Explore the vast range of titles available.

ساهمت الأزمات التي مرت بها البلاد في انحراف العديد من الشباب وانزلاقهم نحو التطرف ولاسيما طلبة الإعدادية، إذ كان للمشكلات والأزمات التي شهدها المجتمع العراقي دورا كبيرا في تنامي مشكلة التطرف، ولم تكن المؤسسة التربوية بمعزل عن ذلك فقد كان لها نصيبها من تلك المشكلة، إذ لم يعد الطلبة من هم في سن المراهقة بعيدين عن المشاركة في الأفكار والنشاطات المتطرفة التي يمكن أن تشكل خطرا يهدد البيئة المدرسية ويكون مصدر قلق للطالب والمدرس، يسعى بحثنا هذا إلى محاولة التعرف على دور المدرسة في مواجهة السلوك المتطرف لدى طلبة الإعدادية، والتعرف عن دور الخدمة الاجتماعية المدرسية في مواجهة السوك المتطرف، ولتحقيق هذا الهدف فقد قسمت الدراسة إلى مبحثين، ضم المبحث الأول الإطار العام للبحث وتضمن أولا عناصر البحث واشتمل على التعريف بمشكلة البحث وأهميته وأهدافه، ثانيا حددت المفاهيم ذات العلاقة بموضوع البحث والمتمثلة بمفاهيم كل من السلوك المتطرف، المدرسة الإعدادية، في حين كان المبحث الثاني تحت عنوان \"المؤسسة التربوية ودورها في مواجهة السلوك المتطرف لدى طلبة المدارس الإعدادية\"، وقد نوقش فيه أولا دور المؤسسة التربوية المتمثلة بالمدرسة في مواجهة السلوك المتطرف، وثانيا دور الخدمة الاجتماعية المدرسية في مواجهة السلوك المتطرف.