Catalogue Search | MBRL
Search Results Heading
Explore the vast range of titles available.
MBRLSearchResults
-
DisciplineDiscipline
-
Is Peer ReviewedIs Peer Reviewed
-
Series TitleSeries Title
-
Reading LevelReading Level
-
YearFrom:-To:
-
More FiltersMore FiltersContent TypeItem TypeIs Full-Text AvailableSubjectCountry Of PublicationPublisherSourceTarget AudienceDonorLanguagePlace of PublicationContributorsLocation
Done
Filters
Reset
20
result(s) for
"شعر الأطفال تاريخ ونقد"
Sort by:
شعر الأطفال في الوطن العربي : (دراسة تاريخية نقدية)
by
الصفدي، بيان، 1956- مؤلف
in
شعر الأطفال البلاد العربية تاريخ ونقد قرن 21
,
شعر الأطفال البلاد العربية تاريخ ونقد قرن 20
2008
هذا الكتاب دراسة شاملة لشعر الأطفال في أدبنا العربي عبر عصوره المختلفة، منذ الجاهلية حتى يومنا هذا، مع تعريف بأهم شعرائه في جميع الأقطار العربية وإيراد نماذج من أشعارهم، ودراستها دراسة نقدية عميقة واعية، ثم استخلاص مقومات قصيدة الطفل وما يجب أن تكون عليه. وهذا الكتاب حاجة ماسة لأطفالنا : لأنه يقدم لهم عبر شواهده الشعرية، غذاء هاما روحيا وفكريا يحصبون به. لمن يعلمون أطفالنا لأنه يساعدهم على اختيار أفضل النماذج الشعرية للأطفال الذين يقومون بتعليمهم للذين يكتبون قصيدة الطفل : لأنه يستعرض لهم بشكل مفصل، وعبر دراسة نقدية تطبيقية عميقة، المقومات الصحيحة لقصيدة الطفل. وفي تقديري أن هذا الكتاب واحد من أهم المراجع في شعر الأطفال، إن لم يكن أهمها جميعا للأسباب التالية : لشموليته التاريخية والجغرافية، لوعي المؤلف المرهف بقصيدة الطفل شكلا ومضامين الغزارة ما أورده المؤلف من النماذج الشعرية، وتطبيقاته النقدية السديدة عليها ؛ فإذا أضفت إلى كل ذلك فقر مكتبتنا العربية المدقع إلى دراسات عميقة متخصصة في هذا المجال الحيوي من حياة أطفالنا يصبح هذا الكتاب كنزا من کنوز مكتبتنا العربية.
الموازنة فى الشعر العربى الموجه للأطفال بين الجوانب الوجدانية والمعرفية
2016
استهدفت الدراسة تسليط الضوء على الموازنة في الشعر العربي الموجه للأطفال بين الجوانب الوجدانية والمعرفية. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي. واشتملت الدراسة على أربعة محاور رئيسة، تناول المحور الأول التطور الأدبي للشعر الموجه للأطفال، وذلك من خلال عدة عصور تمثلت في، أولاً: العصر الجاهلي. ثانياً: العصر الإسلامي. ثالثاً: العصر الحديث. وأشار المحور الثاني إلى الأشعار، وتمثل في أربعة نقاط، أولاً: أشكال الشعر الموجه للأطفال: ومنها (الأغنية والنشيد، والأوبريت). ثانياً: خصائص الأشعار: ومنها (موسيقى الشعر، والمضمون الشعري). ثالثاً: أهداف شعر الأطفال: ومنها (تحقيق المتعة وإثارة البهجة في نفس الطفل، وتنمية الذوق والحس الفني والأدبي للأطفال). رابعاً: معايير اختيار الشعر الموجه للأطفال. وتطرق المحور الثالث إلى الأغاني، واشتمل على ثلاثة نقاط، أولاً: أنواع الأغاني: ومنها (أغاني المهد والهدهدة، وأغاني تنشأ نتيجة العلاقة الوثيقة بين الإيقاع واللعب). ثانياً: خصائص الأغاني: ومنها (أن تكون ملائمة لقدرات الطفل الصوتية وطاقاته التعبيرية، وأن يتسم اللحن بالبساطة). ثالثاً: أهمية الأغاني والأناشيد للأطفال: والتي تتمثل في عدة أمور منها (تبعث السرور والبهجة في نفس الطفل، وتخلص الطفل من عيوب النطق). وكشف المحور الرابع عن خصائص المراحل العمرية الموجه إليها شعر الأطفال، وتضمن ثلاثة نقاط، أولاً: مرحلة الطفولة المبكرة \"الخيال الإيهامي\" من (6:2) سنوات. ثانياً: مرحلة \"الخيال المنطلق\" من (8:6) سنوات. ثالثاً: مرحلة \"البطولة\" من (12:9) سنة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أنه عبر الأشكال الغنائية الموجهة للطفل تحقق شقي تنمية الجوانب الوجدانية والخيالية عبر الإيقاعات المنسجمة، التي تؤنس وجدانه منذ المهد إلى أن يختلط بها عبر تعامله مع بيئته، ثم ألعابه، ثم مجتمعه. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
Journal Article
أدب الأطفال الفلسطيني بين البناء الفني والبعد التربوي
by
الخطيب، جهينة عمر مؤلف
in
أدب الأطفال فلسطين تاريخ ونقد
,
شعر الأطفال فلسطين تاريخ ونقد
,
القصة العربية للأطفال فلسطين تاريخ ونقد
2018
يرصد الكتاب مراحل التطور في أدب الأطفال في فلسطين في اتجاهين (الشعر والقصة) ويعرض الكتاب لدور المؤسسات في تطور أدب الأطفال ومسرح الطفل في فلسطين ويحفل الكتاب في غير موضع بتحليل الظواهر الأسلوبية والقضايا السيميائية وحرصت المؤلفة على رصد مختارات في مسيرة أدب الأطفال في فلسطين بهدف المعاينة والمكاشفة والتقييم.