Explore the vast range of titles available.

تأتي هذه الورقة البحثية لعرض الإطار النظري للمرافقة المقاولاتية والذي يعتبر من الأساليب التي تشجع الطلبة الجامعيين على تجسيد مشاريعهم ومرافقتها، والتعرف على واقع المرافقة المقاولاتية في الجزائر ضمن التطورات التكنولوجية والرقمنة التي غزت العالم مؤخرا. كما تم تقديم لمحة شاملة عن المرافقة المقاولاتية والغوص في أهميتها في المؤسسات الجامعية واكتشاف دور مراكز تطوير المقاولاتية. إن المغزى من هاته الورقة البحثية التوصل لنتائج تعكس واقع المرافقة المقاولاتية في الجامعات الجزائرية بالاعتماد على مؤشرات وبيانات إحصائية من مواقع رسمية والتي ساعدت في بناء توصيات تم اقتراحها لاستفادة منها مستقبلا في تطبيق المرافقة المقاولاتية وتحسين خدمات مراكز تطوير المقاولاتية.

كشف البحث عن المردود التربوي لحاضنات الأعمال الجامعية على تحقيق التنمية المستدامة في مصر (دراسة استشرافية). واعتمد البحث على المنهج الوصفي، والمنهج الاستشرافي. وتمثلت أدوات البحث في استخدام استبانة دلفي لأخذ آراء خبراء التربية والاقتصاد في حاضنات الأعمال الجامعية المقترحة وأهدافها وأنواعها والمردود التربوي لها على تحقيق التنمية المستدامة، وتم تطبيق استبانة الجولة الأولى على مجموعة من الخبراء والأساتذة التربويين بكليات التربية ومجموعة من الخبراء والأساتذة في المجال الاقتصادي والبالغ عددهم(60) خبيراً، واستبانة الجولة الثانية تم تطبيقها على(58) خبيراً. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود مردوداً عالياً وكبيراً لحاضنات الأعمال الجامعية على تحقيق التنمية المستدامة في مصر بكل أبعادها وهي التنمية الاجتماعية والتنمية البيئية والبشرية والتكنولوجية مما يتطلب ضرورة العمل على إنشائها والتوسع بها في كل الجامعات المصرية لتحقيق التنمية المستدامة في مصر. كما أكدت على اتفاق عينة الخبراء على ضرورة احتضان الأعمال الجامعية لمجموعة من المشروعات التي تسهم في تحقيق التنمية المستدامة في مصر وأهمها المشروعات الاقتصادية والمشروعات التجارية والمشروعات التكنولوجية والمشروعات الزراعية والمشروعات الهندسية والطبية والمشروعات التربوية والمشروعات القانونية. واختتم البحث عارضاً تصور مستقبلي مقترح لإنشاء حاضنات الأعمال الجامعية لتحقيق التنمية المستدامة في مصر وأهم متطلبات نجاحها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

هدف البحث الحالي إلى وضع نموذج مقترح لحاضنات أعمال جامعية في مجال تعليم الكبار داخل الجامعات المصرية كأحد المداخل المقترحة لتفعيل دور الجامعات في هذا المجال، واستخدم البحث المنهج الوصفي وأسلوب دلفاي للدراسات المستقبلية، وتم تطبيق ثلاث استبانات على مجموعة من الخبراء من خلال ثلاث جولات متتابعة انتهت بـ (١٥) خبيرا، وتوصل البحث إلى نموذج مقترح لحاضنات الأعمال الجامعية في مجال تعليم الكبار داخل الجامعات المصرية مع وضع متطلبات مقترحة للتنفيذ.

سعت الدراسة إلى تبيان دور الجامعة في خلق الروح المقاولاتية لدى الطلاب وذلك من خلال التحسيس المقاولاتية المتأتي عن طريق البرامج التكوينية المقدمة للطلبة بهذا الخصوص. وقصد معرفة ماهية هذا الدور فقد تم تسليط الضوء على إحدى التجارب الناجحة وهي تجربة جامعة طيبة والتي تعتبر من بين أهم النماذج التي يحتذى بها في هذا الإطار والتي استطاعت من خلال إنشاء مركز للمقاولاتية، خلق توجه مقاولاتي يمكن الطلبة من خلق مؤسسات خاصة بهم. هذا وقد استخدم الباحث في هذه الورقة المنهج الوصفي التحليلي القائم على رصد عناصر الظاهرة وإخضاعها للتحليل والتفسير. وقد خرجت الدراسة بجملة من النتائج أهمها: أن المقاولاتية تعد المكون الأساس لأدوار الجامعات في الوقت الراهن، وأن الجامعات المقاولاتية من خلال برامجها الهادفة لتعزيز الروح المقاولاتية بين طلبتها إنما تمهد الطريق للاقتصاد العالمي القائم على المعرفة، إضافة إلى أن كلية الاقتصاد بجامعة طيبة لعبت دورا جد فعال في خلق الروح المقاولاتية لدى الطلبة من خلال مركز المقاولاتية المنشأ فيها.

هدف البحث إلى التوصل لتصور مقترح لتفعيل وتعزيز حاضنات الأعمال البحثية الجامعية في تنمية ثقافة ريادة الأعمال بمصر، وتم عرض الإطار المفاهيمي لحاضنات الأعمال البحثية، وعرض ثقافة ريادة الأعمال، واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وتم تطبيق استبيان على القائمين بحاضنات الجامعات البحثية، واستبيان تم تطبيقه على الطلاب المتدربين، وتم اختيار ثلاثة حاضنات بحثية بجامعة أسيوط، والمنيا، والمنصورة، وتوصل الباحث إلى مجموعة من النتائج أهمها إن دور حاضنات الأعمال البحثية نحو الممارسة العلمية للتعليم الريادي كان متوسط ويحتاج إلى توفير الخدمات والتسهيلات للتعليم الريادي ودعم المالي والتسويقي وتقييم الأداء والدعم الفني بشكل جيد، مما أدى إلى التوصل إلى مقترح لتفعيل وتعزيز حاضنات الأعمال البحثية الجامعية في تنمية ثقافة ريادة الأعمال بمصر، وتتضمن فلسفة، وأهداف، ومكونات التصور المقترح، والضمانات الواجب توافرها لنجاح التصور المقترح، مع عرض مجموعة من التوصيات الختامية أهمها: وضع التشريعات والأنظمة التي توفر الحماية للمشروعات الريادية باعتبارها مشروعات قومية، ومسح شامل ودقيق لقطاع المشروعات الصغيرة مع ضرورة بيان منتجاتها وحصصها السوقي وإمكاناتها، وزيادة التوعية بفكرة الحاضنة ورسالتها من خلال التسويق والدعاية المستمرة، وضرورة الاهتمام فكرة الحاضنة البحثية ودعمها من قبل المجتمع معنوياً ومادياً، والعمل على توفير البنية التحتية اللازمة، وأهمها إنشاء مبنى الحاضنة بالقرب من مقر الجامعة مع ضرورة تعزيزها بالتجهيزات اللازمة، والعمل على تخصيص برامج دعم لحاضنات الأعمال والتكنولوجيا من قبل الحكومة وتسهيل ببرامج الإقراض والتمويل للمشاريع الجديدة، ودعم الشراكات والتعاون بين الجامعات الحكومية القوية في المجالات البحثية والعلمية والجامعات الخاصة.

تسلط هذه الدراسة الضوء على تجربة حاضنات الأعمال في الجامعات اليابانية في محاولة لاستقراء الواقع والظروف التي أحاطت بهذه التجربة، ورصد التحديات التي تواجه تطوير منظومة حاضنة الأعمال الجامعية في اليابان. وقد قام الباحث بالاعتماد على المراجع ومصادر المعلومات والبيانات المتوافرة والصادرة من الوزارات والمؤسسات الحكومية والأكاديمية ومركز الأبحاث في اليابان؛ للاطلاع على الوضع الراهن لدعم الشركات الناشئة من الجامعات اليابانية. وبهدف الوصول إلى فهم أعمق تم الاعتماد على أسلوب دراسة الحالة (Case Study) لكل من جامعات: (طوكيو)، و(اسيدا)، و(كيوتو) التي تعد أقوى ثلاث جامعات نجحت في توليد أكبر عدد من الشركات الناشئة في الفترة بين 1998 - 2008 م. كما اعتمد الباحث في التحليل على مقابلات مع مختصين في مجالات ذات علاقة بموضوع الدراسة. ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة أن تجربة اليابان في مجال حاضنة الأعمال الجامعية بدأت في الوصول إلى مرحلة النضوج بعد مرور ما يقارب عقد من الزمن منذ إطلاق مبادرة (هيرانوما) لدعم الشركات الناشئة من الجامعات في العام 2001 م. هذا بدوره ساعد حاضنات الأعمال الجامعية على تطوير نوعية الخدمات التي تقدمها لدعم الشركات، ومن ثم تطور التركيز من الكمية إلى النوعية فيما يتعلق بالشركات الناشئة. من ناحية أخرى بدأت عدد من الشركات الناشئة من الجامعات تحقق نجاحات من التحول إلى شركة مساهمة أو الاستحواذ عليها من شركات أخرى. وتبقى تحديات تواجه منظومة حاضنات الأعمال الجامعية مثل استقطاب الكفاءات ونوعية خدمات شركات رأس المال الجريء وسلبية القطاع الصناعي الياباني في الاستفادة من الشركات الناشئة. وفي سبيل تحسين عمل المنظومة، فإن وجود شركات رأس مال جريء ذات علاقة بالجامعات سيساعد على الاستثمار في الأبحاث من المراحل المبكرة لتحويلها لمنتجات. ومن ناحية أخرى، يلاحظ زيادة عدد الشركات الناشئة من الجامعات التي تحقق نجاحات، ومن شأن ذلك أن ينعكس على تغيير نظرة القطاع الصناعي الياباني الحالية؛ حيث تعد الشركات الناشئة الناجحة أكثر اهتمامًا بالاستثمار في نظيراتها من الشركات الناشئة حديثًا وأكثر إقبالا على الاستفادة من تقنيات الجامعات وأبحاثها. كما أن من المهم توسيع نظرة الشركات الناشئة للانفتاح على الأسواق العالمية، وعدم اقتصار الأنشطة على السوق اليابانية المحلية، وذلك عبر تكثيف برامج استقطاب الطلبة وأعضاء هيئة التدريس والباحثين الأجانب في الجامعات اليابانية. وبناء على النتائج، فقد وُضعت توصيات للإسهام في تطوير عمل حاضنات الأعمال في الجامعات اليابانية، وتوصيات أخرى للاستفادة من تجربة اليابان في هذا المجال وتطبيق المناسب منها في جامعات المملكة والعالم العربي

This research paper aims at taking knowledge of the role of the university incubators in framing and accompanying competencies in order to create startups furthermore, to shade light on services offered for the incubated students through m'sila incubators, in its capacity as the most dynamic incubator at the national level ,some of the most important of its activates and the different patents and label certificates have been highlighted . Among the most important results of the studies, the experience of the m'sila incubator was obviously very successful, the fact that its director was nominated at the top of the national coordination committee to follow UP innovation and university incubators where this committee was founded in September 27th, 2022and which ensures the implantation of the ministerial decision 12/75.