Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
186
result(s) for
"علم الاجتماع الرقمي"
Sort by:
سوسيولوجيا المنقذ : آيديولوجيا الغيبة ويوتوبيا الظهور
يتناول الكتاب حيث يتمسك كتاب \"سوسيولوجيا المنقذ\" بمرجعية علم الاجتماع ويستعمل نظرية مركبة مستمدة من كتاب كارل مانهايم \"الأيديولوجية والطوبائية\" مع مراجعات لكتابات ماركس، وألتوسير، وريكور، عن ذلك وغيرها لم يكن سعي فهم الانسان والمجتمع في معظم النظريات السوسيولوجية، بعيدا الطموح الفكري الى بناء مجتمع الكمال والجدل متواتر في مصادر تغيير المجتمعات الانسانية بين أن تكون تصورات من قبيل \"السوبرمان\" أو \"ألمنتج\" او \"انسان هذا المكان وذاك الزمان\"، أو \"ما وراء الذات وذو الجوهر \"، أو أن تون المجتمعات هي التي تصنع التغيير.
Book
دوافع استخدام وسائل التواصل الاجتماعي في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية لدى الشباب خريجي الجامعات
هدفت الدراسة إلى فهم وتفسير دوافع استخدام وسائل التواصل الاجتماعي لدى الشباب خريجي الجامعات، تقصى تأثيرات وسائل التواصل الاجتماعي على بعض المتغيرات الديموجرافية كالقيم الأخلاقية والاجتماعية والتحول الرقمي، كما هدفت إلى فهم وتفسير العوامل الكامنة وراء زيادة اهتمام واستخدام الشباب خريجي الجامعات لوسائل التواصل الاجتماعي، وتكونت عينة الدراسة من ۲۰۰ من الشباب خريجي الجامعات (۱۱۳ ذكور - ۸۷ إناث)، بمدى عمر زمني (۲۳-۳۰) سنة، وتم استخدام الأداة التالية: مقياس دوافع استخدام وسائل التواصل الاجتماعي إعداد/ زين العابدين محمد علي وهبة ۲۰۲۱، وقد أسفرت نتائج الدراسة عن أن دوافع استخدام وسائل التواصل الاجتماعي على خريجي الجامعات ذات تأثير مرتفع، ولا توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطات خريجي الجامعات في دوافع استخدام وسائل التواصل الاجتماعي تبعاً لمتغير النوع (ذكر/ أنثى)، وأيضاً لا توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات خريجي الجامعات في دوافع استخدام وسائل التواصل الاجتماعي تبعاً لمتغير السن (أقل من ٢٥ سنة/ من ٢٥ - ٣٠ سنة)، ولا توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات خريجي الجامعات في دوافع استخدام وسائل التواصل الاجتماعي تبعاً لمتغير التخصص (علمي/ أدبي).
Journal Article
The Different Dimensions of the Digital Divide
The digital divide is often addressed from a purely technical perspective. Nevertheless, a few years ago, a body of critical research in the field of social sciences suggested a broader approach to this concept, than that which associates it only to the lack of equipment. In this regard, the social researcher \"Kling\" makes a clear distinction between the disparity in access to information and communication technologies and the divergence in terms of knowledge and abilities between people connected to the Internet. In the present paper, we investigate the other type of exclusion that users of modern technologies in general and the Internet in particular are subjected to, and the variables affecting the emergence of these differences. We also attempt to clarify this different vision and how it differs from the previous one, in order to move away from the hypothesis of the inevitable digital exclusion related to equipment and to show the other dimension of the digital divide.
Journal Article
تنبؤ الذكاء الاصطناعي بمستقبل علم الاجتماع الرقمي
يعد علم الاجتماع الرقمي مصدرا مهما لتجاذب المعرفة الإلكترونية وتنميط الحياة المعاصرة بالمعايير الجديدة التي تخترق في أحيان كثيرة الثقافة الاجتماعية التقليدية الراسخة وعليه ستعاد مفاهيم المجتمع وتعريف علم الاجتماع الرقمي المعاصر واستخدام الذكاء الاصطناعي كمنهجية لإعادة بناء المعرفة والتنبؤ بالأحداث والظواهر والمشكلات بصورة دقيقة وثاقبة. ويعد الذكاء الاصطناعي بمساعدة علم الاجتماع الرقمي قادرا على التغييرات السوسيولوجية والنفاذ لمداركنا بشكل نستطيع استيعابه وبما يساعد في تقدم علم الاجتماع الرقمي والتقليدي عن طريق البحوث الميدانية بوسائلها التقنية الحديثة وهذا ما نسعى إليه في هذا البحث... وقد تبين بعد اختبار النموذج الذكاء الاصطناعي، الذي تم تقييمه بدرجة دقة تنبؤية بلغت ۸۲% ونفذ النموذج باستخدام برنامج python وقد توصلت الدراسة إلى جملة من النتائج من أهمها الآتي: 1. قابلية علم الاجتماع الرقمي على إعادة فهم التاريخ الاجتماعي وإعادة تكوينه باستغلال التطور التقني وخضوع الوثائق والسجلات لهذا التطور. 2. إن التمايزات الاجتماعية ذات أهمية لعلم الاجتماع الرقمي سواء كانت تتعلق بالجنس أو النوع أو الطبقة الاجتماعية أو القوة. 3. اتضح أن تخصصات علم الاجتماع وفروعه ستوفر فرص عمل جديدة وتعاون بين علم الاجتماع الرقمي والجامعة والمجتمع وسينفتح علم الاجتماع الرقمي على العلوم الإنسانية والصرفة.
Journal Article
أثر مواقع التواصل الاجتماعي على التحصيل الدراسي لدى عينة من تلاميذ المرحلة الثانوي
تناول هذا المقال دراسة تأثير مواقع التواصل الاجتماعي على التحصيل الدراسي والعلاقات اجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية. تم استخدام منهجية وصفية تحليلية لجمع البيانات من عينة من الطلاب باستخدام استبيانات تم تحليلها إحصائيا. وجدت الدراسة أن هناك تأثيرا ملحوظا لاستخدام مواقع التواصل الاجتماعي على الطلاب، حيث أظهرت النتائج تأثيرا سلبيا على التحصيل الدراسي بزيادة التشتت وانخفاض المستوى أكاديمي، وتأثيرا مختلطا على العلاقات الاجتماعية، حيث ساعدت هذه المواقع في تقوية بعض العلاقات الاجتماعية، لكنها أثرت سلبا على التفاعل الشخصي المباشر وتوصي الدراسة بزيادة التوعية بين الطلاب حول أهمية إدارة الوقت والتحكم في استخدام مواقع التواصل الاجتماعي لتحقيق توازن بين الحياة الاجتماعية والتحصيل الأكاديمي. كما توصي بدور أكبر للأهل والمعلمين في متابعة استخدام الطلاب لهذه المواقع وتوجيههم نحو الاستخدام الأمثل.
Journal Article
التحولات القيمية والممارسات الاجتماعية في الحياة اليومية داخل المجتمع المصري
يختبر العالم المعاصر إحدى المخاطر الصحية المتمثلة في جائحة فيروس كورونا والتي أوجدت عددا من التحولات الاجتماعية والاقتصادية والثقافية، ولقد ارتبطت تلك التحولات في بحوث علم الاجتماع من قبل بالعولمة، حيث طرح أولريش بيك مفهوم المخاطر. وبالتزامن مع ذلك بدأت تظهر نقاشات عدة حول مفهوم السيولة الذي طرحه زيجمونت باومان، وتأكيده على سيادة مبدأ اللايقين في جوانب الحياة المختلفة. وفي ظل هذا السياق يتمحور موضوع الدراسة في رصد التحولات القيمية المرتبطة بالممارسات الاجتماعية للأفراد في ظل جائحة فيروس كورونا حيث تهدف الدراسة إلى الكشف عن مظاهر التحول القيمي في الممارسات الاجتماعية للأفراد المرتبطة بقيم الصحة والمرض، ورصد تداعيات جائحة فيروس كورونا على مستويات الثقة في العاملين في المجال الطبي، والتعرف على مدى ثقة الأفراد في جدوى اتباع العادات الصحية الجسدية والغذائية في ممارساتهم اليومية في ظل حالة اللايقين المصاحبة لانتشار جائحة فيروس كورونا. وتعد الدراسة وصفية، واعتمدت الباحثة على أداة الاستبيان الإلكتروني والمقابلات (تليفونية وإلكترونية).
Journal Article