Explore the vast range of titles available.

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على متوسط نسب تفاعل الجمهور على المواد الإعلامية الزائفة والحقيقية وعقد مقارنة موضوعية بالأرقام بينهما، الكشف عن طبيعة الموضوعات التي تتناولها المواد الإعلامية والتي تعد أكثر جذبًا للقائمين على التزييف، الكشف عن الأهداف التي تسعى إليها المواد الإعلامية الزائفة وذلك من خلال التحليل الكيفي لها وللتعليقات عليها التعرف على أهم الأليات المستخدمة في الفحص والتحقق من المواد الإعلامية المنتشرة على مواقع التواصل الاجتماعي، التعرف على أنواع التزييف الشائعة الاستخدام على مواقع التواصل الاجتماعي وتوصلت إلى مجموعة من النتائج أهمها: 1 - ارتفاع نسبة التزييف في المضمون السياسي حيث جاء في المرتبة الأولى بنسبة تراوحت بين ٥٣,٣% في الصور و ٥٦,٧% في الفيديوهات يليها تزييف المضمون الاجتماعي بنسبة تراوحت بين ۲۰% في الصور و ۱۷% في الفيديوهات 2- أن أكثر أليات التحقق البصرية استخداما في غرف صناعة الأخبار للتحري عن مدى صحة أو صدق المواد الإعلامية (الصور والفيديوهات) كانت البحث العكسي في حالة الصور حيث جاءت بنسبة ٨٦,٧% في حين كانت مواقع invade, YouTube data viewer هي الأكثر استخداما في التحري من صحة الفيديوهات عينة الدراسة وذلك بنسبة ٧٦,٦% 3- ويعد البحث العكسي للصور من خلال جوجل هو خدمة تقدمها شركة جوجل للبحث العكسي عن الصور بحيث يتم رفع الصورة من أجل البحث عن التشابه بينها وبين أول نشر لهذه الصورة على الإنترنت وما إذا كان تم نشرها سابقا أم لا أما youtube data viewer فقد وضعته منظمة العفو الدولية على الإنترنت بهدف التحقق من صحة الفيديوهات المنشورة على اليوتيوب . ويعد برنامج invade هو الأداة الأكثر استخداما للتحقق من الصور الرائجة على مواقع التواصل الاجتماعي وهي تعمل كذلك بألية البحث المعاكس أو تحديدًا معرفة بداية نشر الفيديو أول مرة 4- أن التلاعب في خلفية الحدث بمعنى التلاعب في السياق الزمني والمكاني للحدث وهو ما يسمى بالتزييف الموضوعي هو أكثر أليات التزييف استخدامًا في الفيديوهات حيث استخدمت بنسبة ٧٦,٧% حيث بلغ عدد الفيديوهات التي تم تزييفها بهذه الآلية ٢٣ فيديو من إجمالي ۳۰ في حين استخدم التزييف التقني بنسبة ۲۳% حيث بلغ عدد الفيديوهات التي تم تزييفها باستخدام الوسائل التقنية ٧ فيديوهات من إجمالي ۳۰ 5- ارتفاع متوسط التفاعل على الصور الزائفة عن الصور الحقيقية بمعدل كبير ٦- ارتفاع متوسط التفاعل على الفيديوهات الزائفة عن الفيديوهات الحقيقية بمعدل كبير

هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة استخدام طلاب الإعلام لأدوات الذكاء الاصطناعي المساعدة في توليد المواد الإعلامية، كما وركزت الدراسة على قياس تأثير تكرار استخدام هذه الأدوات الذكية على المهارات الإعلامية بين الطلاب، تحديدا المهارات المرتبطة بالكتابة والصياغة الإخبارية، التحرير اللغوي، والتحليل النقدي والإعلامي، إلى جانب المهارات المرتبطة بالإنتاج الصوتي (الإذاعي)، المونتاج، وتحرير الصور. كما وقدمت الدراسة رؤية الطلبة حول بعض الانعكاسات الأخرى المترتبة على استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي، كالتشابه في المحتوى والأفكار، وتراجع نسبة الثقة بالإنتاج الإعلامي. ولإجراء هذه الدراسة وجمع البيانات المطلوبة، قامت الباحثة بتوزيع استبانة إلكترونية على عينة قصدية مكونة من (99) طالب وطالبة من تخصص تكنولوجيا الإعلام في جامعة فلسطين التقنية \"خضوري\"- فرع طولكرم، وباستخدام برنامج SPSS تم إجراء مجموعة من الاختبارات الإحصائية الأزمة للتأكد من ثبات الاستبانة والحصول على نتائج الدراسة التي أكدت على وجود ارتفاع عام في استخدام طلبة الإعلام لأدوات الذكاء الاصطناعي عند إنتاج المواد الإعلامية بنسبة بلغت 74.8%، وبينت النتائج، أن تكرار استخدام هذه الأدوات والاعتماد عليها أكثر من مرة تسبب في تراجع بعض المهارات الإعلامية بين طلبة الإعلام، حيث جاءت غالبية تقديرات العينة بدرجة الموافقة عن تأثر مهاراتهم الإعلامية خاصة المهارات المتعلقة: بالتحرير والصياغة، ككتابة الأخبار، والمقالات، والتحقيقات الصحفية. كما وأوصت الدراسة على ضرورة توعية الطلاب بتأثير هذه الأدوات على مهاراتهم، والتركيز على دعم وتشجيع الطلبة على تنمية مهاراتهم الإعلامية بالتدريب والممارسة المستمرة.

The article aimed to identify the attitudes of media students in Jordanian universities regarding employing artificial intelligence (AI) in learning in Jordan and the most prominent challenges they face in acquiring sufficient knowledge of AI interventions. In this regard, we rely on a survey approach based on knowing the attitudes of media students regarding applications of AI in learning through their responses via a questionnaire of (33) items distributed to a random sample of 338 students. The results revealed that the most prominent trend among media students towards using AI in learning is that AI helps improve the efficiency and speed of editing processes, improves the quality of content, and enhances the learning experience. The results also showed that the fields of employing AI in learning are editing and media writing, \"producing and inventing new forms of media materials,\" and discovering sources. The results showed that the most prominent disadvantages of employing AI in learning are weakening students' ability to develop critical thinking skills and weakening the student's direct human interaction with teachers or colleagues. It showed that the most important challenges facing media students in employing AI are the lack of awareness of the importance of using AI in education and the lack of a clear strategy in Jordanian universities for applying AI to learning.

هدفت هذه الدراسة إلى استقراء وتحليل المواد الإعلامية على نحو نقدي؛ بوصفها موادا ذات طبيعة استهلاكية وسوقية تسعى إلى إشباع وتلبية حاجات واستهدافات جماهيرية بوصفهم زبائن؛ وتخضع في ذلك لقوانين السوق الرأسمالية؛ من خلال استخدام منهجية بحثية تقوم على التحليل من المستوى الثاني Meta- Analysis لعينة من الأدبيات والدراسات العلمية والفكرية التي عنت بمعالجة النزعة الاستهلاكية في مؤسسات المجتمع الثقافية والاتصالية والإعلامية ونحوها؛ وذلك عبر منظور يتناول تلك الظاهرة أو المشكلة عبر ثلاثة محاول رئيسية بهدف التحليل النقدي والتفكيكي لها وهي: التمظهرات الأسباب أو الدوافع، وأخيرا التأثيرات، وخلصت الدراسة إلى النتائج التالية: - تتخذ المواد الإعلامية العديد من المظاهر التي تتحلى بها المنتوجات السلعية والتعامل مع الجمهور بوصهم مستهلكين؛ نحو تمثل النزعة الاستعراضية التي تشيع في في الأغاني الجديدة بوصفها نموذجا بارزا لذلك. - تتسم المواد الإعلامية بمظهر السرعة في العرض؛ ما يقلص من عمق تلك المواد الإعلامية وحرصا على الحفاظ على جمهورا من المستهلكين يسارع للحصول على آخر المستجدات؛ وتمثل البرامج الإخبارية نموذجا دالا على ذلك. - تتصف المواد الإعلامية بمظاهر ذات ارتباط بالتسلية والإمتاعية والخفة والتعامل مع المضامين الجادة على نحو تجاري سطحي نحو التناول البرامجي للشأن الصحي والطبي. - ردت الدراسة أسباب ذلك إلى تأثيرات تكنولوجية وأخرى تتصل بالمجتمع الصناعي وطبيعة النزعة الرأسمالية والنيوليبرالية.

هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع ممارسة طلبة الإعلام للعمل الصحفي في منصات التواصل الاجتماعي، والكشف عن أبرز المعوقات التي تحد من هذه الممارسة، وتقديم مقترحات وحلول لتفعيلها، ولتحقيق هذه الأهداف استخدمت الدراسة المنهج الوصفي بمدخله المسحي، وتم تطبيق استبانة على عينة عشوائية مكونة من (52) طالبا وطالبة من قسم الإعلام بجامعة إقليم سبأ، بالإضافة إلى إجراء مقابلات مع (5) من الطلبة (العينة المبحوثة)، الذين اتجهت ميولهم نحو التحرير الصحفي، وإعداد المواد الإعلامية، توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أبرزها أن نسبة ممارسة طلبة الإعلام للعمل الصحفي في منصات التواصل الاجتماعي لا تزال دون المستوى المأمول، حيث بلغت (46%)، وأن معظم المحتوى المنشور هو محتوى معاد نشره من وسائل إعلامية أخرى، كما كشفت الدراسة أن المجال الفني هو أكثر المجالات التي اتجه إليها طلبة الإعلام أكثر من مجال التحرير الصحفي وإعداد المواد الإعلامية، وأن أبرز المعوقات تتمثل في \"التحديات المرتبطة بضيق الوقت والموازنة بين متطلبات الدراسة والحياة\"، تليها \"التحديات التقنية، وقلة التدريب والتأهيل، وفي ضوء هذه النتائج، قدمت الدراسة عددًا من التوصيات، أهمها ضرورة دمج مهارات الصحافة الرقمية في المناهج الدراسية، وتوفير برامج تدريبية متخصصة للطلبة حول الاستفادة من منصات التواصل الاجتماعي في الممارسة الصحفية.

سعت الدراسة إلى وضع تصور مقترح؛ للارتقاء بجودة المواقع الإخبارية والصحفية الإقليمية على شبكة الإنترنت، ورفع كفاءتها من كافة النواحي الفنية، التقنية، المهنية والمعلوماتية وغيرها، وذلك باستخدام عدة مناهج تتمثل في: المنهج الاستقرائي، ومنهج المسح لعينة من المواقع الصحفية والإخبارية لتقييمها؛ من أجل التعرف على نقاط القوة والضعف، والمنهج الوصفي، ومرت عملية وضع الرؤية (التصور المقترح) بمجموعة من المراحل، بدأت بعرض أبرز معايير تقييم جودة المواقع الإليكترونية من واقع رصد الدراسات التي تناولت تلك الجزئية، ثم تقييم الوضع الراهن للواقع الصحفي والإخباري الإقليمي على شبكة الإنترنت، ثم زيارة المواقع الإخبارية المصرية الأكثر تصفحا للتعرف على أسباب تصدرهم للمشهد الإعلامي الرقمي، ثم عرض أبرز الآراء للخبراء المتخصصين في المجال الإعلامي والمعلوماتي، إضافة إلى تحديد أهداف الرؤية الاستراتيجية، ثم تحديد متطلبات ومعايير الجودة اللازمة لتحقيق أهداف الرؤية، ثم وضع عدة مؤشرات قابلة للقياس، وصولا للرؤية المقترحة (التصور المقترح)، وهو الهدف الرئيسي من الدراسة.nحيث خلصت الدراسة إلي أن متطلبات تحقيق معايير الجودة في المواقع الإخبارية الإقليمية لن يتم إلا بالتركيز على جودة المحتوى المعلوماتي المحلي لتكريس الثقافة المعلوماتية لدى متصفحي تلك المواقع، بحيث تكون تلك المواقع نافذة ومرآة صادقة معبرة عن الإقليم أو المحافظة التي تمثلها، فهي الناطق الإلكتروني باسم المحافظة، والمرجع الأساسي للمتصفح ولوسائل الإعلام القومية لاقتباس الأخبار المحلية ونشرها، والذي يمكن تحقيقه من خلال التركيز على رفع كفاءة ومهنية القائم بالاتصال في تلك المواقع، واستقطاب الكفاءات المتميزة من الكتاب والصحفيين الخبراء في مجال الإعلام الرقمي بشكل دائم؛ لمواكبة التطور التكنولوجي في مجال الإعلام باختيار كوادر إعلامية احترافية في المجال الرقمي بالمعنى الحقيقي، وتغبير أساليب التصميم والإخراج المستخدمة للحفاظ على سهولة الاستخدام والتحميل السريع للملفات وتحديثها بحيث لا ينفر منها الزائر، ثم وضع خطة استراتيجية واضحة للموقع لضمان وضوح رسالة ورؤية وهدف الموقع كمطلب وشرط أساسي لتحقيق التميز والانفراد الإعلامي الرقمي، ولكي يغلب عليه طابع المصداقية.nويمكننا القول بأن كل ما سبق سيصب في النهاية في صالح رفع مضمار كفاءة الأداء الإعلامي الإقليمي على شبكة الإنترنت وارتقائه.nوأوصت الدراسة في النهاية بضرورة توفير المتطلبات اللازمة للارتقاء بالمواقع الإخبارية الإقليمية، سواء المادية، التخطيطية، المهنية والتصميمية؛ لضمان تحقيق جودة أدائها الإعلامي.

اتجه البحث الراهن إلى محاولة فهم الآثار الاجتماعية للوباء؛ عبر تحليل وتتبع حالات مقاومة الوباء، سواء كانت تلك المقاومة فردية أو جمعية أو مجتمعية أو مؤسسية، ومن ثم تقصي وفهم كيف ارتبطت كل حالة من حالات المقاومة بصور ومعاني الوصم الاجتماعي، وتطلب تحقيق تلك الرؤية تتبع ظهور، وتفشي الوباء منذ بدايته أسبوعا بأسبوع، وذلك عبر مستويات من التحليل: الأول نظري، وتاريخي حيث نربط فيه المقاومة بالوصم، عبر الأطر النظرية والسياقات التاريخية المتشابهة. الثاني: تحليل مضمون عينة من المحتوى الإعلامي المنشور بالصحف الإلكترونية، حيث إن الإحاطة بأزمة الوباء- المتفشي حاليا- وتتبع تطوره بشكل كلي لا يمكن أن يتم عبر الاستبيان، أو دراسة الحالة، حيث لن تكون النتائج معبرة عن الواقع وتحولاته؛ ومن ثم عملنا على تحليل مضمون عينة من الصحف الإلكترونية - الأوسع انتشارا -حتى يمكن تتبع ظهور وتفشي الوباء، منذ بدايته، وكذا تحليل علاقات الوصم والمقاومة بشكل تتبعي. ولقد توصلت الدراسة إلى بعض النتائج، من أهمها أن كل صورة من صور المقاومة خلقت شكلا من أشكال الوصم الاجتماعي المرتبط بها، كما كان هناك اقترانا بين حالات الوصم وإجراءات المقاومة المؤسسية للوباء.

هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى فعالية المضمون الديني المنشور عبر الصفحات الدينية الرسمية على مواقع التواصل الاجتماعي في مواجهة الأزمات الصحية \"\"جائحة كورونا المستجد\"\" نموذجا، في ضوء مدخل إدارة الأزمات، كذلك إلى أي مدى يمكن أن تساهم تلك الصفحات في تنمية الوعي الصحي لدى الشباب بعينة قوامها 200 مفردة من الذكور والإناث ممن يتعرضون لتلك الصفحات؟ وذلك في ضوء نظرية الاعتماد على وسائل الإعلام، وأخيرا رصد وتحليل ما قدمه خطاب الصفحات الدينية حول جائحة فيروس كورونا المستجد في إطار السياق الإعلامي والسياسي المحيط، بما يسهم في تحديد أسباب إبراز وإهمال جوانب بعينها، والمرجعيات التي استخدمتها كل صفحة دينية لتبرير ما قدمته من خطاب، وذلك في ضوء مدخل التحليل الثقافي. تبين من نتائج الدراسة التحليلية أن أبرز العوامل التي تدخلت في تشكيل الخطاب الصحفي لعينة الدراسة تمثلت في كل من التوجه الرسمي للدولة التي تنتمي إليها الصفحات الدينية، ثم الانتماء الأيديولوجي لها، مما أدى إلى وجود علاقة توافق بين خطاب الصفحات الدينية وتوجهات الدولة المصرية، أما الدراسة الميدانية فتبين موافقة غالبية المبحوثين على قيام الصفحات الدينية الرسمية بدور إيجابي في مواجهة جائحة كورونا، كذلك ارتفاع تأثيرات الاعتماد المعرفية والوجدانية والسلوكية على مواقع التواصل الاجتماعي كمصدر لتعزيز الوعي الجمعي حول جائحة كورونا.\"

في السنوات الأخيرة تزايد تبنى الهاتف المحمول بشكل سريع في كافة أنحاء العالم، وشمل الدول المتقدمة والنامية وانتشر بين كثير من الأفراد في جميع المستويات الثقافية والطبقات الاجتماعية ونجاحه بين النشء، وبذلك فهو يتميز بكونه التكنولوجيا الحديثة الأسرع انتشارا بين الأفراد مقارنة بباقي المستحدثات التكنولوجية التي سبقته ومع التطور التكنولوجي في عالم الاتصالات أصبح بإمكان المتلقي المشاركة في صناعة الخبر والمحتوى ونشره وتعديله ولما تتمتع به أجهزة الهواتف المحمولة بمواصفات عالية أدى ذلك إلى تطور نظم إعداد ونقل الصوت والصورة وزيادة سعة نقل البيانات وتخزينها الذي سوف يجعل من السهل استخدام الصورة والمباشرة والفيديو المسجل بشكل أكثر بساطة وسهولة وبالتالي أدى انتشار الهاتف المحمول بصورة كبيرة وتحوله لجزء أساسي من أسلوب حياة المستخدمين، إلى أن يصبح وسيلة إعلامية يستطيع المستخدم من خلالها أن يقوم بكل مراحل إنتاج العمل المصور من (إعداد- تصوير- مونتاج- إخراج)، وتتيح الهواتف المحمولة الذكية العديد من التطبيقات المجانية وغير المجانية الخاصة بالمونتاج، لكي تسهل على الطلاب والصحفيين عملهم الخاص بإنتاج مقاطع الفيديو المختلفة والقصص المصورة.