Explore the vast range of titles available.

تتناول هذه الدراسة التاريخية التي تندرج ضمن التاريخ المحلي لمنطقة الشلف موضوع إضراب التجار والحرفيين والعمال بمنطقة الشلف في 28 من شهر أكتوبر 1956. وتكمن أهمية هذه الدراسة في كون أن هذا الإضراب جاء في سياق تاريخي خاص؛ فهو لا يندرج ضمن لإضراب الطلبة في 19 من ماي 1956، ولا يندرج أيضا في سياق إضراب الثمانية أيام الذي كان بين 28 جانفي إلى غاية 04 فبراير 1957. إن هذا الإضراب الذي يندرج في إطار العصيان المدني كعمل نضالي مصاحب للفعل الثوري المسلح، بالإضافة إلى نضالات أخرى في جبهات أخرى كالديبلوماسية السياسية والرياضية وغيرهما، تفاعل معه سكان مدينة الشلف من التجار والحرفيين والعمال بشكل واسع جدا، وكذلكم الأمر في بلديات أخرى كالعبادية وبوقادير والشلف، وإلى حد ما مدينة تنس وسيدي عكاشة ذات الكثافة الأوربية العالية. يعتبر إضراب 28 من أكتوبر بالشلف، من تدبير جبهة التحرير الوطني دونما شك، كتمهيد وكجس للنبض تمهيدا لإضراب الثمانية أيام المبرمج من قبل قيادات الثورة التحريرية، والذي قامت به في إحدى دوائر ولاية الجزائر (الشلف)، أو يمكن اعتباره كرد فعل سلبي للجبهة بعد أن صدر القرار الإداري في 28 جوان 1956 والذي قضى بترقية دائرة الشلف إلى ولاية بكامل الصلاحيات، الأمر الذي أخّر تنصيب أول والي لها إلى غاية 06 ديسمبر 1956.

كشف البحث عن مدى ارتباط الإضراب بالقوة القاهرة. اقتضى العرض المنهجي للبحث تقسيمه إلى مبحثين. تناول الأول الماهية القانونية للقوة القاهرة، وتضمن على مطلبين وهما، المفهوم القانوني للقوة القاهرة، وشروط قيام القوة القاهرة. وعرض الثاني العلاقة بين الإضراب والقوة القاهرة، واشتمل على مطلبين وهما، الاستحالة الناتجة عن الإضراب، وتكون من فقرتين وهما (القوة القاهرة بين الإضراب المشروع والإضراب الغير مشروع، والإضراب المقترن بالخطأ الجسيم أو بالتعسف)، وأثار الإضراب، واشتمل على فقرتين وهما (القوة القاهرة في مواجهة العمال الغير مضربين، وأثار الإضراب على الأغيار). واختتم البحث بتوضيح أن الإضراب لا يعتبر قوة قاهرة يمكن للمشغل أن يتمسك به للتحلل من التزاماته تجاه الأغيار؛ وذلك لأن عناصر القوة القاهرة لا تتوفر جميع شروطها؛ وذلك لكون الإضراب لا يحدث بتاتا مباغتاً. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

استعرض المقال مشكلات الطفولة من منظور علم النفس \"ظاهرة الاكتئاب وإيذاء الذات\". وتتعدد أسباب هذه الظاهرة مثل الشعور بالذنب والغضب المتجه للداخل والشعور بالعجز والاستجابة للخسارة الفادحة والحصول على الانتباه والحب والتعاطف أو الانتقام، والوضع الأسري؛ حيث تؤدي الصراعات الأسرية المتكررة أو الشديدة إلى مشاعر اكتئاب لدي الأطفال وخاصة الأكثر حساسية منهم كما أن صغار الأطفال بشكل خاص أكثر تهددا بالخلافات لأنهم لا يدركون أن الكبار يحتاجون في كثير من الأحيان إلى تكرار الحديث في المشاكل فقد يرون الوالدين مشتبكين في صراع مميت بينما هما في الواقع منهمكان في جدل عادي نسبيا، كما تعددت طرق الوقاية من هذه المشكلة ومنها الاتصال المفتوح والتعبير عن الانفعالات. كما أشار إلى وسائل العلاج من هذه الظاهرة مثل مناقشة الحزن وإيذاء الذات بشكل منفتح والقيام بتخطيط نشاطات ممتعة وتنفيذها، والعمل على وقف سلوك إيذاء الذات فإذا كان الفرد قد خرب أو كسر شيئا فإن مهمته إصلاحها أو أن يقوم بأداء عمل معين ليدفع ثمنها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021