Explore the vast range of titles available.

هدف البحث الحالي التعرف إلى درجة الاغتراب لدى (28) يتيما من مجهولي النسب بعسير في الفئة العمرية بين (12-16) عاما، وتعرف مدى فاعلية برنامج تدريبي قائم على تنمية مهارات التفكير الإيجابي في خفض الاغتراب لديهم، وقد تم استخدام مقياس الاغتراب من إعداد الباحث، وإعداد برنامج تدريبي لتنمية مهارات التفكير الإيجابي، وبعد التأكد من دلالات الصدق والثبات للمقياس والبرنامج، طبق البرنامج على عينة من (12) يتيما من مرتفعي درجة الاغتراب، وفق تصميم المجموعة التجريبية الواحدة، وقد استمر التدريب لمدة شهر ونصف بمعدل جلستين أسبوعيا بمجموع (12) جلسة، وبعد جمع البيانات وتحليليها أسفرت النتائج عن وجود درجة مرتفعة من مشاعر الاغتراب لدى الأيتام مجهولي النسب المقيمين بدار الرعاية الاجتماعية، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين التطبيقين القبلي والبعدي في الدرجة الكلية والأبعاد على مقياس الاغتراب المستخدم لصالح التطبيق القبلي. كما تبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبار البعدي والمتابعة في الدرجة الكلية والأبعاد؛ لذا ووفقا لنتائج الدراسة تبين وجود مشاعر الاغتراب لدى الأيتام بدرجة مرتفعة حيث ظهر في صور مثل: العجز، والعزلة، وفقدان المعنى، واللامعيارية، وغربة الذات، كما تبين فاعلية تنمية مهارات التفكير الإيجابي في خفض مشاعر الاغتراب التي تدعم السعادة والأمل والرضا عن الحياة والمستقبل، ومجابهة الضغوط لدى عينة الدراسة. وعليه يوصي البحث بإجراء مزيد من الأبحاث والدراسات والبرامج التدريبية لمساعدة الأيتام عموما ومجهولي النسب بشكل خاص على التكيف مع الأزمات النفسية والاجتماعية، وأن تتركز هذه الدراسات والبرامج على المقيمين بدور الرعاية الاجتماعية.

هدف البحث إلى الكشف عن الفروق بين متوسطات درجات أفراد المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة على مقياس الصلابة النفسية، والتعرف على الفروق بين متوسطات درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياس القبلي والبعدي والبعدي التنبعي على مقياس الصلابة النفسية. وتم استخدام المنهج شبه التجريبي المعتمد على تصميم مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة، وتكون مجتمع الدراسة من المراهقات الأيتام في جمعية إنسان، الذين تتراوح أعمارهم بين (١٣ و١٨) سنة، وتتكون عينة الدراسة من الأفراد (الأيتام) الإناث؛ حيث تم تقسيمهم إلى مجموعتين، حيث تحتوي المجموعة التجريبية على (١٥) مراهقة يتلقين جلسات برنامج الإرشاد العقلاني الانفعالي السلوكي، أما المجموعة الضابطة فتتكون من (١٥) مراهقة يتلقين البرامج التي تقدمها الجمعية خلال فترة الدراسة. وشملت أدوات البحث كل من: برنامج العلاج العقلاني الانفعالي السلوكي (إعداد الباحثة)، ومقياس الصلابة النفسية، من إعداد: مخيم (٢٠١٢) وتم تطبيقه على البيئة السعودية من قبل منصور، وحميد الدين (٢٠٢٣). وكانت أهم النتائج: وجود فروق دالة إحصائيا بين المجموعة التجريبية والضابطة في الصلابة النفسية وأبعادها لصالح التجريبية، مما يثبت فاعلية البرنامج في تعزيز الصلابة. ووجود فروق إحصائيا بين القياسين القبلي والبعدي لمقياس الصلابة النفسية، وكذلك التنبعي لصالح البعدي والتنبعي، مع ثبات الأثر بمرور الوقت. وكانت أهم التوصيات: إعداد برامج تدريبية إرشادية متخصصة يقدمها الأخصائيون النفسيون والاجتماعيون في دور الأيتام لتقوية الصلابة النفسية، وإدخال وحدات تدريبية عن الصلابة النفسية ضمن الأنشطة الصفية واللاصفية في المدارس لتعزيز الجانب النفسي والاجتماعي لدى الطالبات. والتعاون بين الجامعات ومؤسسات الرعاية الاجتماعية لتطبيق البرامج الإرشادية المبنية على الأدلة العلمية في مجال دعم الصحة النفسية للمراهقين.