Explore the vast range of titles available.

هدف البحث الحالي الكشف عن العلاقة الارتباطية بين أساليب المعاملة الوالدية والتلعثم من وجهه نظر الأبناء في مرحلة الطفولة المتأخرة، وتحقيقا لهذا الهدف أجري البحث على عينة قوامها (٤٨) طفلا وطفلة متلعثمين، ممن تتراوح أعمارهم من (٧-١٢) عاما حيث كان عدد الأطفال الذكور (٣١)، والإناث (١٧) بمتوسط (٩.٤١) وانحراف معياري (١.٤٧)، ولمعالجة البيانات الإحصائية للدراسة استخدمت الباحثة الأساليب الإحصائية الأتية: (المتوسط الحسابي - الوسيط - الانحراف المعياري -معامل الارتباط البسيط\" بيرسون\")، كما استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق على أفراد العينة مقياس أساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الأبناء، ومقياس التلعثم، واستخدمت الباحثة الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS)، وأسفرت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين أساليب المعاملة الوالدية والتلعثم لدى الأطفال، وقد أوصت الباحثة باتخاذ عددا من الخطوات الهامة في سبيل مواجهة مشكلة الدراسة كالكشف عن الأطفال الذين يعانون من التلعثم، وتقديم البرامج الإرشادية والعلاجية لهم، وإقامة دورات لمعلمات المدارس وأولياء الأمور لإكسابهم المهارات اللازمة لكيفية التعامل مع الطلاب المتلعثمين.

هدفت الدراسة الكشف عن العلاقة بين الاحتراق النفسي وأساليب المواجهة، فضلا عن بيان الفروق بين الذكور والإناث بصدد كل من الأحتراق النفسي وأساليب المواجهة وقد تم ذلك على عينة (ن=50) من مدربي الأطفال الذاتويين بواقع 25 مدرباً، و 25 مدربة بمتوسط عمر 38.85 وانحراف معياري 1.28 سنة. وطبق عليهم كل من مقياسي الاحتراق النفسي، وأساليب المواجهة، وأسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين مدربي ومدربات الأطفال الذاتويين بصدد الأعراض الجسمانية والاستنزاف الانفعالى، وضعف العلاقات داخل العمل،والدرجة الكلية للمقياس، فى اتجاه مدربات الاطفال الذاتويين،فى حين تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين مدربي ومدربات الأطفال الذاتويين في التبلد العاطفي، ونقص الشعور بالإنجاز في اتجاه مدربات الأطفال الذاتويين، كما أسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين مدربي ومدربات الأطفال الذاتويين في قمع الأفكار والأنشطة المتناقضة، والبحث عن المساندة الوجدانية، والتخطيط لمواجهة الموقف الضاغط،التنفيس الانفعالى فى اتجاه مدربات الأطفال الذاتويين، كما لوحظ وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين مدربي ومدربات الأطفال الذاتويين في التقييم الإيجابي للموقف الضاغط، وتنظيم الذات، والبحث عن المساندة الاجتماعية، والتكيف البيئي المجتمعي، والبحث عن الأنشطة البديلة، والدرجة الكلية للمقياس، في اتجاه مدربي الأطفال الذاتويين، وتبين وجود تأثير دال لتنظيم الذات، والتخطيط لمواجهة الموقف الضاغط، وقمع الأفكار والأنشطة المتناقضة، والتنقيس عن الأنفاعلات، والتقييم الإيجابي للموقف الضاغط على الاحتراق النفسي لدى عينة الذكور، أما فيما يتعلق بعينة الإناث تبين وجود تأثير جوهري لكل من البحث عن المساندة الوجدانية، والتقييم الإيجابي للموقف الضاغط، والتخطيط لمواجهة الموقف الضاغط، وقمع الأفكار والأنشطة المتناقضة، والتنفيس الانفعالي على الاحتراق النفسي.