Explore the vast range of titles available.

This study explores talent management within Algerian institutions, focusing on international entities' challenges and experiences in nurturing gifted individuals. It examines the nature of talent management, particularly in organizations participating in the 16th Talent and Employment Fair in 2017. Despite operational challenges, multinational corporations showcased advanced techniques and programs. The findings emphasize the need for Algerian institutions to enhance planning, motivation, and performance evaluation to achieve effective human resource management. This research underscores practical implications, highlighting its relevance and impact on professional practices in the field of talent management.

هدفت هذه الدراسة التعرف إلى دور البيئة المدرسية في زيادة التحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة الأساسية في مدارس مدينة المفرق من وجهة نظر معلميها\"، ولتحقيق هدف الدراسة تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، حيث تم تطوير استبانة مؤلفة من (30) عبارة، وبعد التحقق من صدقها وثباتها تم توزيعها على متيسرة عددها (30) من مجتمع الدراسة، وتم معالجتها إحصائيا باستخدام برنامج الرزم الإحصائي(SPSS) حيث توصلت الدراسة إلى أن هناك دور كبير للبيئة المدرسية في زيادة التحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة الأساسية في مدارس مدينة المفرق من وجهة نظر معلميها، كما وتبين أنه هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة نحو دور البيئة المدرسية في زيادة التحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة الأساسية في مدارس مدينة المفرق حسب متغير الدراسة (الجنس، سنوات الخبرة، المؤهل العلمي، التخصص). وبناء على نتائج هذه الدراسة فقد أوصى الباحث بعدة توصيات كان أهمها أنه على معلمي المرحلة الأساسية في مدارس المفرق الاعتماد على أسلوب التشجيع عوضا عن العقاب، وأنه على المعلمين بناء خططهم بالاعتماد أن الطالب محور العملية التعليمية وليس اتباع نظام المنهاج القديم.