويلية بفاقد صفري لملابس السهرة للمراهقات تحقق كلا من الجانب الجمالي والجانب الوظيفي، قياس درجة قبول كلا من المتخصصين والمستهلكات للمقترحات التصميمية التحويلية المبتكرة بفاقد صفري لملابس السهرة للفتيات المراهقات تنفيذ بعض التصميمات المبتكرة والتي حققت أعلى درجة قبول من قبل المتخصصين والمستهلكات، واتبع المنهج الوصفي التحليلي مع التطبيق والمنهج التجريبي، واقتصرت عينة البحث على المتخصصين وعددهم (١٥)، المستهلكات عددهن (٤١)، واشتملت الأدوات على استبانة لقياس آراء المتخصصين، استبانة لقياس آراء المستهلكات للتصميمات المبتكرة. وأسفرت النتائج على ما يلي: 1- وجود فروق دالة إحصائيا بين التصميمات الست المبتكرة لملابس السهرة للفتيات المراهقات عند مستوي دلالة 0.01، فمن خلال الاطلاع على آراء المتخصصين والمستهلكات من حيث افضليه التصميمات وجد انهم اتفقوا على ان التصميم رقم \"3\" في المركز الأول، وفي المركز الثاني التصميم \"5\" وفقا لآراء المتخصصين و\"٦\" وفقا لآراء المستهلكات، يليه التصميم \"١\"، ثم \"۲\"، ثم \"٦\" وفقا لآراء المتخصصين و٥\" وفقا لآراء المستهلكات، وأخيرا التصميم \"4\". 2- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين التصميمات التحويلية بفاقد صفري لملابس السهرة للفتيات المراهقات لتفعيل الممارسة المستدامة وفقا لآراء المتخصصين، حيث تم حساب تحليل التباين لمتوسط درجات التصميمات ووجد إن قيم (ف) للجانب الجمالي وللجانب الوظيفي هي قيم غير دالة إحصائيا مما يدل على عدم وجود فروق بين متوسط درجات التصميمات التحويلية بفاقد صفري للتصميمات المبتكرة.
Optimising Supply Chain Management in the Context of E-Commerce in Algeria
According to the annual report of the UN Conference on Trade and Development (UNCTAD), Algeria has risen 29 places in the global e commerce rankings. Our study focuses on the development of supply chain management (SCM) within Algerian ecommerce companies, using Jumia as an example. This last effectively implements the three essential SCM flows: physical flows, information flows, and financial flows. To maintain competitiveness, the company relies on technological integration, collaboration with partners, sustainable management, and data analysis. Optimizing stocks, wellorganized warehouses, and data-driven decision making are among the best SCM practices at Jumia. These approaches aim to maintain its leadership in the Algerian ecommerce market while enhancing the customer experience.
درجة ممارسة القادة الأكاديميين في الجامعات الجزائرية للوظائف المستدامة بيئياً من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
تهدف هذه الدراسة إلى تقييم درجة ممارسات قيادات الجامعة الجزائرية لوظائف الجامعة المستدامة بيئيا من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس الذين يشغلون مناصب إدارية وقيادية. تمثلت هذه الوظائف في وظيفة التدريس، البحث العلمي، الأساليب الإدارية والتنظيمية، وخدمة المجتمع. اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، حيث تم جمع البيانات باستخدام استبانة موجهة لعينة من القيادات الجامعية (N=83) في عدد من الجامعات الجزائرية، وتم تحليلها إحصائيا حيث كشفت النتائج عن وجود قصور عام في تبني الممارسات المستدامة بيئيا، حيث كان المستوى العام للممارسة دون المستوى المتوسط المتوقع. وأظهر التحليل تباينا في مستوى الممارسة عبر الوظائف المختلفة؛ فبينما قارب مستوى الممارسات في وظيفتي التدريس والبحث العلمي المستوى المتوسط، لوحظ وجود تدن ملحوظ في ممارسات الأساليب الإدارية والتنظيمية. وكانت وظيفة خدمة المجتمع هي الأكثر ضعفا، حيث ظهرت الممارسات المتعلقة بالاستدامة البيئية فيها متأخرة بشكل كبير.
استخدام الذكاء الاصطناعي في إدارة التحكم البيئي للفراغات الداخلية بالمنشأة
بالرغم من قدرة المباني الذكية التقليدية على جمع البيانات من خلال أجهزة الاستشعار والأنظمة الأخرى وعمل الإحصاءات والتفاعلات اللازمة لتحسين البيئة الفراغية، إلا أن ربط هذه المباني بتقنيات وأنظمة الذكاء الاصطناعي يقدم العديد من المزايا التي من أهمها تحسين الطاقة وتنبؤات الصيانة وتعزيز الممارسات المستدامة. كذلك يتيح الذكاء الاصطناعي القدرة على دمج البيانات وتحليلها من مصادر متعددة مما يوفر رؤية شاملة للمبنى بمنظور كلي ومعرفة تأثير كل قرار على الجوانب الأخرى بشكل مباشر وغير مباشر. كما أن تقنيات الذكاء الاصطناعي المتطورة مثل التعلم الذاتي يمكن تطبيقها داخل الفراغ لاستنباط تفضيلات المستخدم الفردية مثل الإضاءة ودرجات الحرارة. كما أن قدرة الذكاء الاصطناعي على التطوير المستمر تجعله أكثر استجابة وتركيز على المستخدم ومواكبة التطورات والمستجدات بما يناسبها. تنبع مشكلة البحث من قلة الوعي بمزايا الاعتماد على الذكاء الاصطناعي في هذا المجال، على الرغم من تطور إمكاناته في التنبؤ والتكيف مع المتغيرات البيئية. اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي من خلال دراسة عدد من المشاريع المعمارية القائمة، إلى جانب اتباع المنهج المقارن بين أساليب الإدارة التقليدية لموارد الطاقة وتلك المعتمدة على تقنيات الذكاء الاصطناعي. وقد أظهرت النتائج فاعلية الذكاء الاصطناعي في تحسين إدارة موارد الطاقة داخل المباني، من خلال ترشيد الاستهلاك، تقليل الأخطاء البشرية، وتحقيق أداء بيئي أكثر كفاءة. يوصي البحث بتبني حلول ذكية متكاملة في تصميم وإدارة الفراغات الداخلية للمباني، بما يعزز من كفاءة التشغيل ويخدم أهداف الاستدامة.
تطبيق الممارسات المستدامة في انتاج تصميمات بيئية لزي مدرسي لطالبات المرحلة الثانوية في ضوء تقنية صفرية الفاقد
تعد أهم استراتيجيات ممارسات الأزياء المستدامة هي تلك التي تطبق تقنية الــ Zero - waste وهو أسلوب يهدف إلى الحصول على منتج ملبسي بجودة عالية وظيفيا وبيئيا بأقل نسبة فاقد للنفايات وذلك أثناء مراحل التصميم والتصنيع، حيث تسهم الدراسة في التنمية الاقتصادية والحفاظ البيئي وذلك عن طريق الحد من بقايا الأقمشة والنفايات التي يتم التخلص منها بطرق ملوثة للبيئة، وقد تم ابتكار تصميمات بيئية مبتكرة تناسب زي مدرسي لطالبات المرحلة الثانوية، وذلك بتطبيق استراتيجيات مختلفة لتصميم باترون صفري الفاقد أما بتقنية التراكيب المعقدة Jigsaw، أو بتوظيف جميع العوادم داخل التصميم، وأما بتصميم نماذج القطع الهندسية للوصول إلى باترونات صفرية الفاقد Tessellation، أو بتحوير منحنيات الباترون إلى خطوط مستقيمة لتلاشي الفراغات بين أجزاء الباترون، وقد تم عرض التصميمات المقترحة على مجموعة من المحكمين للوصول إلى أفضل التصميمات من خلال استمارة استبيان موجه للمتخصصين في مجال الملابس، ثم تنفيذ أفضل تلك التصميمات، واستطلاع رأي لعدد (٦٠) من طالبات المرحلة الثانوية للقطع المنفذة، وأكدت الدراسة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين التصميمات السبع، كما كانت آراء طالبات المرحلة الثانوية اتجاه القطع المنفذة إيجابية، وقد أوصت الباحثة بضرورة توجيه القائمين على صناعة الملابس للاستفادة من التصميمات المقترحة كزي مدرسي لطالبات المرحلة الثانوية، لما له من عائد نفعي، بيئي، وظيفي، وجمالي يفي بالاحتياجات البشرية ويحقق الاستدامة البيئية وينافس أسواق المستهلكين محليا ودوليا.
برنامج تدريبي قائم على الدمج بين بحوث الفعل وإطار التعليم من أجل التنمية المستدامة ESD وأثره في تنمية عمق المعرفة والكفاءة البحثية وممارسات التدريس المستدام لدى معلمي العلوم بالمرحلة الإعدادية
هدف البحث إلى التحقق من أثر برنامج تدريبي قائم على الدمج بين بحوث الفعل وإطار التعليم من أجل التنمية المستدامة في تنمية عمق المعرفة والكفاءة البحثية وممارسات التدريس المستدام لدى معلمي العلوم بالمرحلة الإعدادية. ولتحقيق الهدف من البحث تم إعداد قائمة بكل من مستويات عمق المعرفة وأبعاد الكفاءة البحثية وممارسات التدريس المستدام، كما تم إعداد البرنامج التدريبي حيث صيغت أهدافه الإجرائية ووصفت أسسه العلمية ونظم محتواه التعليمي وحددت استراتيجيات وأنشطة التدريب ومصادر التعلم وأساليب التقويم المتضمنة به، كما تم إعداد دليلي المدرب والمتدرب. واعتمد البحث على التصميم التجريبي القائم على ثلاث مجموعات تجريبية ومجموعة ضابطة مع إجراء القياس (القبلي-البعدي) لأدوات البحث، وقد تمثلت مجموعة البحث الكلية في (٥٤) معلما للعلوم بمدارس محافظة كفر الشيخ. كما تم التطبيق القبلي لأدوات البحث المتمثلة في اختبار عمق المعرفة، واختبار الجانب المعرفي وسلم التقدير ومقياس الاعتقادات المرتبطين بالكفاءة البحثية، واختبار الجانب المعرفي وبطاقة التقييم الذاتي ومقياس الاعتقادات المرتبطين بممارسات التدريس المستدام، ثم قدمت المعالجة التدريبية على ثلاثة مستويات (بحوث الفعل -إطارESD -الدمج)، وبعد الانتهاء منها طبقت أدوات البحث بعديا. ومن خلال المعالجة الإحصائية باستخدام الأساليب اللابارامترية؛ أسفر البحث عن فاعلية برنامجي التدريب (إطارESD-الدمج) في تنمية عمق المعرفة، وفاعلية برنامجي التدريب (بحوث الفعل -الدمج) في تنمية الكفاءة البحثية، وفاعلية البرنامج التدريبي القائم على (الدمج) في تنمية ممارسات التدريس المستدام لدى معلمي العلوم. وقد اقترحت عدة توصيات تمثل أهمها في ضرورة تطوير برامج إعداد معلمي العلوم في ضوء مهارات بحوث الفعل ومبادئ إطار التعليم من أجل التنمية المستدامة.
الالتزام القانوني بالممارسات المستدامة
خلفية الدراسة ومشكلتها: لقيت التنمية المستدامة اهتماما دوليا واسعا، انعكس على الاهتمام بها وطنيا، والذي تجسد في الجزائر في شكل التزام قانوني بالممارسات المستدامة، الذي أقره الدستوري الجزائري، بوصف هذا الأخير القانون الأساسي في الدولة الذي تستمد منه الحقوق والحريات مشروعيتها، كما صدرت عدة قوانين تحدد آليات تجسيده عمليا، وفي مجال ريادة الأعمال تكتسي الاستدامة أهمية خاصة؛ إذ تلعب الأعمال دورا جوهريا في تحقيقها، ذلك أن نجاح الأعمال أصبح يقترن بالقدرة على خلق التوازن بين تحقيق العوائد المالية والمسؤولية البيئية والاجتماعية، أي زيادة الربح المادي عن طريق الالتزام بتلبية احتياجات بيئية واجتماعية، مما يجعل الاستدامة غاية ووسيلة في الوقت نفسه. الأهداف: تهدف هذه الدراسة توضيح الإطار القانوني الذي يستمد منه الالتزام بالممارسات المستدامة مشروعيته، واستنباط أهم الممارسات المستدامة التي يجب الالتزام بها في بيئة الأعمال من أجل المساهمة الفعالة في التنمية المستدامة. الطرق المستخدمة: تعتمد الدراسة على المنهج الوصفي والمنهج الاستنباطي وذلك بغرض الإحاطة بالإطار التشريعي المنظم للممارسات المستدامة كالتزام قانوني في بيئة الأعمال واستنباط الأحكام والنتائج ذات الصلة. النتائج: لقد تبين من خلال الدراسة أنه بالرغم من أهمية النصوص القانونية المحددة للإطار التشريعي للممارسات المستدامة؛ إلا أنه فعليا مازالت بيئة الأعمال في التجربة الوطنية غير منخرطة بشكل فعال في تنفيذ التزامها القانوني بالممارسات المستدامة. الاستنتاجات (التوصيات والمساهمة): تستنتج الباحثة أنه بات ضروريا التدخل لتقييم الوضع والعمل على إيجاد الحلول الملائمة.
نداء أخلاقي في تقارير الإنفلونزا الإسبانية من أجل النمو المستدام
تناولت ورقة البحث هذه الضرورات الأخلاقية في تغطية الإنفلونزا الإسبانية وتداعياتها على النمو المستدام، مستخدمة رواية ربيع جابر \"أميركا\" (2009) كمصدر أساسي. استخدمت الدراسة تصميما وصفيا نوعيا متعدد التخصصات لاستكشاف ظاهرة التغطية الإعلامية التاريخية والتمثيلات الأدبية العربية للجائحة، مع تشكيل الاستجابات المجتمعية وتعزيز الممارسات المستدامة. تضمنت الأهداف تحديد الموضوعات الأخلاقية في الرواية، وتحليل علاقتها بالتغطية التاريخية، وتقييم تأثيرها على النمو المستدام. تم توضيح استخدام مرحلتين من تقنيات جمع البيانات من خلال: 1) التوثيق والتحليل الموضوعي (بما في ذلك القراءة المتعمقة، وتدوين الملاحظات والتصنيف لتسليط الضوء على الأقسام الموضوعية المهمة؛ و2) رسم الخرائط التصنيفية من خلال وجهات نظر متعددة التخصصات (علم الاجتماع الأدبي بواسطة لوسيان جولدمان والنقد البيئي بواسطة شيريل جلوتفيلي، وأخلاقيات السرد بواسطة مارثا نوسباوم). لتوجيه عملية التحليل استخدمت تقنيات تحليل البيانات، مثل إعادة الصياغة والوصف والتفسير، كما نفذها إروان عبد الله، للكشف عن الاتجاهات والأسباب والعلاقات في البيانات. تؤكد هذه النتائج دور الأدب العربي في تعزيز الوعي الأخلاقي وإظهار الممارسات المستدامة. على الرغم من أن التركيز ينصب فقط على عمل واحد من الأدب العربي، إلا أن هذه الورقة تعرض المعرفة العملية والوعي الأخلاقي فيما يتعلق بتقاطع الأزمات الصحية وروايات وسائل الإعلام والاستدامة، مما يفتح فرضا للبحث متعدد التخصصات الذي يمس الواقع، ويكون له تأثير طويل الأمد.