Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
51
result(s) for
"اليونسكو إدارة"
Sort by:
إدارة المنظمات الدولية المتخصصة بالتربية والثقافة والعلوم : اليونسكو-الألكسو-الإسيسكو
يتناول الكتاب حيث تصادف الأيام (الرابع من نوفمبر، والخامس والعشرين من يوليو، والخامس من مايو) من عام 2008 الذكرى السنوية (الثانية والستون، والثامنة والثلاثون، والسادسة والعشرون، لميلاد المنظمات (اليونسكو، الالكسو، الايسيسكو) بالترتيب كمنظمات دولية متخصصة في مجالات التربية والثقافة والعلوم على المستوى الدولي (اليونسكو) والعربي (الالكسو) والإسلامي (الايسيسكو)، وتأتي المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم و الثقافة (الايسيسكو) كثالث منظمة دولية متخصصة في هذه المجالات بعد كل من منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلوم والثقافة (اليونسكو)، والمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم، (الالكسو)، وتعتبر هذه الأخيرة مولودا شرعيا، لجامعة الدول العربية.
BOOK
ندوة واقع ومستقبل التراث الأثري في سلطنة عمان
لقد أكدت ندوة واقع ومستقبل التراث الأثري في سلطنة عمان عراقة الحضارة العمانية على مر العصور، وتأثرها وتأثيرها في الحضارات المجاورة وتفاعلها مع محيطها بشكل فعال. كما أوضحت كذلك دور الإنسان العماني في الانفتاح علي الآخر ورقي فكره وبعد نظره قديما وحديثا. وقدمت الندوة كذلك تقييما موضوعيا لواقع التراث الأثري في السلطنة، كما رسمت خارطة الطريق لحماية وإدارة الكنوز التراثية والأثرية في المستقبل ليلمس أبناء الغد عظمة الحضارة التي صنعها أجدادهم.
Journal Article
متطلبات تعزيز القدرة التنافسية لإدارة المدارس المنتسبة لليونسكو بمصر في ضوء خبرات بعض الدول
هدفت هذه الدراسة تعرف الأسس النظرية القدرة التنافسية لإدارة المؤسسات التعليمية، والكشف عن الواقع الحالي لإدارة المدارس المنتسبة لليونسكو بمصر، وتحديد متطلبات تعزيز مجال التنافسية لإدارة المدارس المنتسبة لليونسكو بمصر، ووضع تصور مستقيلي مقترح لتعزيز القدرة التنافسية لإدارة المدارس المنتسبة لليونسكو بمصر، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وإجراء المقابلات، وتحليل وثائق وزارة التربية والتعليم، وشملت تجارب اليابان وسويسرا، واستخدم الاستبانة الإلكترونية بتطبيقها على عينة من مجموعة من مديري ومنسقي ومسئولي الأنشطة بالمدارس المنتسبة، وعينة من المسئولين عن المدارس المنتسبة لليونسكو بوزارة التربية والتعليم، وباللجنة الوطنية المصرية لليونسكو بلغت (184) فردا. وأسفرت نتائج الدراسة عن بعض المعوقات التي تواجه إدارة المدارس المنتسبة لليونسكو وأبرزها: ضعف تبني الإدارة استراتيجية تحقق لها استثمار أفضل للموارد المتاحة، وقلة التقارير السنوية المرسلة عن نشاط المدرسة لمنسق الوزارة، وقلة المشاركة في الأنشطة والمشروعات العالمية التي تقدمها اليونسكو. وخلصت الدراسة إلى وضع سيناريو لتعزيز القدرة التنافسية لإدارة المدارس المنتسبة لليونسكو بمصر.
Journal Article
