Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
422
result(s) for
"جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية"
Sort by:
دور الأجهزة المحمولة Mobile Devices في تعزيز الحصول على المعلومات واستخدامها
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على مدى حاجة مجتمع المستفيدين بجامعة الإمام إلى الحصول على المعلومات باستخدام الأجهزة المحمولة ومجالات استخدام المعلومات وطبيعة استخدامهم لهذه الأجهزة. وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي واعتمدت على الاستبانة كأداة رئيسة لجمع البيانات. النتائج: توصلت الدراسة إلى أن المستفيدين من كليات الطب وعلوم الحاسب والمعلومات واللغات والترجمة والإعلام والاتصال والهندسة من أكثر المستفيدين استخداما للأجهزة المحمولة في الحصول على المعلومات، وأن الهواتف المحمولة تتصدر الأجهزة المحمولة في الحصول على المعلومات، وأيضا البحث عن المعلومات في المرتبة الأولى لأغراض استخدام الأجهزة المحمولة بالنسبة إلى أعضاء هيئة التدريس، وكذلك أن جامعة الإمام لا تتيح مصادر المعلومات باستخدام الأجهزة المحمولة. وقد أوصت الدراسة بأنه يجب على مكتبة جامعة الإمام سرعة توفير التطبيقات المناسبة لإتاحة خدمات المعلومات باستخدام الأجهزة المحمولة، وتخصيص الميزانيات المناسبة لتطوير الأجهزة والبرمجيات اللازمة لتطبيق تكنولوجيا الأجهزة المحمولة في إتاحة المعلومات. وتعد هذه الدراسة ذات فائدة كبيرة لمتخذي القرار والمكتبات التي تدرس تطبيق خدمات إتاحة المعلومات باستخدام الأجهزة المحمولة.
Journal Article
دور البرامج التدريبية الأكاديمية تجاه تطوير مهارات الوعي المعلوماتي
برزت في الآونة الأخيرة موجة جديدة من التقنيات ولاسيما في بيئة الشبكة العالمية لدعم الوعي المعلوماتي وتنمية مهارات البحث في البيئة الرقمية وتلبية الاحتياجات المتنامية للمستخدمين. و قد تبنت الدراسة تطبيق منهج البعث التجريبي لقياس مدى تأثير البرامج التأهيلية وورش العمل الأكاديمية على تطوير سلوكيات وكفاءة إجراء البحث المعلوماتي لدى منسوبي جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، والعمل على الخروج بمؤشرات دلالية يمكن أن يكون لها قيمة مضافة للمؤسسات المهتمة بتعزيز الوعي المعلوماتي للعاملين بها من مختلف القطاعات والتخصصات.
Journal Article
العلاقة بين التسويف الأكاديمي والدافعية للإنجاز من منظور الخدمة الاجتماعية لدى طالبات جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
تستهدف تلك الدراسة تحديد العلاقة بين التسويف الأكاديمي والدافعية للإنجاز من منظور الخدمة الاجتماعية لدى طالبات الدراسات العليا في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، وينبثق من الهدف الرئيسي عدة أهداف فرعية تمثلت في الآتي: تحديد واقع التسويف الأكاديمي لدى طالبات الدراسات العليا في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية. تحديد واقع الدافعية للإنجاز لدى طالبات الدراسات العليا في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية. الوقوف على أهم العقبات التي تعترض الدافعية للإنجاز لدى طالبات الدراسات العليا في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن درجة المتوسط العام (٢,٤٥) لمحور (واقع التسويف الأكاديمي لدى طالبات الدراسات العليا في كلية العلوم الاجتماعية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية) إلى اتفاق الطالبات على أن هناك تسويف أكاديمي لديهن، وكذلك درجة المتوسط العام (٢,٥٦) لمحور (واقع الدافعية للإنجاز لدى طالبات الدراسات العليا في كلية العلوم الاجتماعية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية إلى اتفاق الطالبات على أن هناك دافع للإنجاز لديهن، وأن درجة المتوسط العام (٢,٦٧) لمحور (أهم معوقات الدافعية للإنجاز لدى طالبات الدراسات العليا في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية) إلى اتفاق الطالبات على أن هناك معوقات للدافعية للإنجاز لديهن، كما أظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة عكسية ذات دلالة إحصائية، عند مستوى (٠,٠٥)، بين التسويف الأكاديمي والدرجة الكلية للدافعية للإنجاز؛ إذ بلغت قيمة معامل ارتباط بيرسون (-٠,٦٨)، وتشير النتيجة السابقة إلى أن زيادة معدل الدافعية للإنجاز لدى الطالبات يساهم في انخفاض مستوى التسويف الأكاديمي، والعكس صحيح.
Journal Article
جهود المملكة العربية السعودية في تعليم العربية لغير الناطقين بها : جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية نموذجا
يتحدث الكتاب عن جهود المملكة العربية السعودية في تعليم العربية لغير الناطقين بها حيث لعبت المملكة العربية السعودية دورا رياديا في نشر اللغة العربية وتعليمها لغير الناطقين بها، منذ 1967م حيث فتحت معاهد ومراكز لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في معظم جامعاتها، ونشرت معاهد ومراكز لتعليمها حول العالم. وعمل القطاع الخاص والقطاع الخيري على تعزيز انتشار العربية ودعم معلميها ومتعلميها من خلال: دورات تدريب المعلمين، وإعداد سلاسل المواد التعليمية، وتصميم البرمجيات الإلكترونية، وبرامج تعليم اللغة العربية على الإنترنت، وتقديم الخدمات الاستشارية للجامعات والمعاهد المعنية بتعليم اللغة العربية حول العالم.
BOOK
مؤشرات الأداء بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية ودورها الرقابي في تحقيق الخطة الاستراتيجية للجامعة
تهدف الدراسة إلى إبراز أهمية دور الرقابة في تحقيق الخطة الاستراتيجية لجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، وبيان مؤشرات الأداء المطبقة في الخطة الاستراتيجية للجامعة، والتأكيد على إجراءات الرقابة في مؤشرات الأداء المتعلقة بالخطة الاستراتيجية للجامعة، ودور الجهات المعنية بمراقبة مؤشرات الأداء في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية؛ لتحقيق الخطة الاستراتيجية، وتحليل وتقويم مؤشرات الأداء المتعلقة بالخطة الاستراتيجية لجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية من خلال واقعها، والتعرف على الصعوبات والمعوقات التي تقف دون تحقيق الخطة الاستراتيجية للجامعة، وإيجاد الحلول والآليات المناسبة التي تساعد على تحقيق الخطة الاستراتيجية في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية. واعتمد البحث المنهجين الاستقرائي، والوصفي المسحي، وتم تقسيم البحث إلى جانبين نظري وتحليلي، ويشتمل الجانب النظري على مبحثين وهما: المبحث الأول: مفهوم مؤشرات الأداء في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، ودورها الرقابي في تحقيق الخطة الاستراتيجية، وأهميتها. المبحث الثاني: إجراءات الرقابة على مؤشرات الأداء المتعلقة بالخطة الاستراتيجية في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، وتطبيقاتها. وأما الجانب التحليلي فاشتمل على: المبحث الثالث: إجراءات الدراسة التحليلية، ونتائجها، ومناقشتها.
Journal Article
فهرست المخطوطات والمصورات
تحرص جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية على تتبع آثار هؤلاء العلماء في مكتبات العالم، وجمع مصوراتها، وفهرستها، ووضعها بين أيدي الباحثين، رغبة منها في إحياء هذا التراث، بالتعريف به، ودراسته ونشر أمهات كتبه، حتى تقوم الدراسات الإسلامية والعربية المعاصرة على ركيزة ثابتة من تراثنا عبر القرون الماضية، وتتصل وشائج الحاضر الزاهر بالماضي المجيد، وهذا الفهرست هو ثاني عمل يصدره قسم المخطوطات، في مجال التعريف بالمخطوطات والمصورات التي تضمنتها مكتبته، وهو خاص بالمصاحف والتجويد والقراءات.
طلاب المنح الوافدون بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
في الآونة الأخيرة تضاعف عدد الطلاب الدوليين الدارسين خارج بلادهم؛ مما دعا إلى زيادة الاهتمام بمحاولة فهم هجرتهم وتفسيرها، والعوامل المؤثرة في قرار اختيار الطلاب الدوليين الدراسة خارج بلدانهم، وما اتجاهاتهم المستقبلية. ويمثل الطلاب الدوليون جزءًا مهمًا من الهجرة في الوقت الحاضر، ويعد برنامج المنح الدراسية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية من أحد أهم البرامج الجاذبة، وفي هذه الورقة أستعرض التطور التاريخي لأعداد طلاب المنح الدراسية الوافدين بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، والتوزيع الجغرافي لبلدان طلبة المنح، والخصائص الديموغرافية والاجتماعية والاقتصادية لهم، والتوجهات المستقبلية لطلاب المنح الدراسية الوافدين. وقد اعتمدت هذه الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، وصممت استبانة ووزعت على عينة من طلاب المنح الوافدين شملت (٣٢٤) طالبا. وتبين من خلال النتائج: أن ثلثي طلاب المنح الوافدين قد وفدوا من بلاد غير عربية، وأن 61,8 % منهم يدرس العلوم الشرعية. ومن أهم أسباب تفضيلهم للدراسة في المملكة العربية السعودية: وجود برامج المنح الدراسية المقدمة للطلاب الدوليين. كما كشفت الدراسة عن دور الشبكات الاجتماعية في قرار اختيار الجامعة، بالإضافة إلى وجود التخصص المناسب.
Journal Article