Catalogue Search | MBRL
Search Results Heading
Explore the vast range of titles available.
MBRLSearchResults
-
DisciplineDiscipline
-
Is Peer ReviewedIs Peer Reviewed
-
Series TitleSeries Title
-
Reading LevelReading Level
-
YearFrom:-To:
-
More FiltersMore FiltersContent TypeItem TypeIs Full-Text AvailableSubjectCountry Of PublicationPublisherSourceTarget AudienceDonorLanguagePlace of PublicationContributorsLocation
Done
Filters
Reset
1,729
result(s) for
"الموسيقى عند العرب"
Sort by:
رسالة الكندي في أجزاء خبرية في الموسيقى
by
الكندي، يعقوب بن إسحاق بن الصباح، توفي حوالي 873 مؤلف
,
الحفني، محمود أحمد، 1896-1973 محقق
,
الكندي، يعقوب بن إسحاق بن الصباح، توفي حوالي 873. رسالة الكندي في أجزاء خبرية في الموسيقى
in
الموسيقى عند العرب
,
الموسيقى
1900
رسالة أجزاء خبرية فى الموسيقى، أنار الله لك من خفيات الأمور بموضحات الرسوم أفضل العلوم، سألت أباح لله لك الخيرات أيضاح أصناف الايقاعات وكميتها وكيفية استعمال الموسيقى لها في الزمن المحتاج إليها فيه، إذ كان أهل هذا العصر من أهل هذه الصناعة الأغلب عليهم فيها لزوم العادة لطلب موافقة من حضرهم عند استعمالهم لها وترك الأوجب في ترتيب ما جرت عليه عادة الفلاسفة المتقدمين من اليونانيين.
الغناء والموسيقى عند العرب
2017
يقع البحث في ثلاث أبواب بعد المقدمة، حيث يسلط الباب الأول الضوء على تعريفات مصطلحات البحث لغة واصطلاحا، ومجالس الغناء والطرب عند العرب قبل الإسلام وذكر مناسباتها، وأصل الغناء قبل الإسلام ومعدنه، وأول من غنى من العرب وأول من اتخذ القيان من العرب.في حين يتخصص الباب الثاني من الكتاب بذكر الغناء والموسيقى في العصر الأموي، وذكر مجلس الخلفاء وعلية القوم الغنائية، والغناء والموسيقى في العراق ومجالس المغنيات والمغنيين، وأشهر مغنيي العراق. أما الباب الثالث فيشتمل على توطئة، ومجالس الخلفاء وعليه القوم الغنائية، وأثر مجالس الموسيقى العربية في أوروبا وثم الخاتمة.
الخطاب النظري الموسيقي عند العرب : بنياته وإشكالية تأصيله
يعتبر هذا الكتاب الخطاب النظري الموسيقي عند العرب وصفية وتحليلية وتأويلية لاشتغال شعرية الموسيقى العربية بدءا من الزمن الجاهلي حتى المرحلة الحديثة حيث البحث في الإطار النظري الموسيقي الذي خضع عبر التاريخ لتحولات كان لها بالغ الأثر في تلقي وإنتاج النصوص الموسيقية نقصد فعل المثاقفة مع مرجعيات نظرية موسيقية عديدة اليونانية والهندية والفارسية والتركية والغرب الحديث.
أرجوزة في الموسيقى \من الأقنوم في مبادئ العلوم\ لأبي زيد عبد الرحمان بن عبد القادر الفاسي
by
أبو زيد الفاسي، عبد الرحمن بن عبد القادر بن علي، 1630-1684 مؤلف
,
أبو زيد الفاسي، عبد الرحمن بن عبد القادر بن علي، 1630-1684. من الأقنوم في مبادئ العلوم
,
عرابي، المصطفى، 1966- محقق
in
الموسيقى العربية تاريخ ونقد
,
الموسيقى عند العرب
2012
يعتبر كتاب الأرجوزة في الموسيقى من الأقنوم في مبادئ العلوم لأبي زيد عبد الرحمان بن عبد القادر الفاسي من تحقيق وشرح المصطفى عرابي يشتمل هذا الكتاب على أطروحة علمية حول تطور النظرية الموسيقية العربية مشفوعا بتحقيق القسم الخاص بالموسيقى من كتاب الأقنوم في المبادئ والعلوم لأبي زيد والذي يعتبر وجها من وجوه الاهتمام بالشأن الموسيقي في الزمان والمكان سمحت الرقابة فيه بمثل هذا النشاط المعرفي.
حقائق تاريخية عن التأثير الموسيقي العربي
by
Farmer, Henry George, 1882-1965 مؤلف
,
Farmer, Henry George, 1882-1965. Historical facts for the Arabian musical influence
,
السباعي، عبد الله مختار، 1943- مترجم
in
الموسيقى العربية تاريخ ونقد
,
الموسيقى عند العرب
2015
يقدم هذا الكتاب مجموعة من الحقائق التاريخية عن التأثير الموسيقي العربي في الموسيقى الغربية الأوروبية خلال العصور الوسطى، ويدافع عن هذا الدور الحاسم الذي حاول بعض العلماء الأوروبيين التقليل من شأنه وإغفاله، وقد احتوى هذا الكتاب على ثمانية فصول، وثمانية وأربعين ملحقا تضمنت فيه ردود فارمر الموثقة بالشواهد والأدلة العلمية والتاريخية على غلاة معارضيه من علماء الموسيقى الأوروبيين الذين يعزون تطور هذه الموسيقى ونهضتها وينسبونها إلى المؤثرات الإغريقية ولا يعترفون بأي دور للموسيقى العربية في تلك النهضة.
تصور مقترح لتدريس بعض مقررات الموسيقي العربية من خلال قالب السماعي بدولة الكويت
2022
كثرت الآراء والأفكار المطروحة لتحسين المناهج وتطويرها بشكل يساعد طلاب اليوم على مواكبة التطورات المستجدة، وإكسابهم المعارف والمهارات والخبرات اللازمة لأن يصبحوا أعضاء فاعلين في مجتمعاتهم وفي حياتهم الخاصة، ومن ضمن تلك الأفكار والتحسينات التي تم طرحها وتنفيذها فكرة تكامل المواد الدراسية، تقوم فكرة تكامل المواد على تقديم المعلومات متكاملة بمعني أنها ترفض نظرية تفتيت هذه المادة الواحدة وتؤكد على تكامل المعرفة ووحدة العلم، وإزالة الحواجز بين فروع المادة الواحدة، كما أن التدريس وفق أسس تكامل المواد يتيح الفرصة للدارسين للتفكير والربط والتحليل إلى جانب إبراز وحدة العلم وتجنب التكرار الذي ينشأ عن تدريس فروع العلم منفصلة، كما أنه يوفر الوقت والجهد والمال، بالإضافة إلى أنه يؤدي إلى النمو المتكامل للطلاب في مختلف الجوانب والتي تعتبر متداخلة ومتكاملة، وقد تحددت مشكلة البحث في أن في عدم وجود ربط موضوعي بين مقررات الموسيقي العربية (صولفيج عربي- قواعد الموسيقي العربية- تاريخ وتحليل الموسيقي العربية- تذوق الموسيقي العربية- الأداء على ألات العود والقانون والناي) وكل مقرر منهم مقرر مستقل في محتواه ويدرس غالبا لأساتذة مختلفين، ما يخلق نوع من تجزئة المعرفة لدى الدارسين وعدم الربط الموضوعي بين المقررات، وهذا على خلاف ما أثبتته الدراسات العلمية وتتبناه الاتجاهات العالمية في التدريس مما دعا الباحث إلى إعداد تصور يعتمد في محتواه على مفهوم التكامل واتبع الباحث المنهج الوصفي (تحليل محتوى)، وقد اشتمل البحث على الإطار النظري متمثلا في عرض مفهوم التكامل ومراحل تطور قالب السماعي ونبذة تاريخية عن إبراهيم طامي مؤلف عينة البحث، ثم عرض الإطار التطبيقي متمثلا في تحليل سماعي كرد إبراهيم طامي وعرض للتصور المقترح وتحديد أوجهه الاستفادة من السماعي لتحقيق مبدأ التكامل بين بعض مقررات الموسيقي العربية، ثم عرض لنتائج البحث ثم عرض للتوصيات والمراجع، والملخص باللغة العربية والإنجليزية.
Journal Article