Explore the vast range of titles available.

تهدف الدراسة إلى معرفة العلاقة بين إدارة الموارد البشرية الاستراتيجية بأبعادها (التماسك التكامل التفويض) وسلوك المواطنة التنظيمي بأبعاده (الإيثار، الضمير، الروح الرياضية، المجاملة، الفضيلة المدنية). حيث أجريت الدراسة على عينة مكونة من (۹۹) مستجيبًا تتضمن عمداء ورؤساء أقسام في جامعة الكوفة، حيث تم الاعتماد على (Sajeevanie, et al 2020) لقياس أبعاد إدارة الموارد البشرية الاستراتيجية وعلى ((Habeeb 2019 لقياس أبعاد سلوك المواطنة التنظيمي، كما استخدمت الدراسة الاستبيان كأداة رئيسية لجمع البيانات ومعالجتها عن طريق مجموعة من الأساليب الإحصائية منها (الوسط الحسابي، الانحراف المعياري، معمل المسار) واستخراج النتائج باستخدام البرنامج الحاسوبي (PLS .(Smart

يهدف هذا البحث إلى معرفة العلاقة والأثر بين تجمع المواهب من خلال أبعادها (سلوك المواطنة التنظيمية، الثقة التنظيمية، دوران الموظفين) وانحراف المواهب من خلال أبعادها (العلاقات الإنسانية، عدم القدرة على بناء فرق العمل، عدم القدرة على التكيف، التوجه الوظيفي الضيق، الفشل في تحقيق أهداف العمل). وحددت مشكلة البحث في تساؤل رئيس مفاده هل هناك دور لتجمع المواهب في أقسام ووحدات المنظمة للحد من انحراف هذه المواهب في بيئة العمل، ولأجل ذلك وضع مخطط فرضي للبحث يترجم الفرضية الرئيسة والفرضيات الفرعية، ولأجل التأكد من صحة الفرضيات خضعت جميعها للاختبارات الإحصائية. وقد استعمل البحث الاستبانة وسيلة للحصول على البيانات حيث كان مجتمع البحث قسمي الشئون الإدارية والشئون المالية في رئاسة جامعة الكوفة، وتم استهداف مجتمع البحث بالكامل وكان عددهم (67) موظف وتم استرجاع (53) استبانة صالحة للتحليل. وقد جري تحليل البيانات باستعمال مجموعة من الأساليب الإحصائية واستخرجت النتائج باستخدام البرنامج الحاسوبي (SPSSv.20). وتوصل البحث إلى مجموعة من الاستنتاجات والتوصيات منها أن تسعي المنظمة عينة البحث جاهدة نحو استبقاء المواهب وتطويرها في كل أقسام الجامعة، والعمل على مواجهة التحدي الأكبر الذي يتمثل في انحراف هذه المواهب في بيئة العمل التنظيمي، والعمل على تنميتها على أسس موضوعية تحقق الانتفاع الأقصى من مزايا إدارة الموهبة في المنظمات.

يهدف البحث الحالي إلى التعرف على دور ممارسات إدارة الموارد البشرية الرقمية بأبعادها (الموظفين الرقميين، العمل الرقمي، إدارة الموظفين الرقمية) في تحسين تجربة مكان العمل بأبعادها (ثقافة القيادة، تمكين الاختيار، تعزيز العافية في مكان العمل، تعزيز الاستغراق، رعاية قيم المجتمع)، حيث حاول البحث الإجابة على عدة أسئلة منها ما مدى تأثير ممارسات إدارة الموارد البشرية الرقمية في تحسين تجربة مكان العمل، وللإجابة على هذا السؤال الرئيس وغيره من التساؤلات الفرعية، اعتمد البحث على فرضيتين رئيسيتين، لقياس علاقات الارتباط والتأثير، باستخدام مجموعة من الأدوات الإحصائية لغرض المعالجة والحصول على النتائج عن طريق برنامج الحزمة الإحصائية(SPSS v.26) ، للبيانات التي تم الحصول عليها من خلال استمارة الاستبيان الموزعة على عينة البحث المكونة من (76) موظفاً من العاملين في الأقسام الإدارية في كلية الإدارة والاقتصاد- جامعة الكوفة، والذين تم تحديدهم وفق المعادلة (Steven K. Thompson, 2002: 10)، حيث تم توزيع (80) استبانة واسترجاع (77) استبانة بنسبة استرجاع (96%)، وقد تضمن البحث أربعة مباحث، المبحث الأول المنهجية العلمية للبحث، والمبحث الثاني الجانب النظري، أما المبحث الثالث الجانب التطبيقي، وأخيراً جاء المبحث الرابع بالاستنتاجات والتوصيات.

تواجه المنظمات عامة والجامعات خاصة في الوقت الحالي تحديات كبيرة نتيجة الظروف المتقلبة السريعة والمستمرة وأمام تلك التحديات أصبحت الجامعات بعملياتها ورسالتها وأهدافها نتجت عن الابتعاد في الاهتمام بممارسات القيادة الفائقة (Super Leadership) بأبعادها والابتعاد نوعا ما في النظر إلى ثقافة الابتكار. مما حدا بالباحثين والمهتمين في هذا المجال من التفكير في تنبني ممارسات القيادة الفائقة باتجاه تعزيز أدائها العام نحو ثقافة الابتكار هنا تظهر أهمية نوع القيادة الفائقة بوصفها عنصرا حاسما يسهم في توافر الدعم الإرشادي والتواصلي، وتيسير الاستقلالية الشخصية والمسئولية، مما لها تأثير في زيادة المعايير الفائقة والمتميزة في الإنتاج الأكاديمي والخدمي.

الغرض من البحث الحالي دراسة تأثير جودة حياة العمل في تقييم أداء المنظمة التعليمية، واستند البحث إلى متغيرين يتفاعلان فيما بينهما لتشكيل الإطار الفكري وهما (جودة حياة العمل وأداء المنظمة). اعتمد البحث على عينة مكونة من (122) شخصاً من القيادات الإدارية في كليات جامعة الكوفة، وتكمن أهمية اختيار هذه المنظمات في أنها تحتل أهمية كبيرة واستثنائية في الاقتصاد الوطني من خلال مخرجات هذه المنظمات، وتقديم الخدمات للمجتمع العراقي، كما إن هذه المنظمات تمتلك ملاكاً وظيفياً وأكاديمياً مستقراً إلى حد ما. وتمتاز بالتقارب الكبير في طبيعة مهامها وأهدافها وهياكلها التنظيمية، وطبيعة خدماتها التي تهم شريحة كبيرة من المجتمع. استخدم في البحث الاستبانة كأداة رئيسة لجمع البيانات والمعلومات فضلاً عن المقابلات الشخصية، كما استخدمت أدوات إحصائية متنوعة لتحليل البيانات والمعلومات ومعالجتها باعتماد برامج إحصائية جاهزة مثل. (SPSS) أما أهمية هذه البحث فهي تكمن في أنها تحاول إن تخرج بتأصيل فكري لطبيعة متغيرات البحث مستندة إلى الواقع التطبيقي لجودة حياة العمل ومدى قدرتها على تحسين أداء المنظمة. وتوصل البحث إلى وجود علاقة ارتباط بين أبعاد جودة حياة العمل مما يؤمد تماسك هذه الأبعاد مع بعضها بعضاً، وكذلك استنتجت وجود علاقات ارتباط بين أبعاد الأداء المنظمة (الزبون، والنمو والتعلم والعمليات) مع بعضها مما يؤكد تجانس هذه الأبعاد، فضلاً عن وجود تأثير كبير لجودة حياة العمل في تحسين أداء المنظمة التعليمية

يهدف البحث إلى التعرف على دور مشاركة المعرفة في تحقيق الأداء العالي، للكليات التابعة الجامعة الكوفة، لاعتبار هذا القطاع من القطاعات المهمة، وان سرعة التطورات بتوظيف دور مشاركة المعرفة يساعد على تنامي القدرات لدى المنظمة في المجالات المتعددة والمختلفة، ولتوضيح العلاقة بين متغيرات الدراسة تم صياغة الفرضيات الخاصة بالارتباط والتأثير من خلال المخطط الفرضي للدراسة الذي يحدد طبيعة العلاقة بين المتغير المستقل مشاركة المعرفة والمتغير التابع الأداء العالي. وقد تم اعتماد الاستبانة كأداة رئيسية لجمع البيانات وتحليلها. وبلغ عدد أفراد العينة (170) شخص تمثلت بمجالس الكليات بـ (العميد، معاوني الإداري والعلمي، رئيس القسم أو الفرع)، ولتحليل البيانات حيث استخدم (برنامج والأساليب الإحصائية (Axcel, Amos. V23, Spss.23) التحليل الإحصائي (الوسط الحسابي، الانحراف المعياري، معامل الاختلاف، الأهمية النسبية، معامل الارتباط البسيط (بيرسون) لاختبار فرضيات الارتباط والانحدار الخطي البسيط لاختبار فرضيات التأثير. وقد توصل الباحث إلى جملة من الاستنتاجات أهمها وجود علاقة ارتباط وتأثير جيدة وذات دلالة معنوية بين متغيرات الدراسة (مشاركة المعرفة، الأداء العالي).

يقدم البحث الحالي إطار نظري وتطبيقي يختبر العلاقة بين القيادة الرنانة وتأثيرها في العواقب الاستراتيجية. وتتبع الأهمية الرئيسة للبحث الحالي من ندرة الدراسات التي حاولت توضيح العلاقة بين المتغيرات قيد البحث، فمن منظور القيادة الرنانة اختبرت الباحثة تأثير (اليقظة الذهنية، الأمل، الرحمة) على العواقب الاستراتيجية عبر ثلاثة أبعادها (الهيكل التنظيمي، توافر الوقت والموارد، الثقافة التنظيمية)، وبالاعتماد على طريقة العينة القصدية. تم توزيع (125) استبانة على موظفي رئاسة جامعة الكوفة وبلغ عدد الاستبانات الصالحة للتحليل الإحصائي (117) استبانة بمعدل استجابة (93.6)% من الاستبانات المسترجعة، وبلغ عدد الاستبانات غير الصالحة (8) استبانات وبمعدل (6.4%) واختبر الباحث فرضيات البحث وتم تحليلها بواسطة الحزمة البرمجية الجاهزة (Smart PLS) وبرنامج SPSS v25) و Excel 2016) ففي الجانب النظري اظهر الاستعراض الأدبي للدراسات السابقة وجود فجوة معرفية بين القيادة الرنانة والعواقب الاستراتيجية أما الجانب العلمي وعلى ضوء النتائج توصلت الدراسة إلى مجموعة من الاستنتاجات واهمها أن القيادة الرنانة لها تأثير مباشر على العواقب الاستراتيجية في رئاسة جامعة الكوفة وأثبتت غالبية النتائج التطبيقية صحت الافتراضات التي اقترحت وعلى أساسها تم صياغة مجموعة من الاستنتاجات والتوصيات.

هدف البحث الحالي إلى معرفة دراسة المثابرة التحفيزية وعلاقتها بالمتعة الأكاديمية لدى طلبة كلية التربية الأساسية في جامعة الكوفة، بلغت العينة (١٠٠) (طلبة -طالبات) من جميع مراحل قسم اللغة العربية في كلية التربية الأساسية في جامعة الكوفة، وطبق مقياس المثابرة التحفيزية البالغ عدد فقراته (٣٥) فقرة، وأيضا مقياس المتعة الأكاديمية (٣٠) فقرة، وتوصلت النتائج إلى أن الطلبة قسم اللغة العربية في كلية التربية الأساسية في جامعة الكوفة يتميزون بالمثابرة التحفيزية وبمجالاته الخمسة، ولا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث في المثابرة التحفيزية، وان الطلبة يتمتعون بالمتعة الأكاديمية، ويوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث ولصالح الإناث في المتعة الأكاديمية، ووجود علاقة موجبة طردية بين المثابرة التحفيزية والمتعة الأكاديمية.