Catalogue Search | MBRL
Search Results Heading
Explore the vast range of titles available.
MBRLSearchResults
-
DisciplineDiscipline
-
Is Peer ReviewedIs Peer Reviewed
-
Series TitleSeries Title
-
Reading LevelReading Level
-
YearFrom:-To:
-
More FiltersMore FiltersContent TypeItem TypeIs Full-Text AvailableSubjectCountry Of PublicationPublisherSourceTarget AudienceDonorLanguagePlace of PublicationContributorsLocation
Done
Filters
Reset
404
result(s) for
"برامج الإذاعة"
Sort by:
الإذاعة والبرامج الجماهيرية
2015
كتاب \"الإذاعة والبرامج الجماهيرية\"، هذا الكتاب محاولة لإلقاء الضوء على مختلف أنواع البرامج الجماهيرية التي تحاول الإذاعات تقديمها للمستمعين وتحاول إشراك أكبر عدد ممكن منهم فيها، سواء بالمشاركة الفعلية داخل الأستوديو أو بالاستماع والتفاعل والتعبير عن رد الفعل على هذا الاستماع وهذه المشاركة .. وهي مقياس لدى نجاح الإذاعة في جذب أكبر عدد من المستمعين إليها وهو الدليل الأول والأخير على نجاح أو فشل الإذاعة ... أية إذاعة.
بناء أداء لقياس عوامل عزوف الطلبة عن المشاركة في برامج الإذاعة المدرسية
by
الخروصي، حسين بن علي بن طالب
,
الذهلي، ربيع بن المر بن علي
in
الأداء الإذاعي
,
الإذاعة المدرسية
,
برامج الإذاعة المدرسية
2020
هدفت هذه الدراسة إلى بناء أداة لقياس عوامل عزوف الطلبة عن المشاركة في برامج الإذاعة المدرسية. تألفت عينة الدراسة من (121) طالبا يمثلون طلبة الصفين العاشر والحادي عشر في احدى مدارس محافظة جنوب الباطنة في سلطنة عمان. أظهرت نتائج الدراسة تمتع الأداة بدلالات صدق وثبات مناسبة، فقد كشفت نتائج التحليل العاملي مقياسا مكونا من (15) فقرة موزعة على خمسة عوامل تفسر عزوف الطلبة عن المشاركة في برامج الإذاعة المدرسية وهي: ضعف الاستعداد النفسي، ضعف التشجيع، الخشية من الانتقاد، غياب التدريب، وضعف الإرادة الذاتية. وقد تراوحت معاملات الثبات بالاتساق الداخلي للعوامل الخمسة بين (0.60 - 0.79). كما أظهرت النتائج أن الطلبة منخفضي التحصيل الدراسي هم أكثر عزوفا عن المشاركة في برامج الإذاعة المدرسية مقارنة بالطلبة مرتفعي التحصيل الدراسي. وقد انتهت الدراسة إلى عدد من التوصيات منها إمكانية استخدام مشرفي الإذاعة المدرسية لهذا المقياس للتغلب على عوامل عزوف الطلبة عن المشاركة في برامج الإذاعة المدرسية، وإجراء دراسات أخرى للتحقق من قابلية المقياس للتطبيق على عينات أخرى.
Journal Article
البرامج الإذاعية ودورها في نشر ثقافة السلام بالتطبيق علي إذاعة غرب دارفور برنامج \راديو المجتمع\ في الفترة من 2015 م. - 2016 م
2018
جاءت هذه الدراسة بعنوان البرامج الإذاعية ودورها في نشر ثقافة السلام. بالتطبيق على إذاعة غرب دارفور (الجنينة) برنامج (راديو المجتمع) 2015 م- 2016م تنبع أهمية الدراسة في تناولها لمجال ذا أهمية بالغة في حياة الناس يتأثر ويؤثر عليهم في كل مناحي حياتهم سياسيا، اقتصاديا اجتماعيا وهو مجال الإعلام وهدفت الدراسة على توعية وتبصير المواطنين بأهمية نشر وتعزيز قيم السلام، ومعرفة الدور الذي يمكن أن تؤديه البرامج الإذاعية في نشر ثقافة السلام في المجتمع، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي باعتباره المنهج الأنسب لهذه الدراسة، واستخدم الباحث الاستبانة والمقابلة والملاحظة كأدوات لجمع البيانات الأولية، وتمثل مجتمع البحث في مستمعي برنامج راديو المجتمع. وعينة الدراسة عشوائية من بعض المستمعين، الدراسة وخلصت بالنتائج التالية. نجد أن المبادرة المجتمعية لتعايش السلمي بين كافة أطياف المجتمع هي واحدة من استراتيجيات الإذاعة والدولة. وبينت الدراسة أن برنامج راديو المجتمع فيما يتعلق بمضمونه الموجه إلي المجتمع يتراوح ما بين (الجيد والجيد جدا). وتوصي الدراسة بضرورة الاستعانة بالمختصين في دراسات السلام عند التخطيط للبرامج التي تتناول قضايا السلام لتعزيز عناصر المحبة والآخاء والتعايش السلمي والتقليل من القبلية والتعصب تجاه القبيلة، وضرورة الاهتمام بالشكل والمضمون في البرامج الإذاعية في التناول الإعلامي لنبذ الحرب ودعم السلام الاجتماعي وبث روح الوطنية.
Journal Article
توظيف الفولكلور لدعم الوحدة الوطنية عبر برامج الإذاعة السودانية
2012
This article discusses the possibility of applying folklore genres in radio programs to enhance national coherence and stability of Sudan. To achieve this goal, an intensive field collection of oral and written literature was conducted. The results of the data analysis show that, although Sudan is a multicultural country, many cultural commonalities such as Sudan Colloquial Arabic, common history, customs, belief and music can unite the people of Sudan. These commonalities are mainly embedded in folklore genres which are orally transmitted. Hence, radio media is the most appropriate means of communication that can bring people together. This article criticizes the current radio programs for its inability to exploit folklore genres adequately in enhancing national unity suggesting a radio program with a new structure and methods to rectify the present situation.
Journal Article
مدخل إلى إنتاج البرامج في الراديو والتليفزيون
2011
يتناول هذا الكتاب \"مدخل إلى إنتاج البرامج في الراديو والتليفزيون\" تاريخ ظهور الراديو والتلفزيون كوسيلة اتصال فتحت الباب للعلاقات البشرية على مصراعيه وكيف تطورت الإذاعة والبث التلفزيوني ووصف وصول الصوت إلى المتلقي بطريقة محترفة مع ذك مكونات الأستوديو والبرامج التي يمكن أن تقدم فيه ويتناول أيضا شرح عن الإنتاج التلفزيوني والتصوير والإضاءة وغيرها من متطلبات العمل الإذاعي والتلفزيوني.
أثر إنتاج برنامج إذاعي لتنمية بعض مفاهيم الإتيكيت لدى عينة من أطفال ما قبل المدرسة
هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر إنتاج برنامج إذاعي لتنمية بعض مفاهيم الإتيكيت لدى عينة من أطفال ما قبل المدرسة، وتحديد مستوى إدراك الأطفال عينة الدراسة لمفاهيم الإتيكيت قبل وبعد التعرض للبرنامج الإذاعي المقترح، حيث اعتمدت على المنهج شبه التجريبي في تصميم وتطبيق الدراسة وقياس أثر البرنامج الإذاعي المقترح، وتمثل مجتمع الدراسة شبه التجريبية في أطفال ما قبل المدرسة من (5-6) سنوات بمدرسة طلعت حرب التجريبية بمحافظة بورسعيد وقد بلغت قوام عينة الدراسة (30) مفردة من الذكور والإناث في المرحلة العمرية (5-6) سنوات المستوى الثاني KG2، كما قامت الباحثة بعمل مقابلات متعمقة مع عينة من الخبراء والأكاديميين والقائمين بالاتصال الإذاعي للطفل بواقع (15) مفردة من كلا الجنسين؛ وذلك لمعرفة آرائهم ومقترحاتهم في هذا البرنامج المقترح من ناحية، وناحية أخرى معرفة مقترحاتهم حول الشكل والمضمون المقدم لتطوير برامج الأطفال الإذاعية في مصر، وأثبتت النتائج صحة الفرض الأول للدراسة كليا والذي ينص على أنه \"يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات أطفال ما قبل المدرسة في التطبيقين القبلي والبعدي على مقياس تنمية مفاهيم الإتيكيت لصالح التطبيق البعدي، كما كشفت نتائج المقابلات شبه اتفاق الخبراء والأكاديميين والقائمين بالاتصال الإذاعي بالطفل - عينة الدراسة- في المضمون المادة المقدمة من خلال البرنامج الإذاعي المقترح تقديمه للطفل (حكايات سلمى)؛ لتنمية بعض مفاهيم الإتيكيت واستندوا إلى الآراء الآتية: - اللغة المستخدمة في البرنامج تتناسب مع قدرة الأطفال اللغوية بعيدا عن استخدام اللهجة المحلية أو العامية إلا في المواقف اللازمة وعند الضرورة. - ساعد الطفل في أن يتعلم المزيد من المهارات والمفاهيم الخاصة بالإتيكيت. - الشخصيات كانت بسيطة وجذابة وليس معقدة.
Journal Article