Catalogue Search | MBRL
Search Results Heading
Explore the vast range of titles available.
MBRLSearchResults
-
DisciplineDiscipline
-
Is Peer ReviewedIs Peer Reviewed
-
Series TitleSeries Title
-
Reading LevelReading Level
-
YearFrom:-To:
-
More FiltersMore FiltersContent TypeItem TypeIs Full-Text AvailableSubjectCountry Of PublicationPublisherSourceTarget AudienceLanguagePlace of PublicationContributorsLocation
Done
Filters
Reset
56
result(s) for
"جون لوك"
Sort by:
الجدل بين الفطري والمكتسب
2019
هناك جدل كبير فيما يتعلق بأصل الأفكار ومصدرها، إذا ما كان أي من أفكارنا فطريا أو مكتسبا، تولد معنا وتوجد بصورة طبيعية في عقولنا، أم أنها كلها تأتي من التجربة. يرفض الفيلسوف لوك في الكتاب الأول من عمله \"مقال في الفهم البشري\" كل ما هو فطري، ويهاجم مذهب المعرفة الفطرية ويقر بأن كل أفكارنا مكتسبة من التجربة. والسؤال الأساسي الذي يجب طرحه هو: من يقصد لوك بهجومه هذا؟ الإجابات المقدمة اليوم عن هذا السؤال مربكة إلى حد ما وغامضة. وجهة النظر الشائعة من مؤرخي الفلسفة، أو الإجابة التقليدية المقدمة والتي هي محل قبول الأغلبية، هي أن مذهب الأفكار الفطرية، الذي ناقضه لوك كان متعلقا بالنظرية التي أيدها ديكارت، وهذا يعني أن الهجوم المشهور كان موجها ضد ديكارت ولديكارتيه بالأساس. ونحن نعلم أن الشخص الوحيد الذي ذكره لوك في عمله هو هار بارت أف تشاربري. لكن عندما ندرك كم يدين لوك لديكارت، وعندما نعيد اكتشاف العناصر العقلية في كتاباته، وعندما نختبر أيضا مفهوم الفكرة الفطرية بنحو أوثق عند ديكارت، عندها نشعر بأن الإجابات المقدمة لم تكن بالمرضية.
Journal Article
ليبرالية جون لوك وأصولها في الفلسفة اليونانية
by
جلهوم، آيات عبد الرحيم مؤلف
in
لوك، جون، 1632-1704 آراء حول العقد الاجتماعي
,
لوك، جون، 1632-1704 آراء حول الفلسفة
,
الليبرالية
2026
دراسة أكاديمية في الفلسفة السياسية تبحث في الجذور والروابط المعرفية بين النظرية الليبرالية الحديثة عند جون لوك والفلسفة اليونانية الكلاسيكية، وتستعرض تحليلاً مقارناً لمفاهيم القانون الطبيعي، والدولة، والحرية، والعدالة، كما تحتوي على قراءة نقدية لتطور الفكر السياسي الغربي وأثر الموروث الفلسفي القديم في تشكيل أطر الفكر التنويري الحديث.
تصور \جون لوك\ عن العدو وأثره على جورج بيركلي مقال في فلسفة الحساب
by
عبدالرحيم، أحمد عصام الدين عبدالجواد
in
بيركلي، جورج، ت. 1753 م
,
فلسفة الرياضيات
,
لوك، جون، ت. 1704 م
2022
يعد العدد من منظور \"جون لوك\" سمة أساسية في الأشياء المدركة؛ فأي شيء يحمل العدد واحد بوصفه سمة رئيسية فيه. ومن ثم، أسس كل أفكاره عن العدد على الخبرة الحسية، وذلك خلال الوحدة العددية أو العدد واحد الذي عده فكرة بسيطة عن الخبرة الحسية. وبينما وضع \"جون لوك\" الوحدة العددية أو الواحد الصحيح ضمن فئة الأفكار الحسية البسيطة. نجد إنه وضع العدد (2) ضمن الأفكار المركبة؛ وقد تكون نتيجة تكرار الواحد الصحيح وإضافته إلى بعضه البعض. أثرت أفكار \"جون لوك\" عن الأعداد على عديد مفكري العصر الحديث، وبصفة خاصة \"جورج بيركلي\" الذي أشار إلى أن فكرة \"جون لوك\" عن الوحدة العددية تعد فكرة مجردة غير مقبولة. ومن ثم، فالأعداد من منظور \"جورج بيركلي\" غير مشتقة من الخبرة الحسية وإنما من صنع العقل بشكل تام. وقد ميز \"جورج بيركلي\" بين الأسماء والكلمات؛ معتبرا أن الأعداد أسماء وليست كلمات. ومن ثم، اهتم \"جورج بيركلي\" فقط بالعلامات أو الأسماء وليس مجموعة الموضوعات التي يفترض أن تشير إليها هذه العلامات.
Journal Article
Tolerance and Citizenship in the Modern State
by
Zerroukhi, Abd Elwahab
,
Tounsi, Mohamed
in
التسامح الديني
,
الدولة الحديثة
,
لوك، جون، ت. 1704 م
2025
Europe witnessed a reform movement in the foundations of the modern state after the Enlightenment revolutions against the Church, to liberate man from religious guardianship. John Locke is considered one of the philosophers who were interested in tolerance and citizenship and their relationship to religion. This study seeks to investigate the mechanisms by which the state of law and citizenship is built according to John Locke, and the justifications for separating religious and political practices. The study concluded that the state of citizenship according to Locke is linked to freedom, property, and justice, to preserve the citizen and achieve security and peace.
Journal Article
أساطين الفكر السياسي من مكيافيللي إلى جون لوك
2018
هذا الكتاب يشكل دراسة أكاديمية ومرجعا رصينا غاية في الأهمية لأبرز الأفكار السياسية الكبرى مستندة إلى العامل لإجتماعي والسياسي والثقافي للأزمنة التي ظهرت فيها وحتى الشخصي لأصحابها دراسة تضاهي من حيث قيمتها ما قدمه توشار أو مور أو شوفالييه أو سباين وغيرهم، وفي بعض المطارح تكاد تتجاوزهم من حيث ربطها الفكرة المطروحة بكافة العوامل التي أسهمت في ظهورها وتحولها إلى قيمة إنسانية كبرى.
المدركات الحسية والتصورات العقلية في التجريبية الراديكالية عند وليم جيمس
2018
سلطت الدراسة الضوء على المدركات الحسية والتصورات العقلية في التجريبية الراديكالية عند وليم جيمس. ولتوضيح رؤية جيمس للتجريبية الراديكالية طرحت الدراسة عدة تساؤلات وهي، ما الذي تميزت به فلسفته، وما معرفة موقفه تجاه المدركات الحسية والمفاهيم أو التصورات العقلية، وما وجه الصلة بينهما، وما موقفة من العقل ودوره، وما هي أوجه الاتفاق والاختلاف بينه وبين تجريبية جون لوك التي سادت الفكر الحديث، وهل تعد فلسفته التجريبية مبحثاً في نظرية المعرفة أم لا. وللإجابة عن هذه التساؤلات استخدمت الدراسة المنهج الوصفي والتحليلي والمقارن لتناول الرؤية التجريبية في فلسفة جون لوك ووليم جيمس، وموقف جيمس من المدركات الحسية وأهميتها، وطبيعة المفاهيم العقلية ودورها، وموقف جيمس من فكرة الثنائية ومفهوم الصدق بغرض الإلمام بوجهة نظره حول طبيعة العلاقة بين المدركات الحسية والتصورات العقلية. وقد خلصت الدراسة الي أن جيمس أكد على أهمية المدركات الحسية باعتبارها المادة الأولية التي يتشكل منها كل شيء ومنها تتألف التجربة التي تعبر عن الخبرة الإنسانية المشتركة وعرفت عنده باسم الخبرة الخالصة، ورأي بانها متداخلة ومتنوعة ومتغيرة باستمرار في ميدان الوعي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
Journal Article
The Educational Philosophical Thought of John Locke
The purpose of this research was to present a manuscript regarding the educational philosophical thought of John Locke. The researcher pursued a qualitative research methodology to collect information, facts, material, and documents about this topic of concern. The study results evidenced that Locke's educational argument as revealed in his seminal work 'An Essay Concerning Human Understanding', and his ideas on education are founded through his empirical theory of human understanding. That is; children's minds are as blank as slates when they are born, yet they do have natural inclinations such as personalities, likes, and dislikes. Accordingly, education plays an important role in moral growth and social integration of any individual. For Locke, education, entails adapting to each person's disposition and abilities, without being harsh, in a systematic and logical manner. According to Locke, the purpose of education is to produce a person with a sound mind and a sound body who will be better able to serve his/her country. The substance of one's education should be determined by his/her socioeconomic status. Moral, social, and professional knowledge are required from ordinary men. His main argument focused on natural rights to life, liberty, and property. Leaders who did not respect those rights may be overthrown by the people. He is usually regarded as the father of the British Empiricism school of thought, and he contributed significantly to current ideals of limited, liberal governance. The researcher provided some recommendations based on what he had documented and learned. The most important of which was to conduct studies to examining Locke's educational implementations employing his educational beliefs and to what extent such principles are implemented.
Journal Article
موقف توماس هل جرین من فلسفة جون لوك التجریبیة
by
حباتر، سعد عبدالعزيز
,
خلیل، هنیة حمدى
,
محمد، دعاء وجدي
in
الفلسفة
,
الفلسفة التجريبية
,
توماس هل جرین
2018
يعتبر الفيلسوف الإنجليزي \"توماس هل جرين\" (1836 - 1882) Thomas Hill Green مؤسس الفلسفة المثالية في إنجلترا، حيث كان له الفضل في لفت الانتباه إلى أهمية الفلسفة المثالية وخاصة الألمانية ولاسيما فلسفة كانط وهيجل. ولذلك يعتبر من أفضل رواد الهيجلية الجديدة في إنجلترا، حيث ذهب جرين إلى ضرورة المناداة بالجديد وزعزعة القديم وتقويض أركانه. ومن ثم رأى ضرورة نقد الفلسفات القديمة وخاصة فلسفة جون لوك، وديفيد هيوم، وسبنسر، وجون ستيورات مل الخ التي سيطرت على العقول فترة طويلة. وهذا مقال يلقي الضوء على موقف جرين من فلسفة جون لوك التجريبية وهو ما يكشف عن موقفه من الفلسفة التجريبية بصفة عامة.
Journal Article