Explore the vast range of titles available.

يسعى البحث إلى تقويم منهج مادة القياس والتقويم للصف الرابع فـي معاهـد اعداد المعلمين والمعلمات في محافظة ميسان من وجهة نظر طلبـة قسم اللغة العربية والاجتماعيات وبيان مدى ارتباط هذه المادة وتدريسها بالتخصص العلمـي للطالب . وتناول البحث عناصر المنهج الرئيسة الستة مجالات علمية للبحث وهي (الاهداف، المحتوى، طرائق التدريس، التقنيات التربوية، الانشطة المصاحبة، التقويم) واقتصر البحث على معهدي اعداد المعلمين والمعلمات في محافظة ميسان، طلبـة الـصف الخامس قسم اللغة العربية والاجتماعيات الدراسات النهارية، العام الدراسي (2007 -2008) ولتحقيق أهداف البحث اعتمد الباحثان الاستبانة التي قاما بإعـدادها اداة للبحـث، واعتمدا في اعدادها على عدد من الادبيات وبعض الدراسات السابقة وعلى جمـع اراء الطلبة من خلال استبانة مفتوحة وجهت إليهم . تحقق الباحثان من صدق الاداة من خلال استفتاء اراء عدد من الخبراء والمحكمين في مجالات العلوم التربوية والنفسية وتحقق من ثباتها من خلال عرضها على عينة استطلاعية من الطلبة .كما تم حذف واضافة وتعديل بعض الفقـرات وفقـا لاراء المحكمين، ليبلغ العدد النهائي لفقرات الاداة (97) فقرة موزعة علـى المجـالات الستة. بلغ المجتمع الكلي للبحث (76) طالبا وطالبة، وبلغ عدد افراد العينة التي طبقـت عليها الاداة (48) طالبا وطالبة (بعد استبعاد عدد من الطلبة لاسباب مختلفة) واستعمل الباحثان الوسط المرجح والوزن المئوي ومعامل ارتباط بيرسون كوسائل احصائية. وتوصل البحث الى النتائج التالية . - تحقق اربع مجالات من المجالات الستة التي تناولها البحث وهـي (الاهـداف، المحتوى، طرائق التدريس، التقويم) وعدم تحقق مجالين هما (التقنيـات التربويـة والانشطة المصاحبة) . - تحقق 70 فقرة موزعة على المجالات الستة وعدم تحقق 27 فقـرة. ووفـق الجدول ادناه . وخرج الباحثان بعدد من التوصيات منها : 1- التأكيد على تعريف الطلبة بالاهداف السلوكية ضمن مجال الاهداف . 2- التوسع بدراسة تقويم المجالات المختلفة ضمن المحتوى وعدم الاقتصار علـى جانب التحصيل . 3- التأكيد على الجانب العملي في تدريس المادة لكونها مادة تطبيقية، وربط المادة بالتخصص العلمي للطالب واستخدام اساليب التعزيز المختلفة . 4- التوسع في استخدام التقنيات التربوية وخاصة استخدام الحاسوب. 5- التوسع بتكليف الطلبة بالانشطة اللاصفية . 6- ان تشتمل الاسئلة الامتحانية على عدد من التطبيقات العملية . واثابة الطلبأة على النشاط اليومي . ويقترح الباحثان اجراء دراسات مماثلة لتقويم منهج القياس والتقويم من وجهة نظر طلبة الاختصاصات الأخرى مثل قسم الرياضيات والعلوم وقسم اللغة الانكليزية .