Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
18,059
result(s) for
"تكنولوجيا المعلومات"
Sort by:
تقنية المعلومات في التعليم
إن \"تقنية التعليم\" تعني تحسين نوعية وكفاءة التعليم من خلال تعزيز الخبرات التي يمر بها المتعلم، وتشجيع التعليم الذاتي، وإقامة أوعية المعرفة المتعددة، والتعليم مدى الحياة، وتحقيق المشاركة والإبتكار وتنمية البحث العلمي، فتحديث العملية التعليمية يبدأ بتعديل طرائق التدريس المتبعة للرفع من كفاءة المعلمين، أي بتطوير المعلمين لأنفسهم وتزويدهم بكل ما هو جديد، والتعليم الحديث يعطي أهمية خاصة لأثر المشاهدة والتجريب في العمليات التعليمية من إستخدام الوسائط المتعددة، ولأهمية هذا الموضوع ينقسم الكتاب إلى خمسة فصول هي : الفصل الأول : \"تقنية المعلومات في التعليم\"، الفصل الثاني : \"إستخدامات التقنية في التعليم\"، الفصل الثالث : \"تقنية المعلومات الرقمية وتحديث التعليم\"، الفصل الرابع : \"تقنية المعلومات وتعليم المستقبل\"، الفصل الخامس : \"تقنية المعلومات في إعداد المعلم\" ؛ وكل فصل له عدة مباحث.
Book
دراسة تحليلية لمفاهيم الثورة الصناعية الرابعة في كتب تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ICT لمرحلتي التعليم الأساسي والثانوي في الجمهورية العربية السورية
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن درجة تضمين مفاهيم الثورة الصناعية الرابعة في كتب تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لمرحلتي التعليم الأساسي والثانوي في الجمهورية العربية السورية، ولتحقيق هدف البحث اتبعت الباحثتان المنهج الوصفي، وأعدتا استمارة تحليل المحتوى كأداة للبحث، أوضحت النتائج اهتمام مطوري كتب العينة بتعليم الطلاب مهارات البرمجة وإدراج مفاهيم تتعلق بتطوير التطبيقات البرمجية، بالإضافة إلى التركيز على مخرجات الثورة الصناعية الرابعة مثل الذكاء الاصطناعي وإنترنت الأشياء، وتأهيل الطلاب لسوق العمل من خلال استعراض المؤهلات المطلوبة والأساليب للوصول إلى تلك الوظائف. ومع ذلك، لوحظ نقص في تضمين تقنيات مثل الواقع الافتراضي والمعزز، تقنية النانو، البلوك تشين، الحوسبة السحابية، وتحليل البيانات الضخمة. وأوصت الدراسة بتجاوز هذا النقص وإجراء دراسة وصفية لرصد تدريس هذه الكتب في مدارس التعليم الأساسي والثانوي.
Journal Article
قضايا معاصرة في التعليم الجامعي : الرشاقة الاستراتيجية-تكنولوجيا المعلومات-تقييم الأداء
تبلورت فكرة الكتاب الحالي في محاولة منه للتصدي لبعض القضايا المعاصرة للتعليم الجامعي حيث تناول الكتاب الحالي دراسة متطلبات تكنولوجيا المعلومات التي تحتاجها مؤسسات الجامعات المصرية لتحقيق الرشاقة الإستراتيجية لتلك المؤسسات، حيث لاحظ الكاتب مدى الدور الحيوي لتكنولوجيا المعلومات في العملية الإدارية بالجامعات وانطلاقا من ضعف المرونة في إدارة الجامعات المصرية مزرعة باللوائح والقرارات التي تكبلها عن تحقيق تلك المرونة.
Book
تدريب مديري المدارس لتوظيف تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم بحالات الطوارئ
هدف هذا البحث إلى الكشف عن أدوات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات اللازمة لمديري المدارس للعمل في حالات الطوارئ وعلاقة ذلك بالدافعية للعمل في حالات الطوارئ. وقد طبق البحث على عينة من مديري المدارس الحكومية بلغت (40) مدير/ة من مديريتي القاهرة والوازعية بمحافظة تعز اليمن. وتم استخدام المنهج شبه التجريبي، كما تم إعداد أداتين لأغراض هذا البحث، هما: (اختبار تحصيلي، ومقياس الدافعية للعمل). وأظهرت النتائج الخروج بقائمة بأدوات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات الممكن توظيفها في التعليم في حالات الطوارئ، وتوفر البعض منها في البيئة اليمنية بنسبة (50.8%)، في حين أظهرت النتائج أن درجة اشتراك عينة البحث ببعض برامج تكنولوجيا المعلومات والاتصالات بنسبة (44%) فقط. كما أظهرت النتائج أيضا وجود فروق دالـة إحصائيا بين التدريب على تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، والمستوى العام لكل من التحصيل والدافعية للعمل لدى عينة البحث في حالات الطوارئ.
Journal Article
دراسة تحليلية لواقع تطبيق نظم تكنولوجيا المعلومات في الارتقاء بمستوى أكاديميات تعليم السباحة بنادي وادي دجلة
يهدف البحث إلى القيام بدراسة تحليلية لواقع تطبيق تكنولوجيا المعلومات والنظم المساندة والخبيرة للارتقاء بمستوي أكاديميات تعليم السباحة بنادي وادي دجلة، وذلك من خلال التعرف علي أهداف النظم المساندة والخبيرة وآلياتها بأكاديميات تعليم السباحة، مجالات استخدام تكنولوجيا المعلومات والنظم المساندة والخبيرة للارتقاء بمستوي أكاديميات تعليم السباحة، مدى توافر البنية التحتية اللازمة لتطبيق تكنولوجيا المعلومات والنظم المساندة والخبيرة بأكاديميات تعليم السباحة، معوقات تفعيل تكنولوجيا المعلومات والنظم المساندة والخبيرة في أكاديميات تعليم السباحة. واستخدم الباحثان المنهج الوصفي (الأسلوب المسحي)، يتمثل مجتمع البحث العاملين بأكاديمية السباحة بنادي وادي دجلة فرع دمياط من (المدير فني، مدير إدارة، ٤ إداريين، ٤٥ معلم في فصل الصيف، ٢٥ في الشتاء)، والمتعلمين من السباحين ١٥٠٠ متعلم في الصيف و 400 متعلم في الشتاء، وأولياء الأمور، وتم اختيار عينه البحث بالطريقة العشوائية والبالغ عددهم (١٢٧) فردا. ولجمع البيانات الخاصة بالبحث استخدم الباحثان استبيان واقع تطبيق تكنولوجيا المعلومات والنظم المساندة والخبيرة للارتقاء بمستوي أكاديميات تعليم السباحة بنادي وادي دجلة. وكانت من أهم النتائج عدم وضوح أهداف النظم الخبيرة وآلياتها بأكاديمية تعليم السباحة بنادي وادي دجلة فرع دمياط، وكانت من أهم التوصيات ضرورة الاعتماد على النظم الخبيرة بالمؤسسات الرياضية لما لها من قدرة فائقة على مساعدة في الارتقاء بمستواها الفني والإداري.
Journal Article
تكنولوجيا المعلومات والإتصالات القابلة للإرتداء ومدى تبنيها واعتمادها في المكتبات
هدفت الدراسة إلى تناول أحد المصطلحات الحديثة، وهو مصطلح \"تكنولوجيا المعلومات والاتصالات القابلة للارتداء\"Wearable Information and Communications Technologies (WICT)، والتي لم يلق عليها الضوء من قبل في الإنتاج الفكري العربي بوجه عام، وفي تخصص المكتبات والمعلومات بوجه خاص، وتم تناوله في الإنتاج الفكري الأجنبي بشكل غير واضح ومحدد المعالم؛ نظرا للخلط بينه وبين مصطلحات أخرى ذات الصلة، وحاولت الدراسة التعرف على أبرز خصائص تكنولوجيا المعلومات والاتصالات القابلة للارتداء، وأهم مميزاتها، وعيوبها، والتأثيرات المختلفة لها في بعض المجالات، ومعرفة مدى ملاءمتها، واستخداماتها في المكتبات، وكذلك استكشاف التأثيرات المستقبلية لها على المكتبات، وأخصائيي المعلومات، والوصول إلى الصعوبات، والمعوقات التي ستواجه تطبيقها في المكتبات، ولتحقيق أهداف الدراسة؛ استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي؛ لملاءمة هذا المنهج لطبيعة الموضوع، معتمدة في ذلك على أسلوب تحليل المحتوى أو المضمون؛ لاستقراء أدبيات الإنتاج الفكري الذي يتناول تلك التقنية؛ للوقوف على مدى ملاءمة، وإمكانية تبنيها، واعتمادها في المكتبات، كما تم الاستعانة بالمنهج الاستشرافي المعياري؛ لاستشراف المستقبل، وجاءت أبرز نتائج الدراسة بأن تكنولوجيا المعلومات والاتصالات القابلة للارتداء هي تلك الأجهزة القابلة للارتداء التي تسمح بمعالجة المعلومات على كافة مستوياتها: التخزين، والتنظيم، والاسترجاع، وبث المعلومات، وتتسم تلك التكنولوجيات الناشئة بعدة خصائص أهمها: القدرة على تحقيق الإدراك الحسي لمستخدميها؛ مما جعلها تتميز بقدرتها على حل بعض المشكلات لدى فئات معينة من الأفراد الذين يحتاجون إلى رعاية صحية، ومتابعتهم بصفة مستمرة، وكذلك ذوو الاحتياجات الخاصة، وبخاصة المكفوفين، وضعاف البصر، فضلا عن أنها تتيح طرقا أكثر فاعلية لمعالجة المعلومات، ومشاركتها، والوصول إليها عبر شبكة الإنترنت، كما تساعد على تنمية قدرات التعلم الذاتي؛ مما يجعل تبنيها واعتمادها في المكتبات له أبلغ الأثر في الارتقاء بمستوى خدمات المعلومات المتاحة، فضلا عن إمكانية تقديم خدمات معلومات ذكية، ومبتكرة، وجديدة، كذا سيكون لها تأثيرات ملموسة على أخصائيي المعلومات، ومساعدتهم على أداء واجباتهم المهنية بشكل أكثر كفاءة، وجاذبية، وعلى نحو فعال، وتشير النتائج -أيضا- بأن المكتبات بكافة فئاتها تختلف، وتتباين فيما بينها من حيث الإمكانات المادية، والتقنية، والبشرية؛ الأمر الذي سوف يحدد بدرجة كبيرة مدى تبنيها، واعتمادها لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات القابلة للارتداء، وتوصي الدراسة بإجراء المزيد من الدراسات حول تكنولوجيا المعلومات والاتصالات القابلة للارتداء؛ نظرا لافتقار الإنتاج الفكري العربي لهذا الموضوع، وفتح آفاق جديدة من المناقشات حول هذه التكنولوجيات الناشئة وبخاصة في تخصص المكتبات والمعلومات.
Journal Article
Digitalization and Energy Consumption Impact on Egypt Economic Growth
This paper examines the complex relationship between digitalization, energy consumption, and economic growth in Egypt. The study assesses the extent of digitalization in different sectors of the Egyptian economy and analyzes the sources and patterns of energy consumption. A comparison is made between Egypt's digitalization progress and global benchmarks, highlighting existing policies and initiatives aimed at promoting digitalization and managing energy consumption. The research investigates the impact of digitalization on productivity, innovation, job creation, and competitiveness in the Egyptian economy. It also explores the correlation between energy consumption and overall economic growth, emphasizing the potential economic and environmental consequences of unsustainable energy practices. The findings reveal the challenges posed by energy depletion and internet usage trends, emphasizing the need for strategic interventions to optimize the impact of digitalization and energy consumption on Egypt's economic growth. By using macroeconomic variables and applying the ARDL model, this thesis challenges previous assumptions by suggesting that energy depletion and internet usage did not directly contribute to economic growth in Egypt. The conclusion emphasizes the importance of aligning digitalization and energy strategies with sustainable economic development goals. It calls for targeted policy measures and collaborative efforts to navigate the transition towards a digital economy while mitigating adverse effects on energy consumption and economic growth.
Journal Article