Explore the vast range of titles available.

هدفت الدراسة التعرف إلى دوافع ممارسة رياضة التنس في الأردن ، إضافًةً إلى تحديد الفروق في الدوافع تبعاً إلى متغيرات (الجنس، والفئة العمرية، والمستوى التعليمي، والدخل الشهري)، وتكونت عينه الدراسة من (٨٧) لاعبًاً ولاعبة استجابوا على استبانه تضمنت عدة مجالات وهي (الدوافع الاجتماعية، والدوافع النفسية والعقلية، و دوافع اللياقة البدنية والصحية، ودوافع التفوق الرياضي والانجاز، وال دوافع المادية )، وأظهرت نتائج الدراسة بان أهم دوافع ممارسة رياضة التنس كانت على الترتيب (دوافع اللياقة البدنية والصحية، والدوافع النفسية والعقلية، والدوافع الاجتماعية ودوافع التفوق الرياضي والإنجاز، وأخيرًاً الدوافع المادية والمعنوية)، كما أظهرت النتائج وجود فروق في بعض مجالات الدوافع تعزى إلى متغيرات الجنس والفئة العمرية والمستوى التعليمي والدخل الشهري.

This study aims to know the nature of the psychological motivations among Algerian women's frameworks toward practicing physical sports activity at the level of sports halls. The research sample included (95) feminist frameworks selected intentionally, while the research method relied on the descriptive approach, while the study tool included Questionnaire from. The study concluded that the motivations of women towards practicing physical activity tend toward the self-esteem factor, the health and fitness maintenance factor, and the achievement factor job satisfaction

هدف البحث إلى التعرف على الميول نحو أنشطة درس التربية البدنية لدى تلاميذ وتلميذات الصف الثامن. وعرض البحث أطاراً مفاهيمياً تتضمن الميل، ودرجة الميل. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات البحث في اختبار الميل المصور، واستمارة الاستبيان، وتم تطبيقها على عينة من تلاميذ الصف السابع في مدارس أبو زيان، والبالغ قوامها(85) تلميذ وتلميذة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود ميول لدى تلاميذ الصف السابع نحو المناشط الرياضية ومنها السباحة والدفاع عن النفس، ووجود درجة مرتفعة من الميل لممارسة كرة القدم لدى تلاميذ الصف السابع خاصة ويرجع ذلك إلى ميل الذكور أكثر من الأناث لممارسة كرة القدم. وأوصى البحث بضرورة متابعة البحوث على ميول التلاميذ في مرحلة التعليم المتوسط بالمدن المختلفة مع الأخذ في الاعتبار بنتائجه عند تطوير مناهج التربية البدنية في هذه المرحلة، والعمل على توفير الإمكانيات المادية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022\"

تستهدف الدراسة إلى التعرف على دافعية تقرير الذات لطالبات الجامعيات البدينات من خلال بناء مقياس نظرية دافعية تقرير الذات لطالبات الجامعيات البدينات لتعرف على مستوي دافعية تقرير الذات لدى الطالبات الجامعيات البدينات. واستخدم المنهج الوصفي على عينة من (90 طالبة) خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2017/ 2018 واللاتي تم التعرف على بدانتهن من خلال مؤشر الكتلة الجسمية (BMI). وتم تقنين مقياس دافعية تقرير الذات (إعداد الباحثان) على (30 طالبة) واللاتي يتميزن بالبدانة وهن من مجتمع البحث ومن خارج عينة الدراسة الأساسية، وتوصل الباحثان إلى صلاحية مقياس دافعية تقرير الذات لطالبات المراهقات عينة البحث بمعامل صدق الاتساق الداخلي ما بين (0.87- 0.92) وبمعامل ثبات (0.849) ذلك عند مستوى معنوية 0.05، وتكون المقياس من (٧) أبعاد (٤٤) عبارة، وتم التوصل إلى أن أبعاد مقياس دافعية تقرير الذات لدي الطالبات البدينات الجامعيات حققت متوسط حسابي مرجح (2.380) معبراً على اتجاه استجابة الطالبات يمكن تقديره بدرجة متوسطة حول أبعاد عبارات المقياس. وأن دافعية تقرير الذات لدي الطالبات البدينات الجامعيات تحتاج إلى تطوير ليكون لديهن القدرة على تحقيق المواجهة الذاتية لمشكلة البدانة لديهن.