Explore the vast range of titles available.

هدف التقرير إلى التعرف على تطور التعليم العالي والبحث العلمي في الوطن العربي خلال ثلث قرن 1981-2011. وتطرق التقرير إلى متابعة تنفيذ التوصيات الموجهة إلى الدول العربية، وتطوير التعليم العالي في مختلف جوانبه، حيث شهد قطاع التعليم العالي في البلدان العربية خلال العقود الثلاثة الأخيرة، منذ انعقاد المؤتمر الأول للوزراء المسؤولين عن التعليم العالي والبحث العلمي في الوطن العربي عام 1981، تطوراً هائلاً في مختلف المستويات، بما في ذلك سن التشريعات، وإحداث الهياكل والهيئات والمرافق، وإيجاد التمويلات اللازمة لتشغيل هذا القطاع في المستوي المطلوب، كما أشار إلى تطور صيغ وأساليب التعليم العالي حيث شهد التعليم العالي خلال العقود الثلاثة الماضية بروز صيغ وأساليب جديد تمثلت خصوصاً في تبني نظام التعليم المفتوح والتعليم عن بعد، وقد تم التحاور بشأن هذا الموضع في مناسبات عديدة لعل أهمها ندوة التعلم عن بعد التي نظمها منتدي الفكر العربي بعمان بالتعاون مع جامعة القدس المفتوحة عام 1987. وتطرق الثاني إلى متابعة تنفيذ التوصيات الموجهة إلى المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم من خلال آلية المنظمة في التعامل مع التوصيات، وانجازاتها في ضوء التوصيات الموجه لها. وتوصلت الدراسة إلى أن التوسع الذي حصل في التعليم العالي وانعكس في ارتفاع عدد الجامعات والمدرسين وارتفاع معدلات الالتحاق ولو بنسب متفاوته بين الدول العربية، وما ترتب عن ذلك من زيادات في الانفاق عن التعليم العالي أصبح أمراً واقعاً يجسد اهتمام الدول العربية بتطوير التعليم العالي لديها. وأوصت الدراسة بضرورة دعوة وزارات التعليم العالي والبحث العلمي في الوطن العربي إلى تقديم تقرير شامل عن التطورات والإنجازات التي حققتها خلال فترة التقرير 1981-2011. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021\"