Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Discipline
      Discipline
      Clear All
      Discipline
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Content Type
      Content Type
      Clear All
      Content Type
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Item Type
    • Is Full-Text Available
    • Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Target Audience
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
157 result(s) for "رسم الأطفال"
Sort by:
جمالية البعد الرمزي في رسوم تلاميذ المرحلة الابتدائية
تناول الباحث في بحثه الحالي عنوان (جمالية البعد الرمزي في رسوم تلاميذ المرحلة الابتدائية) ويتكون البحث من أربعة فصول. في الفصل الأول عرض الباحث مشكلة البحث بالتساؤل التالي: ما جمالية البعد الرمزي في رسوم تلاميذ المرحلة الابتدائية؟ ثم جاءت أهمية البحث والحاجة إليه، حيث يعد البحث الحالي مهما لكونه يدرس البعد الرمزي في جمالية رسوم تلاميذ المرحلة الابتدائية. وليصل الباحث إلى غايته وضع هدفا للبحث وهو التعرف على جمالية البعد الرمزي في رسوم تلاميذ المرحلة الابتدائية. وقد حدد حدود البحث فتتمثلت الحدود الموضوعية برسوم تلاميذ المرحلة الابتدائية التي يظهر فيها البعد الرمزي، والحدود المكانية في العراق، والحدود الزمانية 2024-2023. ووضع الباحث تعريفا للمصطلحات الواردة في العنوان لغويا واصطلاحا وإجرائيا. أما فيما يخص الإطار النظري (الفصل الثاني) فقد قسم إلى ثلاثة مباحث: تناول الأول مفهوم الرمز في الفلسفة والفن. وعالج الثاني الدلالات الرمزية في فن الرسم. وتطرق الثالث لجمالية التعبير في رسوم الأطفال. أما الفصل الثالث الإجرائي فقد تناول مجتمع البحث واختيار عينة البحث وأداة البحث باعتماد المنهج الوصفي التحليلي في تحليل عينة البحث. ثم أجري تحليل العينات. وخرج الفصل الرابع ببعض النتائج والاستنتاجات والتوصيات والمقترحات. ومن أهم النتائج: شكل المكان بعدا رمزيا عبر عنه التلاميذ بأسلوب جمالي ينقل به جمالية البيئة العراقية. ومن أهم الاستنتاجات: أنه ظهر في أغلب اللوحات أن التلاميذ يميلون إلى رسم أنفسهم ليكونوا شخصية البطل في العمل الفني.
الدلالات النفسية لرسم المنزل لدى أطفال ناجون من مجزرة إرهابية
إن الدلالات النفسية لرسم المنزل لدى خمس أطفال ناجون من المجازر الإرهابية تبعث مباشرة لآثار الصدمة النفسية بعد أكثر من سنة من تاريخ حدوث المجزرة الإرهابية بنواحي العاصمة والاجتياح الإرهابي لحدود المنزل كان بمثابة اختراق الغلاف الأسري والغلاف النفسي الجسدي للطفل وفقدان الأمن النفسي وحالة الضغط ما بعد الصدمة. والبقاء في المنزل يثير التصورات الصدمية التي يقاومونها إما بالدفاعات الاكتئابية الهوسية أو بالتناقض الوجداني أو بتقمص المعتدي هذه الحالات العيادية تؤكد أهمية الوظيفة النفسية للمنزل باعتباره إطارا ماديا ومعنويا يدعم الشعور بالذات الآمنة وأن أي ظرف مخل بهذه الوظيفة من شأنه إحداث اختلالات في الفضاء النفسي للطفل.
مؤشرات الصدمة النفسية عند الطفل المتحرش به جنسيا من خلال اختبار رسم شخص
تهدف دراستنا للتعرف على مؤشرات الصدمة النفسية لدى الطفل المتحرش به جنسيا من خلال اختبار رسم الشخص، وقد تم إتباع المنهج العيادي، وبلغ عدد مجموعة البحث 6 حالات التي تم اختيارهم بالطريقة القصدية في مؤسسة الوسط المفتوح بولاية غرداية وعيادة متخصصة بولاية تيزي وزو، تتراوح أعمارهم بين (8 إلى 10 سنوات) وكانت النتائج كالتالي: تتميز مؤشرات الصدمة النفسية عند الطفل المتحرش به جنسيا من خلال اختبار رسم الشخص في كل من ولايتي غرداية وتيزي وزو بظهور: 1-الأعضاء الجنسية في رسم الطفل. 2-وظهور الرمزية الشبقية الجنسية في رسم الطفل. 3-الضغط على الخط يدل على الحساسية المفرطة، عدم الرضا على الذات. 4-تضخيم رسم الأعضاء.
حدود الخيال في الرسوم الموجهة للأطفال
يهدف هذا البحث إلى استقصاء حدود الخيال في الرسوم الموجهة للطفل في مجلات الأطفال العربية، متبعاً المنهج الوصفي التحليلي، وتكون المجتمع من المجلات الموجهة للطفل في الوطن العربي، أما العينة فقد اختيرت بصورة عشوائية من بين تلك المجلات. وبما أن هدف البحث يتضمن تحليلاً لمحتوى الخيال المضمن في الرسوم التي تنشرها تلك المجالات، ونظراً لعدم توفر أداة جاهزة وملائمة لهذا الهدف، ارتأي الباحثان إعداد أداة لتحقيق هدف البحث، تتكون من سبع عشرة فقرة تمت صياغتها وإعدادها كقائمة رصد، تعتمد في جمع بياناتها على الملاحظة، وبعد أن أنجز الباحثان تصميم أداة البحث، قاما بعرضها على مجموعة من الخبراء المختصين في ميدان الفنون السمعية والمرئية والتربية الفنية، للتعرف إلى مدى صلاحية فقراتها لقياس الصدق الظاهري لها، وبعد الأخذ بملاحظاتهم وآرائهم العلمية تم تعديل بعض الفقرات، وكانت نسبة الاتفاق للأداة (87%). وقد أشارت النتائج إلى أن المجلة التي حققت أعلى النسب هي مجلة (العربي الصغير) بنسبة (71.94%)، كما أن المجلات العراقية كانت الأدنى من حيث استخدام مفردات الخيال المحددة في أداة البحث، وهذا مؤشر لا يعد جيدا، حيث يدل على وجود فجوة ذات بعد معين في مجال التربية الخيالية بين الطفل العراقي والطفل العربي.