Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
879
result(s) for
"علم النفس الإيجابي"
Sort by:
فن التفكير الإيجابي والإبداعي /
يقدم كتاب فن التفكير الإيجابي والإبداعي شرحا مفصلا عن بعض أهم وظائف العقل البشري في حياتنا الاجتماعية كأسلوب التفكير النقدي والذكاء الإبداعي، مع توظيف تلك الجوانب كمدخل لدعم الأطر البشرية لفن الإدارة المعاصرة، يهتم الكتاب بشكل خاص بدراسة الدوافع والتحفيز وتطوير القدرة على التعلم والابتكار كوسيلة مثلى لدعم بيئة العمل غير التقليدية.
Book
نوعية الحياة والإيثارية وعلاقتهما بالعصابية لدى عينة من طلبة وطالبات جامعة الإسكندرية
هدف هذا البحث إلى دراسة العلاقة بين نوعية الحياة والإيثارية وبين العصابية، وتعرف إسهام نوعية الحياة والإيثارية في التنبؤ بالعصابية لدى طلاب الجامعة، وتعرف الفروق بين الجنسين في كل من نوعية الحياة والإيثارية والعصابية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي الارتباطي المقارن. واشتملت عينة الدراسة الأساسية على (٤٠٠) طالب وطالبة من جامعة الإسكندرية، من أربع كليات هي: الآداب والحقوق والتجارة والسياحة والفنادق، بواقع (۲۰۰) من الطلبة، و (۲۰۰) من الطالبات، ممن تراوحت أعمارهم ما بين (۱۸ - ۲۲) سنة، بمتوسط قدره (٢٠,٦٥) سنة، وانحراف معياري (٠,٦٤). طبق عليهم مقياس نوعية الحياة (إعداد الباحثة)، ومقياس الإيثارية (إعداد الباحثة)؛ ومقياس العصابية (إعداد \"أيزنك وأيزنك\" وترجمة أ.د. أحمد عبد الخالق). وأوضحت النتائج أن مقياس نوعية الحياة ومقياس الإيثارية، يتمتعان بخصائص سيكومترية جيدة، وأن هناك ارتباطات موجبة ودالة بين نوعية الحياة والإيثارية، وارتباط سلبي ودال إحصائيًا بين نوعية الحياة والعصابية، على حين لا يوجد ارتباط دال بين الإيثارية والعصابية، وقد ظهرت هذه النتائج لدى كل من الطلبة الذكور، والطالبات، وعينة الدراسة الكلية. وتوصلت النتائج أيضًا إلى أن لنوعية الحياة فقط، إسهام في التنبؤ بالسلوك العصابي لدى طلبة وطالبات الجامعة، بنسبة ٧,٤% على حين لا يوجد إسهام للإيثارية في التنبؤ بالعصابية. ومن النتائج أيضًا أن الإناث أكثر تمسكًا بالسلوك الإيثاري من الذكور، على حين لا توجد فروق دالة إحصائيا بين الذكور والإناث من طلاب الجامعة، على كل مقياس من مقياسي نوعية الحياة، والعصابية.
Journal Article
عش يوما رائعا /
في هذا الكتاب، تشاركنا الكاتبة البريطانية السيدة فيكتوريا روبرتسون مجموعة من الأفكار القيمة الناجمة عن خبرات السنين المتراكمة بأسلوب بسيط وسلس ومفهوم لدى عامة القراء، في محاولة منها لمساعدتنا على عيش حياة رائعة بعيدة عن المنغصات ومعكرات الصفو والضغوط النفسية اليومية التي لا تكاد تنتهي عش يوما رائعا .. محاولة عميقة في مضمونها رغم بساطة مظهرها لتدارك الفشل والألم والخسارة، والتوجه نحو الفرح والابتسامة والسعادة، في إطار من التجارب الثرية المقدمة كعصارة مختصرة تحفظ الوقت وتصل إلى الهدف مباشرة.
Book
الكفاءة الذاتية وعلاقتها بالرضا عن الحياة لدى عينة من الراشدين
هدفت الدراسة الحالية إلى دراسة العلاقة بين الكفاءة الذاتية والرضا عن الحياة لدى عينة من الراشدين، بالإضافة إلى معرفة الفروق في الكفاءة الذاتية من حيث العمل (عامل / غير عامل)، وأيضا هدفت إلى معرفة الفروق في الرضا عن الحياة من حيث العمل (عامل/ غير عامل). واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي المقارن. ولتحقيق ذلك قامت الباحثة بتطبيق مقياس الكفاءة الذاتية (إعداد الباحثة)، ومقياس الرضا عن الحياة (إعداد مجدي الدسوقي، ۲۰۱۳) على عينة بلغ قوامها (٤٠٠) من الراشدين، تتراوح أعمارهم الزمنية ما بين (٢٢-٥٥) سنة. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: وجود ارتباط دال بين الكفاءة الذاتية والرضا عن الحياة، وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات مقياس الكفاءة الذاتية وفقا لمتغير العمل (عامل - غير عامل) لصالح العاملين، كما توصلت الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات مقياس الرضا عن الحياة وفقا لمتغير العمل (عامل -غير عامل) لصالح العاملين.
Journal Article
تقنين برنامج ارشادي مقترح باستخدام الذكاء الاصطناعي وأثره على تحسين مؤشرات الصحة النفسية لدى عينة من المعلمين
هدفت الدراسة الحالية إلى تطوير وتقنين برنامج باستخدام الذكاء الاصطناعي قائم على فنيات علم النفس الإيجابي ومعرفة أثره على تحسين مؤشرات الصحة النفسية لدى عينة من المعلمين، حيث تم اختيار العينة من المعلمين الملتحقين ببرنامج التأهيل التربوي بمركز تطوير التعليم الجامعي بكلية التربية جامعة عين شمس، تم توزيع الأعضاء المشاركين على مجموعتي الدراسة: مجموعة تجريبية اشتملت على (۱۰) مشاركين تعرضوا للبرنامج الإرشادي، ومجموعة ضابطة اشتملت على (۱۰) مشاركين لم يتعرضوا للبرنامج. تم تطبيق مقياس مؤشرات الصحة النفسية على مجموعتي الدراسة قبل التعرض للبرنامج وبعده. وبعد شهر من انتهاء البرنامج تم تطبيق المقياس على المجموعة التجريبية للمتابعة. وقد أشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.01 بين متوسطي رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة على الدرجة الكلية لمقياس الدراسة لصالح المجموعة التجريبية في القياس البعدي وعدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي وذلك على جميع أبعاد والدرجة الكلية لمقياس مؤشرات الصحة النفسية، مما يشير إلى فاعلية البرنامج المستخدم في تحسين مؤشرات الصحة النفسية واستمرار آثاره بعد شهر من انتهاء الدراسة. وأيضا توصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب المجموعة التجريبية ذكور ومتوسطات رتب المجموعة التجريبية إناث بعد تطبيق البرنامج وفي القياس التتبعي وذلك على جميع أبعاد والدرجة الكلية لمقياس مؤشرات الصحة النفسية.
Journal Article
فاعلية استخدام بعض فنيات علم النفس الإيجابي في تنمية مهارات التفكير المستقبلي لدى طلبة المرحلة الثانوية
يهدف البحث الحالي إلى تحديد فاعلية استخدام بعض فنيات علم النفس الإيجابي في تنمية مهارات التفكير المستقبلي لدى طلبة المرحلة الثانوية، وتكونت عينة البحث من (۷۲) طالبا وطالبة من طلبة الصف الثالث الثانوي، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين إحداهما تجريبية مكونة من (٣٦) طالبا وطالبة (يتم التدريس لهم باستخدام بعض فنيات علم النفس الإيجابي)، والثانية ضابطة مكونة من (٣٦) طالبا وطالبة (يتم التدريس لهم بالطريقة المعتادة)، وقد تضمنت أدوات البحث ومواده: اختبار مهارات التفكير المستقبلي، ودليل للمعلم يضم وحدة الشخصية وأساليب التوافق النفسي والاجتماعي مصاغة ببعض بفنيات علم النفس الإيجابي، وتم تطبيقها على المجموعتين قبليًا للتأكد من تكافؤ المجموعتين، وبعدياً لتحديد دلالة الفروق بين متوسطات درجات المجموعتين الضابطة والتجريبية وتوصل البحث الحالي إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (۰,۰۱) بين متوسطات درجات طلبة كلا من المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مهارات التفكير المستقبلي لصالح المجموعة التجريبية، كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (۰,۰۱) بين متوسطات درجات طلبة المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار مهارات التفكير المستقبلي لصالح التطبيق البعدي، وأوصي البحث بضرورة توظيف فنيات علم النفس الإيجابي في تعليم علم النفس من قبل المعلمين والمشرفين، كما دعا إلى إجراء بحث حول استخدام فنيات علم النفس الإيجابي في تدريس مواد دراسية أخري لتنمية مهارات التفكير المستقبلي لدى المتعلمين.
Journal Article
الذكاء الروحي وعلاقته بالتوجه نحو الحياة لدى طلبة الجامعة في محافظات قطاع غزة
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى الذكاء الروحي وعلاقته بالتوجه نحو الحياة وطبيعة العلاقة بينهم لدى عينة من طلبة وطالبات كلية التربية وكلية الآداب بجامعة الأقصى في قطاع غزة، وتم استخدام المنهج الوصفي، وبلغت عينة البحث (٣٥٠) طالب وطالبة تم اختيارهم عشوائيا من مجتمع البحث البالغ 14000 طالب وطالبة تقريبا من جامعة الأقصى، واستخدم الباحث مقياس الذكاء الروحي (إعداد الباحث)، ومقياس التوجه نحو الحياة (إعداد الباحث)، كما أسفرت نتائج الدراسة أنه توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين الذكاء الروحي والتوجه نحو الحياة لدى طلبة وطالبات كلية التربية وكلية الآداب بجامعة الأقصى في قطاع غزة، ولا توجد فروق بين متوسط درجات العينة على مقياس الذكاء الروحي والتوجه نحو الحياة تعزى لمتغير مستوى النوع ، ولمتغير المعدل التراكمي وان هناك علاقة بين الذكاء الروحي والتوجه نحو الحياة لدى طلبه وطالبات كلية التربية وكلية الآداب بجامعة الأقصى في محافظات قطاع غزة.
Journal Article