Explore the vast range of titles available.

أصبح التحول الرقمي من الضروريات بالنسبة للمؤسسات والهيئات كافة، التي تسعى إلى التطوير وتحسين خدماتها وتسهيل وصولها للمستفيدين؛ حيث يشكل التحول الرقمي ركيزة أساسية في تطوير الخدمات الحكومية والاقتصادية. ورغم وجود تشريعات داعمة، حيث أصدرت الدولة المصرية عددًا من التشريعات لضبط التحول الرقمي، فما زال هناك تحديات تواجهه. وفي هذا الإطار تعرض الورقة لمفهوم وطبيعة التحول الرقمي، ومقومات تطبيقه في مصر، وتنتهي بعدد من التوصيات.

تطبيق التحول الرقمي في الجامعات المصرية هو دليل شامل يستكشف تطبيق تقنيات التحول الرقمي في تطوير العمليات الإدارية والتعليمية في الجامعات المصرية. يتناول البحث الوضع الحالي للجامعات المصرية، ويسلط الضوء على التحديات والمعوقات التي تواجهها، اعتمد هذا البحث على المنهج الوصفي التحليلي لدراسة دور تطبيق تقنيات التحول الرقمي في الجامعات المصرية الحكومية. يهدف البحث إلى إبراز أهمية التحول الرقمي وأهم أهدافه ومبرراته وفوائده، ومعرفة أهم مقومات التحول الرقمي ومراحله، وأهم متطلباته، وتحديد التحديات والمعوقات التي تواجه التحول الرقمي في الجامعات المصرية؛ لتقديم مجموعة من المقترحات لتفعيل التحول الرقمي في العملية الإدارية والتعليمية بالجامعات وذلك من خلال دراسة تأثير تطبيق تقنيات التحول الرقمي على تطوير العملية الإدارية والتعليمية في الجامعات المصرية الحكومية، وتسليط الضوء على التحديات والفرص المتاحة. وقد اعتمدت هذه الدراسة على المنهج الوصفي بالاستعانة بطريقة المسح الاجتماعي بالعينة، مستخدمة استمارة الاستبيان التي طبقت على عينة من (384) مفردة، حيث تم تطبيق المقياس إلكترونيا، وقد خلصت نتائج الدراسة إلى أن أكثر من نصف عينة الدراسة يؤكدون على وجود مزايا للتحول الرقمي في الجامعة، تتمثل في تحسين عملية صنع القرار، تحديث النواحي الإدارية في الجامعات والتحسين التدريجي والمستمر للمنتجات العلمية (الطالب، والبحث العلمي)، والتدريب المستمر للقوي العاملة داخل الجامعة، وتحسين الأداء الأكاديمي والمهني لأعضاء هيئة التدريس وتحسين وجودة البرامج والمقررات الدراسية، خفض التكاليف وتقليل النفقات على المدي الطويل، أخيرا توفير الوقت والجهد داخل النظام التعليمي، أظهرت النتائج أن التحول الرقمي يساهم في تحسين جودة التعليم ورفع كفاءة الإدارة الجامعية، كما يساهم في تحسين تجربة الطلاب وتعزيز كفاءة العملية التعليمية، وأصى بضرورة تحديث البنية التحتية لتكنولوجيا المعلومات في الجامعات المصرية، وتوفير برامج تدريبية لأعضاء هيئة التدريس لتعزيز مهاراتهم. وقد أوصت الدراسة بضرورة وجود رؤية رقمية واضحة مسايرة للتحول الرقمي نحو الجامعات، ووجود قيادة مرنة وواعية بأهمية التحول نحو الجامعات، والتوعية بالتحول الرقمي للجامعات بين جميع الأطراف المعنية.

تتيح نظم المراجعة المستمرة للمراجعين إمكانية فحص كميات كبيرة من البيانات في الوقت المناسب، مما يسهم في تعزيز فعالية عملية المراجعة. ومع ذلك، فإن تحليل هذا الكم الهائل من البيانات غالبا ما يؤدي إلى توليد عدد كبير من التحذيرات، وهو ما قد يؤثر سلبا على كفاءة المراجعة. كما أن أساليب المراجعة التقليدية لم تعد تفي بالغرض في ظل التطورات التكنولوجية المتسارعة، خاصة في بيئة التحول الرقمي الحالية. وانطلاقا من هذا الواقع، هدفت الدراسة إلى تقديم إطار ثلاثي المراحل لتطوير نظام مراجعة مستمرة يعتمد على تقنيات التحول الرقمي. تتضمن المرحلة الأولى تجميع بيانات قيود اليومية باستخدام تقنية التنقيب عن البيانات من خلال خوارزمية التجميع المعتمدة على القواعد (Rule-based clustering)، وذلك للكشف عن المعاملات غير العادية بناء على قواعد محددة. في المرحلة الثانية، يتم توظيف نفس الخوارزمية لاكتشاف الحالات الاستثنائية. أما المرحلة الثالثة والأخيرة، فتعتمد على تقنيات التعلم الآلي، وتحديدا خوارزمية غابة العزل (Isolation Forest - IF) للكشف عن الحالات الشاذة. وقد تم تطبيق هذا الإطار في دراسة حالة على إحدى مؤسسات التعليم العالي الخاصة، حيث جرى تحليل بيانات قيود اليومية لعدد 1493 معاملة خلال الفترة من عام 2020 حتى 2023. وأظهرت نتائج التطبيق أن الإطار المقترح يسهم بشكل ملحوظ في تحسين كفاءة وفعالية عملية المراجعة.

هدف هذا البحث إلى بيان أثر استخدام أسلوب إدارة الجودة الشاملة في تحقيق استدامة منظمات الأعمال في ضوء التحول الرقمي، من خلال توضيح العلاقة بين إدارة الجودة الشاملة والتحول الرقمي وكيفية دمج أسلوب إدارة الجدودة مع التحول الرقمي لتحقيق أهداف الاستدامة، واستكشاف التحديات التي تواجه منظمات الأعمال عند دمج إدارة الجودة الشاملة مع تقنيات التحول الرقمي، وقد توصل الباحث إلى عدة نتائج أهمها، أن تطبيق مفاهيم الجودة الشاملة مثل التحسين المستمر، والتركيز على العميل، والمشاركة الفعالة للموظفين، يساعد بشكل كبير في تحسين الأداء المؤسسي والابتكار، مما يعزز من قدرة المنظمة على التكيف مع التغيرات الرقمية السريعة ويضمن استدامتها على المدى الطويل، كما كشفت النتائج عن دور التكنولوجيا في تحسين فعالية هذه المبادئ، حيث يسهم التحول الرقمي في تسهيل جمع وتحليل البيانات، مما يعزز اتخاذ القرارات الاستراتيجية، واستدامة منظمات الأعمال. وعلى ضوء تلك النتائج، فقد أوصى البحث بضرورة تعزيز التدريب المستمر للعاملين على مبادئ إدارة الجودة الشاملة وأحدث تقنيات التحول الرقمي، مما يعزز من مهاراتهم ويزيد من قدرتهم على التكيف مع التغيرات، ثانيا، ينبغي على المنظمات تطوير استراتيجيات واضحة لدمج أدوات التحول الرقمي في أنظمة إدارة الجودة، مما يسهم في تحسين الكفاءة والابتكار. ثالثا، يفضل إنشاء ثقافة مؤسسية تدعم الجودة والابتكار، حيث يعزز ذلك من التفاعل الإيجابي بين الفرق المختلفة ويحفز على المشاركة الفعالة، رابعا، ينصح بتطبيق مقاييس أداء متكاملة تركز على الجودة والاستدامة، مما يوفر رؤى دقيقة حول التقدم المحرز، أخيرا، يجب أن تسعى المنظمات إلى التعاون مع الشركاء والموردين الذين يتبنون معايير الجودة والاستدامة، مما يعزز من القدرة التنافسية ويضمن تحقيق الأهداف المرجوة بشكل مستدام.

The advancement of artificial intelligence (AI) in translation, particularly for language pairs such as English and Arabic, has facilitated cross-cultural communication. However, AI translation tools often struggle with cultural context and domain-specific terminology, underscoring the need for an evaluation of their accuracy (Keen, 2020). This study aims to assess the translation accuracy of Google Bard, a free Al translation tool, by comparing its outputs to human translations across various categories, including historical, literary, media, legal, and scientific texts. The evaluation framework is based on Williams' (2004) four qualitative metrics for translation quality, which examine the morphological, syntactic, semantic, and pragmatic levels of translated texts. By analyzing six texts translated by Google Bard and comparing them with human translations, this research identifies the limitations of Al in handling complex content that typically requires human expertise. While Google Bard is generally adequate for more straightforward texts, its performance diminishes with more technical documents, such as legal and medical reports, scientific studies, and literary works. Consequently, users should be cautious when relying on Google Bard for these genres, as human intervention is essential to ensure accuracy and appropriateness.

George Orwell's Nineteen Eighty-Four (1949), the dystopian masterpiece, painted a chilling portrait of a totalitarian state wielding absolute power over its nation. This paper argues that Orwell's vision, although written 75 years ago, possesses an unsettling prescience to our age of big data and pervasive surveillance technologies. The paper explores how the novel's themes of constant monitoring, manipulation of information, and the erosion of privacy corresponds to contemporary anxieties surrounding data collection, facial recognition software, and social media algorithms. The paper delves into the Party's omnipresent telescreens and the concept of \"thoughtcrime\" in Nineteen Eighty-Four, drawing parallels to the ways in which our online activities and personal data can be tracked, analyzed, and potentially used to influence or control our behavior. Furthermore, the paper examines the manipulation of language in the novel through Newspeak, a tool for restricting thought and dissent. This concept finds echoes in the way online platforms can shape discourse through targeted content and the potential for social media echo chambers. This study uses comparative analysis to explore the enduring relevance of George Orwell's Nineteen Eighty-Four by drawing parallels between its dystopian themes -like constant surveillance, information manipulation, and language control- and contemporary issues such as big data, surveillance technologies, and social media algorithms. By comparing these fictional and real-world elements, the study highlights potential misuses of technology for social control. By analyzing these parallels, the paper aims to highlight the enduring relevance of Nineteen Eighty-Four and its urgent call for vigilance against the potential misuse of technology in the pursuit of social control.

This document addresses, using examples of popular AI tools including Grammarly and Hemingway, how such similar tools assist their use in improving non-native English learners' writing through real-time feedback on grammatical, syntactical, vocabulary-related, coherence, and clarity issues. Interviews were conducted with students and language instructors and together with analysis of the results underscore several issues-both challenges and advantages being that of implementing AI in writing education. Research indicates that the tools can correct writing, improve the confidence of a learner, motivate a learner to take risks in self-correction, and foster skills in making corrections when errors appear. Negative aspects include feeding dependency and difficulties that can arise with dealing with intricate aspects of language nuances, cultural subtleties, and context-specific expressions. It is thus recommended that AI tools should support and not substitute what is going on in traditional writing instruction, thus implying the integration of AI feedback into teachers' practices for personalized use, all while assuming a critical stance toward it.

هدفت هذه الدراسة إلى تحديد العلاقة بين الذكاء الاصطناعي وصنع القرارات التخطيطية لبرامج العمل التطوعي بجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن لتحقيق رؤية المملكة 2030، وطبقت على عينة عشوائية بسيطة قوامها (532) بواقع (322) من عضوات هيئة التدريس ومن في حكمهن؛ وعينة قوامها (210) من المشرفات بالكليات وعمادة شؤون الطالبات بجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن، وتم استخدام استبانة كأداة تصميمها والاعتماد عليها بعد عمل إجراءات الصدق والثبات؛ وتوصلت الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية إيجابية ذات دلالة إحصائية بين الذكاء الاصطناعي وصنع القرارات التخطيطية لبرامج العمل التطوعي بجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن لتحقيق رؤية المملكة (2030)، عند مستوى معنوية (0.01) المعامل ارتباط بيرسون بدلالة إحصائية (0.000).

في ظل التحول الرقمي المتسارع الذي يشهده العالم، تظهر تقنية بلوك تشين كأداة أساسية لتحسين وتطوير الخدمات الحكومية، التي تعمل على تأمين البيانات والمعاملات الحكومية من خلال إنشاء سجلات معلوماتية غير قابلة للتلاعب، مما يحد من المخاطر المرتبطة بالتغييرات غير المصرح بها، كما توفر تقنية بلوك تشين، عبر تشفير البيانات مستويات عالية من الأمان والنزاهة، مما يعزز من الشفافية والثقة في العمليات الحكومية، هذه الخصائص تعمل على بناء الثقة بين المواطنين والهيئات الحكومية، وتوفر بيئة ملائمة وآمنة لتبادل البيانات. في ضوء ما سبق، يسعى هذا البحث إلى دراسة تأثير تطبيقات تقنية بلوك تشين في الخدمات الحكومية، وتوضيح كيف يمكن أن تساهم هذه التقنية في تحقيق تحول إيجابي في أداء الخدمات الحكومية من خلال استعراض مجموعة متنوعة من مجالات التطبيق الحكومي لتقنية بلوك تشين مثل: العقود الذكية، والتصويت الإلكتروني، وملكية العقارات، وتوثيق الشهادات الأكاديمية، هذا بالإضافة إلى التعرف على الجهود الدولية المبذولة لدعم تطبيق تكنولوجيا بلوك تشين، وكيف تم استخدام هذه التقنية لتطوير وتحسين الخدمات الحكومية، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، وكان من أهم نتائجها: التركيز على القيام بالمزيد من الأبحاث المتعلقة بتقنية بلوك تشين في الأرشيفات الرقمية الحكومية من خلال التعاون بين الحكومات والمؤسسات الأكاديمية والشركات التكنولوجية لتطوير تلك الأبحاث، وتوفير التدريب والتوعية للموظفين الحكوميين المعنيين بإدارة الأرشيفات الرقمية الحكومية لتحسين مهاراتهم، وتحديث معرفتهم بتلك التقنية، مع ضرورة وضع إطار تنظيمي وقانوني ملائم ينظم استخدامات تقنية بلوك تشين في الخدمات الحكومية.