Catalogue Search | MBRL
Search Results Heading
Explore the vast range of titles available.
MBRLSearchResults
-
DisciplineDiscipline
-
Is Peer ReviewedIs Peer Reviewed
-
Series TitleSeries Title
-
Reading LevelReading Level
-
YearFrom:-To:
-
More FiltersMore FiltersContent TypeItem TypeIs Full-Text AvailableSubjectCountry Of PublicationPublisherSourceTarget AudienceDonorLanguagePlace of PublicationContributorsLocation
Done
Filters
Reset
4
result(s) for
"طلبة المدارس عنف ضد"
Sort by:
فعالية برنامج إرشادي جمعي لتحسين التكيف لدى الطلبة المهملين في مديرية تربية القصر
by
عبيسات، صلاح محمد
,
أبو أسعد، أحمد عبداللطيف عبدالرحمن
in
الأردن
,
الاخصائيون الاجتماعيون
,
البرامج الإرشادية
2012
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فاعلية برنامج إرشادي لتحسين التكيـف لـدى الطلبـة المهملين، وقد استند بناء البرنامج بشكل خاص على العلاج المتمركز حول الـشخص لروجـرز، وتكونت عينة الدراسة من (30) طالبا من طلبة مدرسة الربا الثانوية في مديريـة تربيـة وتعلـيم القصر. تم اختيارهم حسب درجاتهم على قائمة مؤشرات الإهمال المعدة لهذا الغرض، وتـوزيعهم إلى مجموعتين: تجريبية وضابطة، وطبق عليهم مقياس التكيف المعد لغايات هذه الدراسة، ثم تـم تطبيق البرنامج الإرشادي على أفراد المجموعة التجريبية والمتكون من (11) جلسة، وبعـد ذلـك أُعيد تطبيق مقياس التكيف على المجموعتين كقياس بعدي، ثم طبق على المجموعة التجريبية بعـد شهر من أجل قياس الأثر المؤجل. وأظهرت النتائج وجود علاقة ذات دلالة سلبية بين التكيف والإهمال لدى الطلبة المهملين فـي المرحلة الأساسية العليا، كما أظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسـطات درجـات أعضاء المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة على مقياس التكيف في التطبيق البعدي لـصالح المجموعة التجريبية على كل بعد والمقياس ككل، وأشارت النتائج أيضا إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أعضاء المجموعة التجريبية علـى مقيـاس التكيـف فـي التطبيقين البعدي والمؤجل على كل بعد والمقياس ككل.
Journal Article