Catalogue Search | MBRL
Search Results Heading
Explore the vast range of titles available.
MBRLSearchResults
-
Is Peer ReviewedIs Peer Reviewed
-
Reading LevelReading Level
-
Content TypeContent Type
-
Item TypeItem Type
-
YearFrom:-To:
-
More FiltersMore FiltersIs Full-Text AvailableSubjectCountry Of PublicationPublisherSourceTarget AudienceLanguagePlace of PublicationContributorsLocation
Done
Filters
Reset
6
result(s) for
"علم النفس الرياضي أساليب إحصائية"
Sort by:
معوقات مشاركة طالبات مدارس شمال الاردن في الانشطة الرياضية المدرسية
2010
هدفت الدراسة إلى معرفة معوقات مشاركة طالبات الصفوف (السابع، العاشر والثاني ثانوي) في مدارس شمال الأردن في الأنشطة الرياضية المدرسية. ولهذا الغرض قام الباحث بتطوير استبانة مؤلفة من ستة مجالات اشتملت على (50) فقرة عالجت مسائل متعلقة بمعوقات المشاركة في الأنشطة الرياضية المدرسية. تم التأكد من صدق وثبات الاستبانة وفق الطرائق العلمية المتبعة في ذلك. وتكونت عينة الدراسة من 1511 طالبة تم اختيارهن بالطريقة العشوائية. وفي ضوء تحليل البيانات التي تم الحصول عليها أظهرت نتائج الدراسة أن معوقات المشاركة في الأنشطة الرياضية المدرسية تقع في مجموعتين؛ شملت المجموعة الأولى المعوقات المرتبطة بكل من الجانب الديني، والتسهيلات والإمكانات الرياضية، والتحصيل الأكاديمي وبمتوسطات حسابية (2.81 2.64 ،2.77 ) على التوالي؛ وشملت المجموعة الثانية المعوقات المرتبطة بكل من الجانب النفسي، والاجتماعي، والصحي وبمتوسطات حسابية (2.40 ،2.28 ،2.19 ) على التوالي. وكانت المتوسطات الكلية للمعوقات التي شملتها المجموعة الثانية أقل من تلك التي شملتها المجموعة الأولى. وأظهرت النتائج كذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية (0.05) لأثر كل من الصف الدراسي، والموقع الجغرافي، والمعدل التراكمي في مشاركة الطالبات في الأنشطة الرياضية المدرسية. قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات أكدت ضرورة توفير ما يلزم لممارسة الأنشطة الرياضية في المدارس مثل إنشاء صالات رياضية مغلقة واعتماد ميزانية كافية لشراء الأدوات والأجهزة الرياضية اللازمة لممارسة الأنشطة الرياضية.
Journal Article
التحليل العاملي المبسط للعلوم السلوكية في الرياضة
by
الخيكاني، عامر سعيد جاسم مؤلف
,
حمادي، حسين ربيع مؤلف
,
الجبوري، أيمن هاني مؤلف
in
التحليل العاملي
,
الرياضة البدنية أساليب إحصائية
,
علم النفس الرياضي أساليب إحصائية
2019
لما لاشك فيه الحديث عن سلامة الإجراءات الإحصائية في تقييم كل عمل بحثي أو دراسة كانت لحل مشكلة في أي من مجلات الحياة المختلفة وفي الوقت الذي تتكاتف الجهود في ابتكار واستنباط معادلات وقوانين إحصائية لتسهيل الوصول الى الحقائق عن الظواهر المدروسة تظل المفاضلة بينها في دقة استخدامها ودقة النتائج التي تؤدي إليها، ولا ينكر أحد من المفكرين أن التحليل العاملي هو من أكثر التعاملات الإحصائية دقة في الوصول الى نتائج مميزة شريطة التطبيق الصحيح في التقصي عن الظاهرة المعنية والتعامل الإحصائي السليم وفقها. عديدة هي المصادر التي تشرح لنا التحليل العاملي في العلوم السلوكية بوجه عام لكننا لم نجد على حد علم المؤلفين لهذا الكتاب مؤلفا تتناول عملية التحليل العاملي للعلوم السلوكية في الرياضة ناهيك عن توصيفه بطريقة مبسطة مدعومة بأمثلة حية لذلك، مما يدع لنا المجال لننفرد في وضع صورة مبسطة عملية بين يدي المعنيين من دراسيين وباحثين يتوخون الدقة في تعاملاتهم الإحصائية لدراساتهم في علم نفس الرياضة.
اثر استخدام المحسوسات في تحصيل طلبة الصف الاول في مادة الرياضيات
2010
هدفت هذه الدراسة إلى فحص أثر استخدام المحسوسات في تحصيل طلبة الصف الأول الأساسي في مادة الرياضيات في مدارس \"الأونروا\" في جرش في الأردن، وقد تكونت عينة الدراسة من 155 طالباً وطالبة يمثلون أربع شعب، وزعوا على مجموعتين: تجريبية تعلمت موضوع \" الأعداد من 0-9\" باستخدام المحسوسات وضابطة تعلمت بالطريقة التقليدية، وبعد الانتهاء من تطبيق الدراسة تم تطبيق اختبار التحصيل، وقد تم استخدام تحليل التباين الثنائي لاختبار فرضيات الدراسة. أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طلبة المجموعتين لصالح طلبة المجموعة التجريبية التي تعلمت باستخدام المحسوسات، فيما لم توجد فروق ذات دلالة بين متوسطي درجات طلبة المجموعتين تعزى للجنس أو التفاعل بين الطريقة والجنس.
Journal Article