Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
494
result(s) for
"المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم"
Sort by:
تطور الفكر التربوي العربي : (المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم نموذجا)
القارئ الكريم، تجد بين دفتي هذا الكتاب نموذجاً لتوجه فكري رزين، متوازن الأبعاد، متماسك العناصر، سهل المسايرة، عميق الاتجاه، ينم من عنوانه على اهتمام الكاتب بقضايا عروبية قد يخشى البعض من المثقفين والمربين التعامل معها باعتبار \"الفكر\" من المحرمات في مجال التطوير، وأن منه ما يعتبر تراثا ليس لنا حق المساس به إلا بما يعظمه ويعلن سيادته ويميز تواجده، ويرى القارئ الكريم وهو في سياحته بين فصول هذا الكتاب تناولاً أكاديميا ممزوجا بالخبرة الميدانية. وتقع المحاولة في فصول ستة، أما الفصل الأول : فعنوانه \"إشكالية الدراسة\" فيشير إالى عين القضية التي يدرسها الكاتب وتطور موضوعها \"الفكر\" و\"التفكير\" وتطور تلك المفاهيم، أما الفصل الثاني : \"تحليل المفاهيم\" والفصل الثالث : \"الدراسات السابقه\" والفصل الرابع : \"منهجية الدراسة\" والفصل الخامس : \"تقديم للخطة طويلة المدى وللخطتين المتوسطتين الأولى والثالثة، والفصل السادس : \"تحليل البيانات وشرح النتائج\".
BOOK
لا للمكارثية الثقافية العربية
استهدف المقال تقديم بيان بعنوان \" لا للمكارثية الثقافية العربية\". أوضح البيان الذي أجرى في المنظمة العربية للتربية والثقافة التي تمثلت باختلاق مفضوح لتُهم أدت إلى التحقيق مع الأستاذة الدكتورة نيفين مسعد وعزلها عن وظيفيتها وإدانتها لتحرير كتاب \"صنع القرار في الوطن العربي\" الذي نشره مركز دراسات الوحدة العربية، وأيضاً حوسبت على مواقف تبنتها في برامج تلفزيونية تدافع فيها عن الكرامة الوطنية المصرية. وقع على البيان 300 مثقف مصري وعربي. وتضمن البيان أربعة نقاط، هما: الأول: دعوة الجهات المعنية في مصر إلى مواجهة هذه الممارسات بالسرعة والصرامة اللازمتين، ورفض ما أدت إليه من قرارات جائرة تمس الأستاذة الدكتورة نيفين مسعد. ثانياً: مناشدة السلطات المعنية في دولة الكويت بمنع المدير الحالي للمنظمة من الاستمرار في تخريب الثقافة العربية. ثالثاً: مطالبة السلطات السعودية بالاستمرار في هذه المراجعة النزيهة لوقف هذه المسألة حتى يتم القضاء على ما وقع من ظلم، وتستقيم المسيرة الرسمية للثقافة العربية. رابعاً: مطالبة كافة المثقفين العرب بالانضمام إلى توقيعات هذا البيان. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
Journal Article
إدارة المنظمات الدولية المتخصصة بالتربية والثقافة والعلوم : اليونسكو-الألكسو-الإسيسكو
يتناول الكتاب حيث تصادف الأيام (الرابع من نوفمبر، والخامس والعشرين من يوليو، والخامس من مايو) من عام 2008 الذكرى السنوية (الثانية والستون، والثامنة والثلاثون، والسادسة والعشرون، لميلاد المنظمات (اليونسكو، الالكسو، الايسيسكو) بالترتيب كمنظمات دولية متخصصة في مجالات التربية والثقافة والعلوم على المستوى الدولي (اليونسكو) والعربي (الالكسو) والإسلامي (الايسيسكو)، وتأتي المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم و الثقافة (الايسيسكو) كثالث منظمة دولية متخصصة في هذه المجالات بعد كل من منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلوم والثقافة (اليونسكو)، والمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم، (الالكسو)، وتعتبر هذه الأخيرة مولودا شرعيا، لجامعة الدول العربية.
BOOK
دور المؤسسات والمراكز في تعليم العربية لغير الناطقين بها في الوطن العربي
هدف البحث إلى التعرف على دور المؤسسات والمراكز في تعليم العربية لغير الناطقين بها في الوطن العربي. انقسم البحث إلى مبحثين، تناول المبحث الأول جهود المنظمات والهيئات والمؤسسات، وتضمن المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم لألكسو، ومعهد الخرطوم الدولي للغة العربية في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، والمركز الإسلامي الإفريقي، ومعهد اللغة العربية في جامعة إفريقيا العالمية لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، ومكتب التربية العربي لدول الخليج، ومعهد بورقيبة للغات الحية، ومشروعات مؤسسة الوقف الإسلامي. وعرض المبحث الثاني المراكز والمعاهد الخاصة بتعليم اللغة التابعة للجامعات الحكومية والأهلية في الوطن العربي، وتضمن المملكة الأردنية الهاشمية، وجمهورية مصر العربية، والمملكة العربية السعودية. اختتم البحث بأنه أبرز جهود المنظمات والهيئات والمؤسسات التي كان لها أثر في تعزيز تعلم اللغة ونشرها عند الدارسين الناطقين بغير العربية، وأوصى البحث بأن توحد الجهود للخروج بوثيقة موحدة لأطر تعليم اللغة للناطقين بغيرها في الوطن العربي ووثيقة أخرى لرسم المحتوي الجاذب والمعزز والمشجع لتعلم العربية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
Journal Article
