Explore the vast range of titles available.

يهدف هذا البحث إلى دراسة جزئية من جزئيات حمل المطلق على المقيد، وهي: \"حمل المطلق على المقيد في حالتي النفي والنهي\"، وذلك لإظهار النصوص الأصولية التي أكدت على التفريق في حمل المطلق على المقيد بين حالة الإثبات وحالة النفي أو النهي، حيث أغفل بعض الأصوليين بيان الفرق بين الحالتين، أو نص على التسوية بينهما، فأردت تجلية هذه الجزئية بضبط المسألة، وتحرير ما نقل فيها من أقوال، مع بيان سبب الخلاف، وبيان أثر ذلك في الأحكام الفقهية من خلال مبحث التطبيقات. واتبعت منهج الاستقراء مع الاستنباط. وكان من نتائج البحث: عدم التسوية في حالات الحمل بين الإثبات والنفي أو النهي عند كثير من الأصوليين من حيث الحكم والدليل، واعتبار حالة النفي أو النهي من قبيل العام والخاص لا من قبيل المطلق والمقيد. وبناء عليه ذهب كثير من الأصوليين إلى أنه إذا كان المطلق والمقيد نفيا أو نهيا، فلا يحمل المطلق على المقيد في جميع حالاته. والأظهر من خلال المقارنة بين أقوال الأصوليين وأدلتهم: أن المطلق والمقيد إذا كانا نفيين أو نهيين، واتحد الحكم والسبب، فإنه يحمل المطلق على المقيد إذا كان للقيد مفهوم مخالف معتد به. وأما إذا لم يكن له مفهوم يعتد به فلا حمل. وإذا اتحد الحكم واختلف السبب، فيحمل المطلق على المقيد في حالتي النفي والنهي من جهة القياس، فإن لم يكن قياس فلا حمل. وفي حالة اختلاف الحكم لا يحمل المطلق على المقيد مطلقا سواء اتحد السبب أو اختلف.

La trad uction est un moyen de communication entre les peuples, jouant un rôle de médiateur dans la transmission des connaissances et des cultures d'une communauté à une (d') autre(s). Son enseignement ne se limite pas à l'apprentissage de l'échange lexical entre deux systèmes linguistiques, mais il développe aussi l'esprit critique, la précision linguistique et une compréhension approfondie des contextes socioculturels chez l'apprenant.Traduire consiste à comprendre pour communiquer. Au-delà de la connaissance méticuleuse de la langue source et de la langue cible, une prise en considération des contextes socioculturels de la langue de départ ainsi que celle de l'apprenant sont indispensables et ce, pour initier ce dernier à saisir les nuances de sens entre les deux langues et en traduire les significations. Elaboré dans une perspective didactique, cet article s'inscrit dans la lignée des recherches en traductologie. Nous nous sommes assigné l'objectif d'appréhender une méthodologie de traduction ayant pour assise la comparaison et l'interprétation. « Retrouver le vouloir dire de l'auteur » à travers la transposition de la signification du texte de départ représente notre objectif à faire acquérir à ceux qui choisissent la voie de la traduction. Une telle activité intellectuelle nécessite une prise en compte de ce qui est déverbalisé, de l'implicite ( le non-dit, mais insinué), de la polysémie des signifiants. A la fin de cet article, nous avons fait une étude analytique sur les techniques de traduction directe et indirecte en donnant des exemples illustratifs, visant à faire apparaitre leurs convergences et leurs divergences.

تهدف هذه الدراسة الموسومة: \"جودة الترجمة بين الفهم العميق والسياق المرافق\" إلى بيان الارتباط الوثيق بين ثنائية الفهم العميق والسياق المحيط به بغية الظفر بترجمة رصينة تلتزم بمعايير الجودة التي تكفل صحتها. ومن خلال دراسة عينات من الترجمات ومقابلات مع مجموعة المترجمين خلص البحث إلى مجموعة من النتائج ولعل من أبرزها وجوب تحديد المعايير الحقيقية لتقييم جودة الترجمة من خلال الفهم اللائق للنص الأصلي في دائرة السياق المرافق له وتحت ضوئها. واختتمنا بحثنا هذا ببعض التوصيات والاقتراحات للمشتغلين في حقل الترجمة من طلبة ومترجمين وتراجمه من أجل العمل الجاد والحثيث لتقديم ترجمات إبداعية ميزتها الجودة والاحترافية.

يستطلع هذا البحث دراسة الحواشي المؤلفة في المذهب الحنبلي، وقد تكون من مقدمة ومبحثين وخاتمة. يتناول هذا البحث الحواشي الفقهية في المذهب الحنبلي- وقد تكون من: مقدمة، ومبحثين وخاتمة- مستعرضا دورها العلمي وأهميتها في توضيح النصوص الأصلية، ونقدها، وإضافة الجديد إليها. يتضمن البحث تعريف الحواشي، خصائصها، ومقارنتها مع المؤلفات المقاربة مثل الشروح والنكت والتعليقات. كما يدرس نشأتها التاريخية، تطورها عبر القرون، وتصنيفها وفق أهدافها ومقاصدها. ومن خلال منهجية استقرائية وصفية، جمع البحث قائمة بأهم الحواشي المصنفة في المذهب الحنبلي، مع إبراز أنواعها وأهدافها التي تشمل توضيح النصوص، النقد العلمي، الإضافة، وتخريج النوازل. وأكد البحث أهمية الحواشي كأداة رئيسة في حفظ التراث الفقهي وتطويره.

The use of corpora e.g., the Corpus of Contemporary American English (COCA) has little to none sufficient support for classroom efficacy in the literature. This paper addresses that 'gap' and emphasizes the importance of vocabulary teaching through 'exposure' to \"authentic texts\" found on different corpora. To attest for COCA's efficacy, an experimental study is conducted on twenty-six Saudi elementary students divided into two groups, control and treatment. Progress is measured using pre-post-tests. Test scores are analyzed quantitatively using SPSS. Students' perceptions regarding COCA are collected through one-to-one interviews. Results of the study are promising and substantiate the viable potentials of COCA as an educational tool in language teaching.

يهدف هذا البحث إلى دراسة شعرية النص الموازي في عدد من الدواوين الشعرية المعاصرة، على سبيل المثال، وهي منزل الأقنان للسياب، ولماذا تركت الحصان وحيدا؟ لدوريش، وكانت لنا.. أوطان لجويدة، مرثية النار الأولى لعبد الباري، وحديقة الغروب للقصيبي، من خلال دراستها دراسة السنية وفق آليات المنهج السيميوطيقي، بوصف هذه النصوص الموازية علامات وإشارات لغوية. وقد خلص البحث إلى عدد من النتائج من أهمها أن ثمة علاقة تربط بين السيميوطيقا وبين النص الموازي في مستوياته العنوان الغلاف الإهداء، واسم الشاعر، وأن الدواوين موضع البحث كانت مكتظة بهذه الملحقات النصية وغيرها، مما جعلها جديرة بالدراسة والبحث.

الأهداف: تهدف هذه الدراسة إلى تحليل حالات ثبوت الجنسية الإماراتية الأصلية للمولود الناتج عن تلقيح صناعي بناء على حق الدم من جهة الأم، وذلك لأجل بيان مدى الحاجة لتعديل القانون ومنح المولود نتيجة تلقيح صناعي مزيداً من الحماية فيما يتعلق بمسائل الجنسية، المنهج: تتبع الدراسة المنهج التحليلي، وذلك بتحليل القواعد العامة في قانون الجنسية المتعلقة بثبوت الجنسية الأصلية للمولود بناء على رابطة الدم من جهة الأم، ومن ثم تطبيق تلك القواعد على أساليب التلقيح الصناعي، النتائج: انتهت الدراسة إلى العديد من النتائج كان من أهمها: أن الجنسية الإماراتية الأصلية تثبت لطفل الأنابيب غير الشرعي استناداً إلى حق الدم من جهة الأم في خمس حالات، وتثبت تلك الجنسية لطفل الأنابيب المولود لمواطنة من أب عديم أو مجهول الجنسية في ثلاث حالات، وأن الأم الحقيقية لطفل الأنابيب وفقاً للقانون الإماراتي هي الأم المتبرعة (صاحبة الرحم) وليست الأم البيولوجية (صاحبة البويضة)، الخاتمة: خلصت الدراسة إلى الحاجة إلى إجراء تعديل لبعض نصوص قانون الجنسية لكي يشمل بعض حالات ثبوت الجنسية للمولود الناتج عن تلقيح صناعي، وأوصت بأن تكتسب الجنسية الإماراتية لطفل الأنابيب بناء على رابطة الدم من جهة الأم المتبرعة والأم البيولوجية على حد سواء.

جاء هذا البحث لدراسة المصادر في آيات الوحي، وقد اقتضت طبيعة الموضوع أن يقسم البحث على تمهيد للتعريف بمصطلحات عنوان البحث، ثم محاور البحث: فكان المحور الأول بعنوان: المصادر الأصلية في آيات الوحي، والمحور الثاني كان بعنوان: اسم المصدر في آيات الوحي، والثالث عنوانه: المصدر الميمي في آيات الوحي، وقسمت هذه المحاور بحسب أبنية هذه المصادر في آيات الوحي وبيان اشتقاقها ودلالتها في سياقات ورودها، عن طريق إحصاء جميع المصادر، والربط بين استعمال صيغة المصدر وسياق الآية القرآنية التي وردت فيها، بعد ذلك خاتمة تضمنت أبرز نتائج البحث، وقائمة بالمصادر والمراجع.