Catalogue Search | MBRL
Search Results Heading
Explore the vast range of titles available.
MBRLSearchResults
-
Is Peer ReviewedIs Peer Reviewed
-
Series TitleSeries Title
-
Reading LevelReading Level
-
Content TypeContent Type
-
YearFrom:-To:
-
More FiltersMore FiltersItem TypeIs Full-Text AvailableSubjectCountry Of PublicationPublisherSourceTarget AudienceDonorLanguagePlace of PublicationContributorsLocation
Done
Filters
Reset
5
result(s) for
"ضعاف العقول رعاية"
Sort by:
رؤية مستقبلية لتطوير الخدمات الإجتماعية فى مجال إضطراب التوحد
2016
هدفت الدراسة إلى تقديم رؤية مستقبلية لتطوير الخدمات الاجتماعية في مجال اضطراب التوحد. واعتمدت الدراسة على منهج المسح الاجتماعي الشامل. وتكونت مجموعة الدراسة من 86 اخصائي من اخصائيين العامليين في مجال اضطراب التوحد. وتمثلت أداة الدراسة في استمارة استبيان الخدمات الاجتماعية في مجال اضطراب التوحد. واستند الإطار النظري للدراسة على عدة عناصر، هي على النحو التالي، مفهوم الخدمات الاجتماعية، مفهوم اضطراب التوحد. وتوصلت نتائج الدراسة الى ان اكبر نسبة في عينة الدراسة جاءت فيما تتراوح أعمارهم الزمنية بين 26 الى اقل من 28 سنة، وهذا يرجع الى ان هذه الفترة العمرية قد اخذت قدرا من المؤهلات العلمية والتدريبية استطاعت من خلاله العمل في هذه المؤسسات والمراكز، واقل نسبة من الذين تتراوح أعمارهم الزمنية بين 22 سنة الى اقل من 24 سنة ، وهذا يرجع الى انها كانت من حديثي التخرج الذين لم يؤهلوا بعد. كما توصلت النتائج الى وضع رؤية مستقبلية لتطوير الخدمات الاجتماعية في مجال اضطراب التوحد، وتتضن الرؤية المستقبلية كل ما يلي، الأسس التي تقوم عليها الرؤية المستقبلية، الأهداف التي تسعي الرؤية المستقبلية لتحقيقها، الجهات التي يمكن أن تسهم في تحقيق أهداف الرؤية المستقبلية، الاستراتيجيات التي تحقق اهداف الرؤية المستقبلية ، وأدوار الاخصائي الاجتماعي في تحسين الخدمات الاجتماعية في مجال اضطراب التوحد، وأهم المهارات المهنية المستخدمة في الرؤية المستقبلية، أهم الأدوات المهنية المستخدمة في الرؤية المستقبلية، وعوامل نجاح الرؤية المستقبلية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
Journal Article
التدخل المبكر : نظريات وتطبيقات عملية : برنامج بورتاج للتدخل المبكر
يهدف الكتاب إلى التعرف على فاعلية برنامج بورتاج للتدخل المبكر في تنمية المهارات الاجتماعية والحسية والحركية لدى الأطفال ذوي الهمم وذلك من أجل مساعدتهم على التكيف مع البيئة المحيطة ويمكن تحقيق هذا الهدف العام وذلك من خلال تحقيق الأهداف فى تنمية المهارات الاجتماعية لدى عينة من الأطفال ذوى الهمم من خلال استخدام برنامج بورتاج وتنمية المهارات الحسية لدى عينة من الأطفال ذوي الهمم.
الإعاقات الذهنية في مرحلة الطفولة : تعريفها-تصنيفها-أعراضها-تشخيصها-أسبابها-التدخل العلاجي
يتناول كتاب (الإعاقات الذهنية في مرحلة الطفولة) والذي قامه بتأليفه (عثمان لبيب فراج) في حوالي (ي360) صفحة من القطع المتوسط موضوع (الأطفال ذوي الهمم) مستعرضا المحتويات التالية : الفصل الأول : تعريف وتصنيف الإعاقة والعوامل المسببة لها، الفصل الثاني : الإعاقات الذهنية، الفصل الثالث : من إعاقات النمو الشامل-التوحد، الفصل الرابع : متلازمة الإسبرجر، الفصل الخامس : متلازمة ريت، الفصل السادس : من إعاقات التعلم، إعاقات الاتصال والتعلم ... إلخ.