Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
821
result(s) for
"المملكة العربية السعودية"
Sort by:
دراسة أداء المتاجر الالكترونية في تحقيق التنمية المستدامة في المملكة العربية السعودية
هدفت هذه الدراسة إلى دراسة مدى فاعلية أداء المتاجر الإلكترونية في تحقيق التنمية المستدامة في المملكة العربية السعودية وتحديد المعوقات التي تواجهها. وقد أشارت مشكلة البحث إلى ندرة الدراسات السابقة ووجود قصور واضح وقلة وعي بأهمية المتاجر الإلكترونية ودورها الفعال في تحقيق التنمية المستدامة في المملكة العربية السعودية. واعتمدت الدراسة باستخدام المنهج الوصفي التحليلي الذي يقوم على وصف الظاهرة وجمع البيانات وتبويبها وتحليلها والربط بين مدلولاتها لفهم دور أداء المتاجر الإلكترونية والمتغيرات المؤثرة فيها وطبقت على أصحاب المتاجر الإلكترونية في المملكة العربية السعودية، اعتمدت الباحثة على استبيان بلغ عدد المستجيبين (180) متجر إلكتروني لذا تم إجراء المعالجات الإحصائية للبيانات المتجمعة من استبانة الدراسة، وتم استخدام برنامج الحزم الإحصائية للدراسات الاجتماعية (spss)، وأكدت نتائج الدراسة فاعلية أداء المتاجر الإلكترونية في تحقيق التنمية المستدامة في المملكة العربية السعودية. كما توصل البحث إلى جملة من التوصيات أهمها العمل على تحسين البنية التحتية وفق متطلبات التنمية المستدامة عن طريق إدخال العنصر البيئي.
Journal Article
دور وسائل الإعلام في نشر ثقافة القانون الدولي الإنساني
يهدف البحث الحالي إلى تقييم دور وسائل الإعلام في نشر ثقافة القانون الدولي الإنساني لدى المواطنين بالمملكة العربية السعودية، ولتحقق هذا الهدف اتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي واعتمد على الاستبانة والمقابلات المنظمة مع عدد (٢٤٦٨) من المشاركين في جمعيات حقوق الإنسان بالمملكة العربية السعودية، وتكونت الاستبانة من (۳۹) عبارة موزعة على ستة محاور. وأسفرت نتائج البحث بأن وسائل الإعلام السعودية تبذل جهودا في تقديم محتوى تعليمي وتوعوي حول القانون الدولي الإنساني، لكنها تحتاج إلى تحسين الجودة والشمولية، بالإضافة إلى أن هناك ضعف في الحملات الإعلامية الموجهة وقلة البرامج التفاعلية، مما يؤثر على مستوى الوعي لدى الجمهور، كما أوضح البحث أن الإعلام يظهر تفاعلا محدودا في شرح تطبيقات القانون الدولي الإنساني ويحتاج إلى تعزيز التغطية وتحليل المواضيع بعمق، وأن المحتوى الإعلامي يجذب اهتمام الجمهور لكنه يفتقر للتفاعل المباشر مثل التعليقات والمناقشات، وفي ضوء هذه النتائج أوصى البحث بتدريب الإعلاميين على التغطية الإعلامية المتعلقة بالقانون الدولي الإنساني من خلال دورات وورش عمل متخصصة بالتعاون مع الخبراء القانونيين والمؤسسات الإعلامية، وذلك لزيادة جودة ودقة المحتوى الإعلامي وضمان تقديم معلومات موثوقة وشاملة تعزز من فهم الجمهور للقضايا القانونية، إطلاق حملات توعوية مستدامة وموجهة لنشر ثقافة القانون الدولي الإنساني تشمل وسائل الإعلام التقليدية والرقمية، مع التركيز على توضيح مواثيق القانون الدولي وأهميته، لتعزيز الوعي المجتمعي بشكل مستمر ومتجدد، وزيادة الفهم والالتزام بمبادئ القانون الدولي الإنساني.
Journal Article
آراء أمناء المكتبات حول مشاركة المعرفة ودورها في تقديم الخدمات في مكتبة جامعة طيبة بالمملكة العربية السعودية
هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف مشاركة المعرفة بين أمناء مكتبة جامعة طيبة، وتحديد الخدمات المكتبية المرتبطة بمشاركة المعرفة، بالإضافة إلى التعرف على الدوافع والعوائق لمشاركة المعرفة بينهم، وقد استخدمت الدراسة الأسلوب الوصفي المسحي، وتم جمع البيانات من عينة الدراسة باستخدام استبيان استقصائي تم توزيعه عن طريق الإيميل، وكشفت النتائج أن مستوى مشاركة المعرفة بين أمناء المكتبة مرتفع، وأن أكثر الخدمات التي يتم مشاركة المعرفة عنها هي: استخدام التطبيقات والأجهزة المكتبية والتصنيف والفهرسة، ووسائل مشاركة المعرفة القائمة على التكنولوجيا أكثر استخداما من الوسائل القائمة على الإنسان، وبالتحديد الإنترنت، ووسائل التواصل الاجتماعي والإيميل، كذلك كشفت النتائج أن السمعة والحوافز والدعم الإداري والثقة تلعب دورا فعالا في نجاح مشاركة المعرفة، في حين لا توجد أية عوائق لمشاركة المعرفة بين الأمناء، وتوصي الدراسة بتبني وتشجيع استراتيجية مشاركة المعرفة في جميع المكتبات الجامعية الأخرى، من أجل تحسين تقديم الخدمات المكتبية المقدمة للمستخدمين.
Journal Article
دمج رؤى الاقتصاد السلوكي في السياسات العامة
هدفت الدراسة إلى رصد مظاهر الانفتاح على الاقتصاد السلوكي في المملكة العربية السعودية، واستكشاف واقع دمج المنظمات العامة لرؤى الاقتصاد السلوكي في صناعة السياسات، وتنفيذها؛ ولتحقيق الهدف من الدراسة استخدم المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج النوعي «الكيفي»، وأسفرت نتائج الدراسة إلى وجود اهتمام متزايد من قبل المنظمات العامة في السعودية لاستخدام أدوات ورؤى الاقتصاد السلوكي؛ كأداة مكملة لرفع كفاءة السياسات العامة، وعلى وجه الخصوص في قطاعات: سوق العمل، الصحة، الإسكان، والشؤون البلدية الثقافة، ومن قبل مركز دعم اتخاذ القرار في الديوان الملكي. كما أظهرت نتائج الدراسة أن دمج رؤى الاقتصاد السلوكي في سياسات وزارة الصحة أسهم في تعظيم مستوى الاستفادة من البرامج، وقلص من الهدر المالي، وعزز الامتثال بالسلوكيات الصحية المستهدفة. مما يقدم الاقتصاد السلوكي كوسيلة داعمة لتحقيق مستهدفات رؤية المملكة 2030، وتوصي الدراسة بدعم الجهود الرامية لدمج رؤى الاقتصاد السلوكي في الأوقاف ومنظمات العمل الخيري، والقطاع غير الربحي.
Journal Article
تقويم محتوى كتاب اللغة الإنجليزية للصف الثاني ثانوي في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين الواردة في وثيقة الإطار الوطني لمعايير مناهج التعليم العام في المملكة العربية السعودية
هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى تضمين محتوى كتاب اللغة الإنجليزية للصف الثاني ثانوي Mega Goal 2 لمهارات القرن الحادي والعشرين المتضمنة في وثيقة الإطار الوطني لمعايير مناهج التعليم العام في المملكة العربية السعودية (الإصدار الثاني)، باستخدام المنهج الوصفي متمثلا بأسلوب تحليل المحتوى، وتكونت عينة الدراسة من كتاب اللغة الإنجليزية للصف الثاني ثانوي Mega Goal2، وذلك للعام الدراسي 1445هـ، وأعدت أداة الدراسة، وهي بطاقة تحليل محتوى، بنيت في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين المتضمنة في وثيقة الإطار الوطني المعايير مناهج التعليم العام في المملكة العربية السعودية. وتم التأكد من صدقها وثباتها وتحليلها إحصائيا باستخراج التكرارات والنسب. وقد توصلت نتائج الدراسة إلى أن نسبة تضمين مهارات القرن 21 في كتاب اللغة الإنجليزية (Mega Goal 2) بلغت (17.6%)، وكانت أعلى نسبة تضمين المعايير المجال الأول: مهارات التفكير الناقد بنسبة تضمين بلغت (22.58%)، وحصل على الترتيب الأول، يليه بالترتيب الثاني معايير المجال الثاني: مهارات التفكير الإبداعي والابتكار بنسبة تضمين بلغت (20.37%)، وجاء بالترتيب الثالث معايير المجال الثالث: مهارات تعلم كيفية التعلم بنسبة تضمين بلغت (13.22%)، وحصل على الترتيب الرابع والأخير معايير المجال الرابع: مهارات البحث العلمي بنسبة تضمين بلغت (12.66%). وفي ضوء هذه النتائج، قدمت الباحثتان عددا من التوصيات، أبرزها استفادة خبراء التربية ومطوري المناهج من نتائج الدراسة في تعزيز دمج مهارات القرن الحادي والعشرين المتضمنة في وثيقة الإطار الوطني المعايير مناهج التعليم العام في المملكة العربية السعودية في محتوى كتب اللغة الإنجليزية.
Journal Article
مدى جواز التحكيم فى العقود الإدارية ونطاق تطبيقه فى المملكة العربية السعودية
Arbitration is one of the important means of resolving disputes arising from the conclusion of administrative contracts, in view of the desire of investors with country or one of its public administrations through administrative contracts to include in their contracts the requirement of arbitration and exclusion from national jurisdiction. Since arbitration saves time, Fears of a foreigner who may not know much about national justice. The study aims to extent the acceptability of arbitration in the disputes of administrative contracts in Egypt and Saudi Arabia by studying the position of both jurisprudence and the judiciary, as well as the role of the legislator in Egypt, where the Egyptian legislator intervenes and expressly stipulates the possibility of arbitration in disputes of administrative contracts. To study the various arbitration systems in the Kingdom of Saudi Arabia, and to know the position of the Kingdom of arbitration in the administrative contracts in light of the provisions of the Saudi Controller and arbitral decisions issued in arbitration disputes arising from the administrative contracts in the Kingdom.
Journal Article
The Role of Scholarship in Social Change in Saudi Arabia
The current study aims to point out the relationship between overseas scholarship as a national educational program and social change in the Kingdom of Saudi Arabia. The study was limited to clarifying the views of the United States Scholarship as the most scholarship country that receives students from various disciplines. The study adopted the descriptive approach with a random sample of 385. The study concluded in its theoretical part the positive effect of scholarship on social change as it provides models for social systems that students can compare with the systems of his country and adopt the best systems or reconcile them. The fact that students continue to communicate with their families facilitate social acceptance of positive social change and reduce change resistance. The quantitative results of the study are summarized in the desire of most students who are sent to America to change the system of educational and service sectors and social care and develop them, as well as the addition of supporting systems. The study also showed the poor effect of scholarship on the social value system of the student compared to his adoption of material culture in the United States of America.
Journal Article