Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
34
result(s) for
"الهيدروليكا"
Sort by:
الأيدروليكا النهرية
لقد وفق هذا الكتاب في معالجة موضوع سرعة المياه إذ وصف سرعة المياة وصفا دقيقا وأوضح مالها من أثر فعال على حالة المجاري المائية وهو أثر يتوقف مداه على الصفات الهيدروليكية والطبيعية للمجرى ووضع بعض الأمثلة المحلية ؛ فدراسة أي نهر دراسة هيدرولوجية ليست سهلة فأشتمل الكتاب تقييم صفات المياه ذاتها وكيفية جريانها وما تحمله من ذرات غريبة وطبيعة هذه الذرات وخواصها ثم حالة المجرى وأسلوب تكوينه الجغرافي والجيولوجي إلى غير ذلك من المسائل التى تؤثر تأثيرا فعالا على ما يمكن تحصيلة من نتائج.
BOOK
استخدام استراتيجية اليد المفكرة في تدريس مقرر الهيدروليكا لتنمية المفاهيم الهيدروليكية والتفكير العملي لدي طلاب الصف الثالث الثانوي الصناعي
هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية استخدام استراتيجية اليد المفكرة في تدريس مقرر الهيدروليكا لتنمية المفاهيم الهيدروليكية والتفكير العملي لدي طلاب الصف الثالث الثانوي الصناعي. وقد تكونت عينة البحث من (64) طالبا موزعة على مجموعتين إحداهما مجموعة تجريبية وعددها (٣٢) طالبا والأخرى مجموعة ضابطة وعددها (٣٢) طالبا من طلاب الصف الثالث الثانوي الصناعي تخصص شبكات المياه والأعمال الصحية بمدرسة أسيوط الثانوية الصناعية الميكانيكية بمحافظة أسيوط. وقد تكونت أدوات البحث من وحدة \"خواص السوائل الساكنة\" مخطط وفقا لاستراتيجية اليد المفكرة، وسجل نشاط الطالب في وحدة \"خواص السوائل الساكنة\"، ودليل المعلم لتدريس وحدة\" خواص السوائل الساكنة\"، وأوراق عمل المنزل في وحدة \"خواص السوائل الساكنة\"، واختبار تحصيلي للمفاهيم الهيدروليكية في وحدة \"خواص السوائل الساكنة\"، واختبار التفكير العملي. وقد تم تحليل محتوى وحدة \"خواص السوائل الساكنة\" بمقرر الهيدروليكا بالصف الثالث الثانوي الصناعي تخصص شبكات المياه والأعمال الصحية وذلك لتحديد الأوزان النسبية للمفاهيم المتضمنة بالوحدة بهدف بناء اختبار تحصيل المفاهيم الهيدروليكية، وإعداد دليل المعلم وسجل نشاط الطالب وأوراق عمل المنزل في وحدة البحث. وقد تم تطبيق أدوات البحث قبليا على مجموعتي البحث التجريبية والضابطة ثم التدريس للمجموعة التجريبية باستخدام استراتيجية اليد المفكرة، والتدريس للمجموعة الضابطة بالطريقة المعتادة. وتم تطبيق أدوات البحث بعديا واستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة لحساب الفرق بين متوسطات درجات طلاب المجموعتين التجريبية والضابطة. وقد توصلت نتائج البحث إلى فاعلية استخدام استراتيجية اليد المفكرة في تدريس مقرر الهيدروليكا لتنمية المفاهيم الهيدروليكية والتفكير العملي لدى طلاب المجموعة التجريبية مقارنة بالمجموعة الضابطة
Journal Article
علم المياه السطحية : هيدرولوجيا-الجزء العملي
يعد الجزء العملي من كتاب علم المياه السطحية (الهيدرولوجيا) دلية توضيحية يتضمن العديد من الفقرات الضرورية واللازمة لشرح بعض الأفكار التي تعذر الإسهاب في تفصيلها ضمن متن الجزء النظري وذلك نظرا للحجم المسموح به تبعا العدد الساعات النظرية المخصصة لتدريس هذا المقرر، وكذلك للعديد من التطبيقات العملية التي تساعد بشكل كبير على فهم القضايا العلمية التي تم عرضها في فصول هذا المقرر. وقد عملت جاهدا على تقديم العرض المبسط لتنفيذ التطبيقات العملية، وذلك من خلال التسلسل المنطقي للخطوات اللازمة لحل هذه التطبيقات، مع ذكر للعلاقات الرياضية والتجريبية التي يستخدمها الطالب وعد التطبيقات العملية التي سيؤديها الطالب في هذا الجزء من المقرر بمثابة التطبيقات المباشرة لمعظم مفردات المنهاج النظري لهذا المقرر، مما سينعكس بالتأكيد على ترسيخ المعلومة النظرية من ناحية، وعلى فهم الهدف الذي يرمي إليه كل تطبيق من ناحية أخرى.
Book
الهيدروجيولوجيا الحقلية
يعد هذا الكتاب أول كتاب عربي يهتم بأعمال الحقل (الميداني) بالشكل الذي يستفيد منه كل طالب وباحث على حد سواء، وهذه هي الطبعة الثالثة لهذا الكتاب الذي لقي رواجا كبيرا بين أصناف المهتمين من المتخصصين في علوم الأرض. لقد ترجم هذا الكتاب في عشرة فصول هي كالتالي : الأول مقدمة وتناول فيه المؤلف أنظمة المياه الجوفية والنموذج التصوري. وكتابة التقارير الهيدروجيولوجية. وتناول في الفصل الثاني الدراسات المكتبية، مثل التحديد لمنطقة الدراسة والتعرف على خزانات المياه الجوفية، الخ. بينما تناول الفصل الثالث التقييم الحقلي لخزانات المياه الجوفية، وفيه التحليل الحجمي للحبيبات، والخصائص الهيدروليكية لخزانات المياه الجوفية، إلخ. بينما تطرق الفصل الرابع لمناسيب المياه الجوفية وأجهزة قياس مستواها، والتسجيلات المستمرة لقراءات مناسيب المياه الجوفية. وغطى الفصل الخامس سقوط الأمطار والعيون والوديان.
Book