Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
75
result(s) for
"ضيف، شوقي"
Sort by:
شوقي ضيف : سيرة وتحية
\"شوقي ضيف - سيرة وتحية\" وهو يتناول دراسات في الأدب والنقد واللغة بقلم مجموعة من أساتذة الجامعات العربية، إشراف وتقديم : د. طه وادي، الذي يستهل تقديمه قائلا : \"إن هذا الكتاب كتاب تذكاري ومجلد وثائقي عن أستاذنا الجليل، أستاذ الأساتذة، وكبير العلماء، وهو كتاب يؤكد وفاء جيل من دارسي الأدب العربي، نحو أستاذ عظيم المكانة، جليل القامة، وهب حياته كلها للبحث والدرس، والعلم والتعليم، غير متطلع إلى منصب أو طالب لعرض من أعراض الدنيا. إن الحديث عن شوقي ضيف حديث عن رجل كالسيف، صور بسيرته، وشكل بمسيرته، مثلا أعلى يحتذى ، وقدوة حسنة بها يهتدي، ولمثل ذلك فليعمل العاملون، وليتنافس المتنافسون\".
BOOK
معي /
هو أحد أهم وأشهر كتب الأديب واللغوي المصري الشهير الدكتور شوقي ضيف، وقد لاقى هذا الكتاب شهرة واسعة وانتشارا كبيرا في الأوساط المهتمة بالأدب العربي من وقت صدوره وحتى الآن. سيرة الدكتور شوقي ضيف الذاتية، وتتناول هذه المذكرات أحداثا سياسية حدثت في فترة كتابتها التي كانت من أكثر الفترات المليئة بالأحداث في تاريخ مصر، ويمتاز الكتاب بلغته القوية الرائقة التي عرف بها شوقي ضيف.
Book
إشكالية الأولية في البحث البلاغي عند شوقي ضيف
من المعروف أن المصطلح البلاغي قد مر بعدة أطوار بداية من طور الإدراك الطبعي لظواهره، ثم التنظير له بالشواهد والأمثلة التي صارت كالمصطلح لها، ثم وضع مصطلحاتها وتحديد مفاهيمها، ولذلك يعد البحث في أوليات الفنون على الرغم من محاذيره ومزالقه هو السبيل إلى الوقوف على تطور إدراك الظواهر والمصطلحات وتطور المفاهيم ثم تحديدها وتحديد مجالات البحث فيها. وقد تناول هذا البحث إشكالية الأولية في البحث البلاغي عند شوقي ضيف، من خلال الوقوف على منهجه في تناول تأريخ البلاغة العربية، وبيان موقفه من قضية الأوليات، وكان حديث شوقي ضيف عن هذه القضية يدور في فلك محورين مهمين هما: المصطلحات البلاغية العامة وأولياتها، وأوليات إطلاق المصطلح في التراث البلاغي.
Journal Article
شوقي ضيف : سيرة وتحية : دراسات في الأدب والنقد واللغة والتراث
هذا الكتاب شوقی ضیف : سيرة وتحية-كتاب تذكاري ومجلد وثائقي عن أستاذنا الجليل ... أستاذ الأساتذة ... وكبير العلماء، وهو كتاب يؤكد وفاء جيل من دارسي الأدب العربي، نحو أستاذ عظیم المكانة، جليل القامة، وهب حياته كلها للبحث والدرس، والعلم والتعليم، غير متطلع إلى منصب أو طالب لعرض من أعراض الدنيا، إن الحديث عن شوقي ضيف ... حديث عن رجل كالسيف، صور بسيرته، وشكل بمسيرته، مثلا أعلى يحتذى، وقدوة حسنة بها يهتدى، ولمثل ذلك فليعمل العالمين.
BOOK
التفسير الوجيز لشوقي ضيف
يهدف هذا البحث إلى توضيح منهج الدكتور/شوقي ضيف في كتابه \"الوجيز في تفسير القرآن الكريم\" عامة وتوضيح منهجه في قضايا العقيدة خاصة، وقد تبين أن منهجه في كتابه الوجيز اعتمد فيه على القرآن الكريم والسنة وأقوال الصحابة والتابعين وبعض علوم القرآن، واشتملت قضايا العقيدة على ثلاثة مباحثة وهي \"الإلهيات والسمعيات والنبوات\"، وقد ظهر لنا اعتماد شوقي ضيف على مذهب أهل السنة والجماعة في حديثه عن الإلهيات والنبوات، وأما عن السمعيات فقد تبين اختلافه عن مذهب أهل السنة والجماعة في بعض القضايا كرؤية الجن والسحر والنفخ في الصور، وقد جاء متأثراً في حديثه عن هذه القضايا بآراء مدرسة الإمام محمد عبده في التفسير، تلك المدرسة التي أعطت للعقل حرية واسعة والتي من دعائمها إظهار الإسلام أمام المستشرقين بمظهر الدين العلمي الذي لا يعترف بالسحر ولا بالخرافة المتعلقة برؤية الجن.
Journal Article
من قضايا النقد الأدبي بين د. / شوقي ضيف ود. / يوسف خليف
يعد العالمان الجليلان د/ شوقي ضيف ود/ يوسف خليف من العلماء الذين قادوا مهمة تنوير العقل العربي في القرن العشرين. اختلفا في الأسلوب والطريقة، واتفقا في استكمال المناهج. اختار د/ ضيف السهولة والوضوح محاولا عدم الخروج عن المألوف والمتعارف عليه إلا في قضايا قليلة. بينما اختار د/ خليف الخروج عن المألوف والمتعارف عليه في كثير من القضايا التي عرضها محاولا الوصول إلى رؤية جديدة. اختار د/ ضيف طريق البحتري -في رأيي- الذى يعتمد على عدم الخروج عن المألوف إلا في قضايا قليلة، لم يعقد، ولم يتعمق كثيرا، اعتمد على السهولة والوضوح، سار على خطى من سبقه من العلماء والنقاد. بينما اختار د/ خليف طريق أبي تمام -في رأيي-، فهو المبدع الذي ترى ثقافته في إبداعه الشعرى والنقدي، خرج عن المألوف والمتعارف عليه؛ فأخرج لنا فكرا وإبداعا جديدين. وهذا ما فعله أبو تمام أيضا من خلال مخالفته لمذهب الشعراء القدماء ومذهب الشعراء العباسيين أنفسهم. ولكنهما اتفقا في استكمال المناهج، درس د/ ضيف تاريخ الأدب، بينما درس د/ خليف الظواهر الفنية وتحليل النصوص، ويجد المتلقي متعة كبيرة عند تحليله للنصوص بما يمتلك من حس نقدى وجمالي عال، درس د/ ضيف شعراء القبيلة على وجه العموم بينما درس د/ خليف الشعراء الصعاليك على وجه الخصوص، درس د/ ضيف العصور الأدبية من منظور تاريخي أولا مع الاستعانة بالمناهج الأخرى، بينما درس د/ خليف ذا الرمة -على سبيل المثال- من منظور جمالي، واجتماعي، وأخلاقي، ونفسي، وغيره. تسلح د/ ضيف في عرض قضاياه النقدية والأدبية بالعلوم البينية كعلم الجمال، وعلمي النفس والاجتماع، وعلم الجريمة، علم التاريخ، وعلم السياسة، غيرها من العلوم المختلفة التي يجب على الناقد/ التسلح بها. وهذا ما نجده جليا عند قراءة كتبه المختلفة.
Journal Article
أسس تجديد النحو التعليمي عند شوقي ضيف والمجامع اللغوية العربية
إن ضعف السليقة اللغوية جيلا بعد جيل، ثم تأثر علم النحو بعلوم المنطق والكلام والفقه زاد من صعوبة تمثل قواعده، حيث أصبحت غاية في ذاتها لا وسيلة اللسان من اللحن وصيانة الأقلام من الزلل، ومما أضعف هذا من دور النحو في تحسين الأداء اللغوي وسلامته. وكانت النتيجة أن ضاق به الدارسون وملوا كتبه واستثقلوا مسائله وقواعده، ورأوه مادة عصية لاتصل بهم إلى الغايات المرجوة منها فالعناء في الدراسة النحوية، وضالة أثرها من ناحية أخرى شكلا أزمة النحو العربي في المجال النظري الدراسي وفي المجال العملي، لذلك نتجت اتجاهات في النحو أبرزها النحو التعليمي فقد بينت الدراسة الفرق بين النحو العلمي والنحو التعليمي، موضحة الأسس التعليمية التي يقوم عليها. وذلك من خلال المنهج الوصفي التحليلي، وتبرز أهمية البحث في معرفة ما توصلت إليه اللسانيات التعليمية، في مجال النحو التعليمي الذي ستند في صياغته إلى نظرية لسانية في الاكتساب، ونظرية نفسية في التعلم، ويهدف البحث إلى وضع أسس النحو التعليمي التي تؤدي إلى أدراك مقاصد الكلام، وفهم ما يقرأ أو يسمع أو يكتب أو يتحدث به فهما صحيحا، تستقر بعد المفاهيم في ذهن المؤدي أو المتلقي، وتنضح له المعاني والأفكار وضوحا لا غموض فيه ولا ليس ولا إبهام لدى المتحدث أو المستمع أو القارئ أو الكاتب وأهم ما خلص أليه البحث بيان الحاجة الملحة لصياغة نحو تعليمي؛ بسبب غياب الرؤية المتكاملة في تعليم النحو، وإعادة ترتيب الدروس النحوية في مناهج اللغة العربية وفق التدرج المعرفي والتعليمي، وإمكانية تطبيق نتائج هذا البحث في إعادة المنهجية المتبعة في تنظيم الدروس النحوية بحسب المراحل التعليمية، وصياغتها وفق شروط النحو التعليمي.
Journal Article
التناص في السيرة الذاتية لشوقي ضيف
يعد التناص أحد معايير النصية السبعة، وطريقة توظيفه في النصوص تعد دليلا على ثقافة الكاتب ومدى اطلاعه على النصوص السابقة وتأثر الكاتب ببعضها بشكل يظهر في النص اللاحق، وللتناص أنواع وآليات عديدة يوظفها الكاتب بشكل يخدم فكرة نصه، واستطاع شوقي ضيف من خلال سيرته الذاتية (معي) أن يوظف التناص بأنواعه الديني، الأسلوبي، وفي تقنيات الكتابة.
Journal Article