Explore the vast range of titles available.

تعد دراسة الأبعاد الدلالية لعناصر تطبيقات الهاتف المحمول ومعرفة كيفية تطبيقها أحد العوامل الرئيسية لنجاح التطبيق وتحقيق الأهداف الاتصالية وذلك لما لها من تأثير على استجابة المستخدم وجذب انتباهه. حيث تستخدم الرسوم التوضيحية والأيقونات والأشكال والألوان والخطوط بشكل وظيفي في نقل وتوضيح المعنى بشكل أكثر سهولة ووضوح، كما تعتبر أداة قوية للتواصل، وتستخدم كأداة لتمثيل المعلومات المعقدة في شكل بصري. بالإضافة إلى أنها أداة قوية لتوجيه عين المستخدم. تكمن مشكلة البحث في افتقار العديد من تطبيقات الهاتف المحمول الخاصة بفيروس كورونا إلى الربط بين الأبعاد الدلالية وتصميم تطبيق الهاتف المحمول، ونظرا لدور تطبيقات الهاتف المحمول في التواصل مع الجمهور بشكل فوري، يمكن استخدامها كوسيلة فعالة في مواجهة فيروس كورونا، ولكي تحقق تلك التطبيقات أهدافها الاتصالية بفعالية؛ يحتاج المصمم لدراسة الأبعاد الدلالية لعناصر تصميم التطبيق المختلفة حتى تحقق كلا من الهدف الوظيفي والجمالي المرجو منها، لذلك تتلخص مشكلة البحث في محاولة الإجابة على التساؤل التالي: ما هي الأبعاد الدلالية التي يجب مراعاتها عند تصميم تطبيقات الهاتف المحمول الخاصة بفيروس كورونا لتحقيق الأهداف الاتصالية؟ يتبع البحث المنهج الوصفي وذلك من خلال دراسة تطبيقات الهاتف المحمول الخاصة بفيروس كورونا، أهدافها الاتصالية، عناصر تصميمها، وأبعادها الدلالية. واستنادا لذلك تم التوصل إلى: ارتباط الأبعاد الدلالية لعناصر تصميم تطبيقات الهاتف المحمول الخاصة بفيروس كورونا بتحقيق الأهداف الاتصالية، حيث أن الرسوم التوضيحية والأيقونات تستخدم بشكل وظيفي في نقل وتوضيح المعنى بشكل أكثر سهولة ووضوح باعتبارها أداة لتمثيل المعلومات المعقدة في شكل بصري. بالإضافة إلى أنه يجب مراعاة استخدام الخطوط بصورة صحيحة واختيار نوع الخط بما يتوافق مع طبيعة التطبيق. كما يساهم اللون في تحقيق الأهداف الاتصالية وذلك لأنه يساعد في توجيه المستخدم لما يجب القيام به.

يهدف البحث إلى الكشف عن العلاقة بين استخدامات الشباب الجامعي المصري لتطبيقات التواصل الاجتماعي، ومستوى الشعور بالاغتراب لديهم. وينتمي هذا البحث إلى الدراسات الوصفية واعتمد هذا البحث على منهج المسح باستخدام أداة الاستقصاء استمارة استبيان على عينة عمدية قوامها 400 مفردة من الشباب الجامعي المصري من الذكور والإناث بجامعة عين شمس وجامعة 6 أكتوبر. نتائج البحث توصل البحث إلى أن يفضل الشباب الجامعي المصري استخدام تطبيق \"فيسبوك\" و\"واتس آب\" و\"يوتيوب\" في مقدمة تطبيقات التواصل الاجتماعي، وأوضح البحث أن الغالبية العظمى (87.5%) من أفراد العينة يستخدمون تطبيقات التواصل الاجتماعي بكثافة مرتفعة أو متوسطة، وأظهر البحث أن أكثر من نصف أفراد العينة يشعرون بمستوى اغتراب مرتفع ومتوسط بنسبة (62%). وتوصل البحث إلى وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين مقياس الاغتراب ككل، وكثافة استخدام الشباب الجامعي المصري لتطبيقات التواصل الاجتماعي لدى أفراد العينة، وجاءت قيمة معامل الارتباط (0.235).

الأهداف: هدفت الدراسة إلى تحديد دوافع المستهلكين في المملكة العربية السعودية للتفاعل مع العلامات التجارية للأزياء عبر تطبيقات التواصل الاجتماعي (إنستقرام، سناب شات، تويتر). المنهج: يعتبر مقياس التقدير الإلكتروني (الاستبانة) هو الأداة الرئيسية للدراسة. وتضمن مجموعة من المتغيرات الديموغرافية، مقياس دوافع المستهلكين للتفاعل مع العلامات التجارية للأزياء عبر تطبيقات التواصل الاجتماعي. وقد تم القيام بإجراءات الصدق والثبات المعتادة لهذا المقياس. اختيرت عينة بلغت 132 من مستخدمي الإنترنت بجدة، من خلال الاعتماد على عينة غرضية. النتائج: كشفت نتائج الدراسة-بشكل عام-أن أكثر من نصف عينة الدراسة ذوو تفاعل متوسط مع العلامات التجارية للأزياء عبر وسائل التواصل الاجتماعي، كذلك وجود فروق دالة إحصائيًا بين بعض المتغيرات الديموغرافية ودوافع التفاعل مع العلامات التجارية للأزياء عبر تطبيقات التواصل الاجتماعي، متمثلة في الجنس وعدد ساعات استخدام الإنترنت. كما كشفت أن أكثر الماركات التجارية للأزياء التي يتفاعل معها المستهلكون على الإنترنت هي: Zara, H&M, Mango، وأن تفاعل المستهلكين عبر تطبيق سناب شات كان الأكثر تفاعلاً مقارنة بالتطبيقات الأخرى. الخاتمة: تستخلص الدراسة أن هناك تفاعلاً كبيرًا لمستخدمي مواقع التواصل الاجتماعي مع العلامات التجارية للأزياء.

سعت الدراسة إلى التعرف على التسويق الاجتماعي عبر المحتوى الذي ينتجه مستخدمو التيك توك في مصر. عرضت الدراسة إطاراً مفاهيمياً تضمن التسويق الاجتماعي عبر التيك توك، المحتوى الذي ينتجه مستخدمو التيك توك. واعتمدت الدراسة على منهج المسح بشقيه؛ الوصفي والتحليلي. وتمثلت أدوات الدراسة في الملاحظة الشخصية، مجموعات النقاش المركزة، استبيان الإلكتروني، ومقياس لتصنيف أنماط استخدام المبحوثين للتيك توك وفقًا للمحتوى الذي ينتجه المستخدم، ومقياس كثافة استخدام المبحوثين لتيك توك، ومقياس معدل التعرض للفيديوهات المجتمعية عبر التيك توك، ومقياس سلوك المبحوثين تجاه الفيديوهات المجتمعية عبر التيك توك (في أثناء التعرض وبعده)، ومقياس الاتجاه نحو منتجي الفيديوهات المجتمعية ومحتواها في إطار نظرية مصداقية المصدر، ومقياس الاهتمام بمتابعة المحتوى المجتمعي والانغماس فيه عبر التيك توك، ومقياس المستوى الاجتماعي والاقتصادي. وتم تطبيقها على عينة قوامها (546) مبحوثًا من الجمهور المصري على اختلاف المتغيرات الديمغرافية، سواء كانوا من المستخدمين للتطبيق من خلال تنزيله وتسجيل الدخول عليه، أو من الذين قاموا بتنزيل التطبيق ويستخدمونه كزائرين دون تسجيل دخول، أو ممن اعرضوا لفيديوهات التيك توك عبر مواقع وتطبيقات التواصل الاجتماعي الأخرى، وذلك في المدة من (6 إلى 10 مارس 2023). وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن سلوك المبحوثين نحو الفيديوهات المجتمعية عبر التيك توك، جاء متوسطًا، حيث تبين تنوع في أنماط التفاعل الإيجابية على الفيديوهات المجتمعية في أثناء التعرض، مبينة أن الفيديوهات حفزت المبحوثين على تنفيذ ما شاهدوه على أرض الواقع، بالإضافة إلى نشر الوعي بمناقشتهم مضامين الفيديوهات مع من حولهم، مما دل ذلك على فاعلية تلك الفيديوهات إلى حد ما كوسيلة للتسويق الاجتماعي مع توقف فاعليتها على من يقدمها في إطار نظرية مصداقية المصدر. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024

هدفت الدراسة الحالية تعرف درجة استخدام تطبيق الواتساب في العملية التعليمية في ظل جائحة كورونا، وتعرف الفروق في درجة استخدام تطبيق الواتساب في العملية التعليمية تبعا لمتغيرات (الجنس، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة)، حيث تكون المجتمع الأصلي للدراسة من (2207) معلما ومعلمة، وبلغت عينة الدراسة من (316) معلما ومعلمة، واتبع الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، واعتمدت الاستبانة كأداة لجمع البيانات تكونت الاستبانة من (40) عبارة، واستخدم البرنامج الإحصائي (SPSS) للوصول إلى النتائج. وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: - إن درجة استخدام تطبيق الواتساب في العملية التعليمية في ظل جائحة كورونا من قبل معلمي ومعلمات الحلقة الأولى من التعليم الأساسي كانت بدرجة متوسطة، ومتوسط حسابي (3.09) وانحراف معياري (1.49). - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات معلمي ومعلمات الحلقة الأولى من التعليم الأساسي لدرجة استخدام تطبيق الواتساب في العملية التعليمية في ظل جائحة كورونا تعزى لمتغير (الجنس، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة).

هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية استخدام تطبيق الواتس آب خارج قاعة الدرس في التحصيل الدراسي لدى طلاب قسم تقنيات التعليم كلية التربية بجامعة الملك فيصل في مقرر تقنيات التعليم. واعتمدت الدراسة المنهج شبه التجريبي لمناسبته موضوع الدراسة، حيث تكون مجتمع الدراسة من (67) طالبا حسب تسجيل الطلاب لمقرر تقنيات التعليم للفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي (1437 - 1438 ه)، وتم اختيار عينة قصدية منه بلغ عددها (46) بنسبة (69%) من المجتمع الأصلي، واعتمد الاختبار التحصيلي القبلي والبعدي كأداة للدراسة. وخلصت الدراسة إلى أن استخدام تطبيق الواتس آب زاد معدل التحصيل الدراسي لدى الطلاب في مقرر تقنيات التعليم. وأوصت الدراسة بتشجيع أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك فيصل على استخدام تطبيق الواتس آب في تدريس بعض موضوعات المواد الدراسية.