Explore the vast range of titles available.

هدف البحث الحالي إلى لتعرف على واقع استخدام اختبار \"ت\" واختبار تحليل التباين أحادي الاتجاه وذلك في ضوء مفاهيم قوة الاختبار وحجم التأثير وفقا لحجم العينة، وتم تحليل عينة من البحوث التي تم نشرها في مجلة البحوث التربوية والنفسية التي تصدر عن جامعة البحرين في الفترة من 2008 إلى 2018 والتي تم فيها استخدام اختبار \"ت\" واختبار تحليل التباين أحادي الاتجاه بلغ قوامها 94 بحثا، وتوصل البحث عن بعض نتائجه إلى أن قوة الاختبار الإحصائي تزداد بزيادة حجم العينة بينما لا يختلف حجم التأثير باختلاف حجم العينة، وأن نسبة كبيرة من البحوث المنشورة كانت حجوم التأثير فيها ضعيفة وضعيفة جدا، وأن نسبة الخطأ من النوع الأول في هذه البحوث تقريبا21.4% بينما نسبة الخطأ من النوع الثاني فيها تقريبا 21.7%، وتم تقديم مجموعة التوصيات والمقترحات في ضوء نتائج البحث.

هدف البحث إلى التعرف على عادات العقل وعلاقتها بعادات الاستذكار لدى طلاب المرحلة الإعدادية. استعرض البحث إطارًا مفاهيمًا تضمن مفهومي عادات العقل، والاستذكار. اعتمد على المنهج الوصفي الارتباطي. تمثلت أدوات البحث في مقياسي عادات العقل، وعادات الاستذكار، تم تطبيقها على عينة قوامها (331) طالب وطالبة من طلاب المرحلة الإعدادية من العام الدراسي (2017-2018). أشارت نتائج البحث إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة بين عادات العقل وعادات الاستذكار؛ أي أن الطالب الذي يمتلك عادات عقلية إيجابية قوية هو طالب يمارس عادات الاستذكار بطريقة صحيحة، وأن الطالب الذي يمتلك عادات عقلية سلبية ضعيفة هو طالب يمارس عادات للاستذكار بطريقة غير صحيحة، فضلًا عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الذكور والإناث على مقياس عادات العقل تعزي إلى متغير النوع والفرق الدراسية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

تسعى الدراسة إلى تناول متغيرات تزود بمعلومات مهمة حول العمليات الأكثر عمومية للتنظيم الذاتي الانفعالي، والدافعي، والمعرفي، والسلوكي من خلال: الكشف عن أثر كل من الاستقلال والصمود الأكاديمي في استراتيجيات المواجهة الأكاديمية وأساليب اتخاذ القرار، والكشف عن طبيعة العلاقة بين استراتيجيات المواجهة الأكاديمية وأساليب اتخاذ القرار، وأيضاً علاقة الاستقلال بالصمود الأكاديمي لدى عينة من طلاب الصف الأول الثانوي (ن = 530: 219 ذكور، 311 إناث). استخدم الباحث معامل الارتباط Correlation coefficient وتحليل التباين متعدد المتغيرات التابعة Multivariate analysis of variance (MANOVA) وكشفت النتائج عن: وجود علاقة موجبة ودالة إحصائياً بين الاستقلال والصمود الأكاديمي، فضلاً عن التباين في نوع العلاقة بين استراتيجيات المواجهة الأكاديمية وأساليب اتخاذ القرار. ويؤثر الاستقلال على نحو دال إحصائياً في استراتيجيات المواجهة الأكاديمية، ويؤثر الصمود الأكاديمي بشكل دال إحصائياً في استراتيجيتي المباشرة والتجنب فقط، وعدم دلالة التفاعل بين الاستقلال والصمود الأكاديمي في استراتيجيتي المباشرة والدعم الاجتماعي، في حين كان التفاعل دال بالنسبة لاستراتيجية التجنب. وختاماً توجد فروق دالة إحصائياً في أساليب اتخاذ القرار طبقاً لمستوى كل من الاستقلال والصمود الأكاديمي. وعدم دلالة التفاعل بين الاستقلال والصمود الأكاديمي في أساليب اتخاذ القرار باستثناء الأسلوب العفوي. وقد فسرت النتائج في ضوء الإطار النظري والبحوث السابقة.