Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
439
result(s) for
"علم الاجتماع مناهج بحث"
Sort by:
بعض الأخطاء المنهجية في البحث الاجتماعي
هدفت هذه الدراسة إلى رصد بعض الأخطاء المنهجية في البحث الاجتماعي من خلال دراسة حالة المذكرات التخرج المقدمة من طلبة علم الاجتماع، وقد استوحيت معطياتها من خلال الملاحظة بالمعايشة عبر مرافقة الطلبة ومتابعتهم في أثناء سير عملية الإشراف على مذكراتهم ومناقشتها، التي مكنت من وضع الأصبع على أكثر هذه المشكلات شيوعاً وانتشاراً لدى الطلبة المتابعين للدراسة في طوري الماستر والدكتوراه. وقد خلصت الدراسة إلى أن: هناك أخطاء تتخلل بحوث الطلبة، منها ما تعلق بضبط الموضوع وصوغ المشكلة، ومنها ما يتصل بصوغ الفرضيات، مروراً باختيار العينة وضبطها، وصولاً إلى بعض الأخطاء المرتكبة في استقراء الواقع وجمع المعطيات منه.
Journal Article
إضاءات حول كيفية تحسين جودة صياغة مشكلة البحث
يسلط هذا البحث الضوء على خطوة من خطوات البحث العلمي والمتمثلة في صياغة المشكلة البحثية ويسعى إلى بيان مواطن الخلل فيها وكيفية علاجها. فكما هو معلوم فإن المهتمين بمجال البحث العلمي ومناهجه بنوعيه الكيفي والكمي أفردوا مساحات هامة لمناقشة وبحث خطواته، بدأ من اختيار مشكلة البحث وانتهاء بكتابة التقرير النهائي. وحددوا للعديد منها شروطا وضوابط وتعليمات وقياسات سهلت على الباحثين اتخاذ القرارات المناسبة عند دراسة مشكلاتهم البحثية. ومع ذلك ما زالت هناك بعض الخطوات بحاجة إلى مزيد من البحث والتقصي والمناقشة، وقضايا ومسائل جزئية بالمنهجية تنتظر تسليط الضوء عليها. وتأتي خطوة صياغة مشكلة البحث من بين خطوات البحث العلمي التي لم تلق الاهتمام الكافي وتركت بدون تحديد ضوابط أو معايير تحكمها، وبقيت خاضعة لاجتهاد الباحثين ونصائح المشرفين؛ الأمر الذي ترتب عنه تباين واختلاف في عرض صيغ المشكلات البحثية، بين صياغة جادة مقنعة لما يدور في ذهن الباحثين من أفكار حول المشكلة البحثية التي اختاروا دراستها، وأخرى مخلة غير مقنعة ينتابها القصور. لتجاوز هذه المشكلة وسد الفجوة فيها، قدم البحث الحالي مقترحا إرشاديا- نموذج- لكيفية تحسين جودة صياغة مشكلة البحث، تضمن خمس خطوات يتدرج فيها الباحث من العام إلى الخاص. مدعما بعدد من النصائح الإرشادية، بالإضافة إلى تطبيقه على عينة من مشكلات بحثية مصاغة لدراسات منجزة.
Journal Article
قواعد البحث الاجتماعي
يعني البحث تقصي مكثف ومعمق وهادف لمعرفة وتفهم ظاهرة أو مشكلة أو قضية إجتماعي قائمة وسائدة فعلا في نبض الحياة الإجتماعية، أنه نهج لإكتشاف قيم حقيقية بطرق علمية وموضوعية يغوص في بحور الحقائق لإستخراج أسرارها ومسبباتها وآثارها. فضلا عن بحثه عن إجابات لأسئلة حول ما يدور في فلك المجتمع وما يصيب جسده من تقرحات وأمراض تفتك به.
Book
دراسات الأسرة العربية في العلوم الإنسانية ما بعد كوفيد 19
حاولت هذه الدراسة تسليط الضوء على التغير في منحى دراسات الأسرة العربية بالعلوم الإنسانية ما بعد كوفيد 19، حيث أصبح كوفيد 19 العامل المشترك في دراسات الأسرة بعد اجتياح هذا الفيروس للعالم. ومن هنا حاولت هذه الدراسة أن تُجيب عن التساؤلات التالية ما هي أكثر العلوم الإنسانية التي عُنيت بدراسات الأسر ما بعد كوفيد 19؟ وما هي أهم الموضوعات التي شغلت حيزاً كبيراً من الاهتمام والبحث؟ وما هي أكثر المناهج المستخدمة في هذه الدراسات؟ واعتمدت الدراسة على عينة شملت جميع الدراسات المتوفرة بقاعدة البيانات دار المنظومة في الفترة من بدء انتشار الفيروس 2019 إلى فبراير 2022. وكشفت نتائج الدراسة عن ظهور علم النفس في مقدمة التخصصات التي ركزت على دراسة الأسرة وكوفيد 19، يليه علم الاجتماع والخدمة الاجتماعية، ومن أكثر الأدوات المستخدمة في هذه الدراسات الاستبيان الإلكتروني نظراً لإجراءات الحظر التي فرضت بمعظم الدول. وجاء في مقدمة موضوعات الاهتمام لهذه الدراسات الآثار الناجمة عن انتشار الجائحة على الأسرة العربية، لتعكس لنا نتائج هذه الدراسات اختلافا واضحا بين فريق يؤكد على الآثار الإيجابية كالتواصل الأسري الإيجابي الفاعل والأسرة الرشيدة، وفريق أخر يؤكد على الآثار السلبية للأسرة أثناء فترة الجائحة ومنها التمييز الجندري وارتفاع معدلات الطلاق والعنف المنزلي. والموضوع الذي احتل المرتبة الثانية الأسرة وتعليم الأبناء عن بعد وما فرضه هذا النوع من التعليم على الأسرة من ضغوط وأعباء اقتصادية ونفسية واجتماعية. وتخلص نتائج الدراسة إلى أن حقل دراسات الأسرة العربية في العلوم الإنسانية يتسم بالديناميكية والديمومة والتغير وفقا للتغيرات السريعة التي تحدث بالمجتمعات، وتؤكد الدراسة على عامل النسبية في موضوع الآثار الناجمة عن كوفيد 19 على الأسرة العربية باختلاف المجتمعات العربية ومقدراتها، وكذلك اختلاف نوعية الأسر (متماسكة، مفككة) وباختلاف أفراد الأسرة (زوج، زوجة، وأبناء)، (ربة منزل، امرأة عاملة) والفئات التي تحتاج عناية خاصة بالأسرة (كبار السن، ذوي الهمم).
Journal Article
مناهج البحث في علم الاجتماع
كرس هذا الكتاب لتناول أصول ومرتكزات مناهج البحث العلمي لدى طلاب العلوم الاجتماعية، وقد رصد هذا الكتاب أصول المعرفة العلمية ونشأتها، كما تناول أهم أسس البحث العلمي وتصنيفاته وأشكاله، كذلك تطرق الكتاب لسبل كتابة البحث العلمي وأهم مضامينه، وأفرد الكتاب مساحة واسعة لتناول موضوع البحث العلمي وأشكاله سواء الكمية أو النوعية منها كذلك تضمن استعراضا وافيا لمصادر جمع البيانات وحيثياتها.
Book
مصادر البحث السوسيولوجي: دراسة تحليلية لبعض مؤشرات معامل التأثير
هدفت الدراسة إلى استعراض مصادر البحث السوسيولوجي، من خلال دراسة تحليلية لبعض مؤشرات معامل التأثير. واستندت الدراسة على عدة عناصر، كشف العنصر الأول عن الزمن الحقيقي للبحث (رسالة أو أطروحة). واستعرض العنصر الثاني أبرز معاملات التأثير العالمية وطرق استخراجها، ومن حيث معامل التأثير العالمي Impact factor))، معامل التأثير العربي. وتطرق العنصر الثالث إلى نتائج مؤشر المسافة الزمنية للمصادر المستخدمة، من حيث المسافة الزمنية والسنة الحقيقية للبحث، المسافة الزمنية، السنة الواقعية / الحقيقية لإنتاج الأطروحة أو الأطروحة، وسنة إنتاج/ طباعة / نشر المصدر المستخدم، العمر الزمني للمصدر المستخدم، عدد المصادر المستخدمة في الرسالة أو الأطروحة. وتصدي العنصر الرابع إلى معامل التأثير لأساتذة القسم. وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود مجموعة أزمات في البحث العلمي في العراق تقف حائلا دون الولوج إلى الانتشار العلمي، وتحد من قدراتنا على التميز سواء على المستوي العربي أو الإقليمي أو العالمي، وواقع تصنيف جامعاتنا في العالم هو الأدنى قياسا بجامعات دول الإقليم المجاور للعراق، وهذا الموضوع بحاجة لوقفه جادة من قبل القائمين على العملية التعليمية في العراق، فإعادة بناء العملية التعليمية على هو الطريق نحو إعادة بناء العراق. وأوصت الدراسة بضرورة انخفاض حجم الإنتاج البحثي للأستاذ الجامعي العراق مقارنه بالدول الأخرى وخاصة دول المنطقة والدول الغربية، وهناك الكثير من التقارير التي أشرت هذا المشكلة عراقيا وعربيا، وانخفاض حجم الإنفاق على البحث العلمي في وزارة التعليم العالي العراقية أو المراكز البحثية داخل العراق والتي هي بحد ذاتها بحاجة إلى وفقه جادة لتداركها من قبل المهتمين بالشأن العلمي في البلد. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
Journal Article
تقنية الملاحظة ومراحل البحث في الدراسات السوسيو أنثروبولوجية
إن الملاحظة كسلوك يمارسه الإنسان دائما وبصفة مستمرة خلال حياته اليومية وفي شتى المواقف والأحداث الاجتماعية، تلعب فيها حاستا البصر والسمع دورا محوريا لما يسمعه الانسان من أصوات ويشاهده ويتأمل فيه من مناظر ومشاهد، سواء كانت ظواهر طبيعية كدوران الشمس والتغيرات المناخية والتقلبات الجوية والتلوث بكل أشكاله، والتي أثارت اهتمامه، فأثرت أيما تأثير على تركيبته الاجتماعية والنفسية، أو تكون عبارة عن علاقات وتفاعلات إجتماعية واقتصادية وثقافية كالمبادلات التجارية والتحيات واللقاءات والممارسات الثقافية داخل الفضاءات العمومية كالمقاهي والأسواق والحدائق والمراكز التجارية والمؤسسات التربوية والاجتماعية والثقافية والسياسي.
BOOK
استخدامات الناتنوغرافي في دراسة الفضاءات الافتراضية
نسعى من خلال هذه الورقة البحثية للتعرف وفهم مختلف الخطوط النظرية والمنهجية للبحث النتنوغرافي، وكذا العمل على امتلاك الباحث الحيثيات المنهجية الواجب إتباعها في الأبحاث العلمية. لتشكل إطارا منهجيا وإجرائيا، متكاملا لرصد وتحليل الأنساق والظواهر والممارسات السوسيوثقافية المتولدة داخل الفضاء الافتراضي. وذلك في سياق التحول الفعلي لحياة ضمن قرية كونية وفقا لطرح مارشال ماكلوهان في كتابه The Gutenberggx فإن دراسة الفضاءات الافتراضية تبعا لرؤية الدارسين والمتخصصين تحتاج إلى مناهج وأدوات وأساليب تحليل لتفكيك إشكالياتها واكتشاف مختلف المتغيرات، وهو ما يجعل الباحث يطرح تساؤل مفاده هل هذه المناهج والأدوات والأساليب تؤسس للاستمرارية في البحث العلمي أم للقطيعة مع المناهج السوسيولوجية التقليدية؟
Journal Article