Catalogue Search | MBRL
Search Results Heading
Explore the vast range of titles available.
MBRLSearchResults
-
DisciplineDiscipline
-
Is Peer ReviewedIs Peer Reviewed
-
Series TitleSeries Title
-
Reading LevelReading Level
-
YearFrom:-To:
-
More FiltersMore FiltersContent TypeItem TypeIs Full-Text AvailableSubjectCountry Of PublicationPublisherSourceTarget AudienceDonorLanguagePlace of PublicationContributorsLocation
Done
Filters
Reset
5,648
result(s) for
"علم النفس السلوكي"
Sort by:
The Psychological Aspects in Countee Cullen's Selected Poems
2025
Poetry serves as a transparent medium that reflects the realities of individuals or society. Throughout his poetic career, Countee Cullen (1903-1946) addresses political violence, sexual desire, religion, childhood, and memories. To explore these themes, this research delves into the psychological interpretation of three of Cullen's selected poems: \"Heritage\" (1925) , \"Incident\" (1925) and \"From the Dark Tower\" (1927) , By applying a psychological analytical approach, the study discloses the hidden reasons, desires, and motives behind these works in relevant lines from the above selected poems. The research concludes that poetry can act as a window that shows the inner feelings, thoughts, and motives, both conscious and unconscious. In Cullen's case, his poems reveal a deeply personal response against the extremes of discrimination and racism he experienced.
Journal Article
مقدمة في العلاج المعرفي السلوكي : المهارات والتطبيقات
by
Kennerley, Helen مؤلف
,
Kennerley, Helen. An introduction to cognitive behaviour therapy : skills and applications
,
Kirk, Joan مؤلف
in
العلاج السلوكي
,
علم النفس المعرفي
2018
إن الحديث عن العلاج السلوكي المعرفي كما لو كان علاجا نفسيا وحيدا يعتبر شيء مضلل، فالعلاج السلوكي المعرفي المعاصر ليس بناء واحدا، ولكن حركة واسعة ما زالت ف طور النمو والتطور ومليئة بالتناقضات، يقوم المدخل الذي تتبناه في هذا الكتاب على نموذج بيك Beck من الستينات والسبعينات ولقد ساد هذا المدخل في المملكة المتحدة خلال الثلاثين عاما الماضية ومن ثم نحن نرى أنفسنا في المجال الرئيس في العلاج السلوكي المعرفي في هذا البلد ومع ذلك قد يختلف المنظرون والإكلينيكيون الآخرون بطرق رئيسية وفرعية، كبيرة وصغيرة مع بعض المداخل التي نقدمها هنا.
العلاقة بين التسويق بالخوف من الفقد وسلوك الشراء الاندفاعي
2024
استهدفت الدراسة فحص العلاقة بين الخوف من الفقد وسلوك الشراء الاندفاعي، مع التركيز على دور سلوك الاستهلاك المطابق كمتغير وسيط بين هذه المتغيرات بالتطبيق على طلاب جامعة المنصورة. وقد تم الاعتماد على قائمة استقصاء قوامها ٣٨٤ مفردة من الطلاب بالمراحل الجامعية الأولى ومرحلة الدراسات العليا لتجميع البيانات الأولية اللازمة لاختبار فروض الدراسة عن طريق الاستبيان ذاتي الإدارة، كما تم تحليل البيانات باستخدام أسلوب نمذجة المعادلة الهيكلية PLS-SEM وتمثلت أهم نتائج الدراسة في وجود تأثير إيجابي معنوي للخوف من الفقد، ببعديه (الرغبة في الانتماء، القلق من العزلة)، على سلوك الشراء الاندفاعي. كما أظهرت النتائج وجود تأثير إيجابي معنوي للخوف من الفقد ببعديه على سلوك الاستهلاك المطابق، ببعديه (المطابقة المعيارية، المطابقة المعلوماتية). بالإضافة إلى وجود علاقة إيجابية ذات دلالة معنوية بين سلوكيات الاستهلاك المطابق، ببعديها، وسلوك الشراء الاندفاعي. وأخيراً أظهرت النتائج أن سلوكيات الاستهلاك المطابق، ببعديها، تتوسط جزئيًا العلاقة بين الخوف من الفقد وسلوك الشراء الاندفاعي.
Journal Article
المخطط الوراثي : كيف يجعلنا الـ DNA من نكون
by
Plomin, Robert, 1948- مؤلف
,
الياسين، نايف مترجم
,
Plomin, Robert, 1948-. Blueprint : how DNA makes us who we are
in
الوراثة (إنسان)
,
علم النفس الوراثي
,
علم الوراثة السلوكي
2022
كتاب سوف يصدمك بمعلومات جديدة، وسيعصف بما هو مستقر في الأذهان، فهو يؤكد أن البيئة والتنشئة ليسا مسئولين عن الكثير من مجريات حياة الإنسان ومصيره، مرجعا التأثير إلى الوراثة في الشكل والملامح والصفات النفسية والذكاء والصحة العقلية، ويكاد يجزم بأن الـ DNA أو المخطط الوراثي قادر عن التنبؤ بما سنكون عليه مستقبلا، من خلال التنبؤ بنقاط القوة والضعف السيكولوجي في الإنسان منذ ولادته. \"المخطط الوراثي : كيف يجعلنا الـ DNA مختلفين\" تأليف\"روبرت بلومين\" : كتاب يناقش العلاقة بين الـ DNA وعلم النفس، وقدرة الـ DNA على التنبؤ بما سيكون عليه الإنسان، ومن ثم لا ننتظر ظهور أعراض المرض النفسي لنبدأ في علاجه، ولكن يمنحنا الـ DNA معلومات عن الأشخاص الأكثر عرضة للإصابة بالأمراض النفسية، لتكون المبادرة لعلاج المرض من جذوره البعيدة ؛ بل وتحديد العلاج المناسب للشخص بناء على الـ DNA. يؤكد الكتاب أن تلك الثورة المعرفية في الـ DNA ما هي إلا نتاج قرن كامل من الأبحاث العلمية الدؤوبة في مجال الوراثة، وأن تلك الأبحاث استطاعت أن تعصف بما استقر عليه في علم النفس منذ نظريات \"سيجموند فرويد\" في أن البيئة الأسرية والتنشئة هما العامل المحوري في تحديد من نكون.
How has PR Changed, within the Communication World?
This research explores the transformations in public relations (PR) practices under the impact of technological, social, and political changes in today's world. The study focuses particularly on the role of social media and the digital environment in reshaping communication strategies between organizations and audiences. Employing a systematic review of previous literature, the research traces the development of PR from its early beginnings in the 20th century to the COVID-19 pandemic era, which marked a major shift toward virtual tools. Findings indicate that PR has evolved from a traditional model based on one-way communication and message control to a more participatory model emphasizing dialogue and real-time interaction with audiences via digital platforms. The analysis shows that platforms such as Facebook and Twitter enhanced responsiveness and offered new opportunities for reputation building and crisis management through transparency. Furthermore, the study highlights that PR is increasingly shaped by political dynamics and social conflicts, making it harder for organizations to maintain full control over their public image. The research concludes that PR has become a dynamic practice centered on interaction and engagement, and its future depends on practitioners' ability to adapt to a rapidly changing communication environment. Abstract Written by Dar AlMandumh, 2025, Using AI
Journal Article
اتجاهات طلبة قسم علم النفس في كلية التربية بجامعة دمشق نحو تخصصهم الأكاديمي
2023
هدف البحث إلى معرفة اتجاهات طلبة قسم علم النفس بجامعة دمشق نحو تخصصهم الأكاديمي، ومعرفة الفروق المعنوية بين اتجاهاتهم؛ تبعاً لمتغيرات: الجنس، فرع الشهادة الثانوية، السنة الدراسية، واعتمد البحث المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة الدراسة من (617) طالباً وطالبة من طلاب قسم علم النفس في كلية التربية بجامعة دمشق، واستخدمت استبانة الاتجاهات نحو التخصص والتي تكونت من (33) فقرة موزعة على ثلاثة محاور من إعداد الباحث. وقد أظهرت نتائج الدراسة: أن اتجاهات طلبة قسم علم النفس نحو تخصصهم الأكاديمي كانت متوسطة، أما بالنسبة لمحاور الاستبانة فكانت إيجابية بالنسبة للمحور الأول (الاتجاه نحو أهمية علم النفس)، ومتوسطة بالنسبة لمحوري (الاتجاه نحو مقررات علم النفس - الاتجاه نحو العمل بمهنة المختص النفسي)، كما أظهرت نتائج البحث عدم وجود فرق دال إحصائياً بين اتجاهات طلبة قسم علم النفس نحو اختصاصهم؛ تبعاً لمتغير الجنس، في حين كانت الفروق دالة إحصائياً؛ تبعاً لمتغير فرع الشهادة ولمصلحة الفرع الأدبي، كما كانت الفروق دالة إحصائياً تبعاً لمتغير المستوى الدراسي؛ لمصلحة طلبة المرحلة الثانية. وفي ضوء النتائج السابقة قدم البحث مجموعة من التوصيات والمقترحات.
Journal Article
رحلة في فهم العقول المنحرفة وطرق علاجها
by
النقبي، باسم مؤلف
,
النقبي، هدى حسن مؤلف
,
الريسي، رقية مؤلف
in
علم النفس المرضي
,
العلاج المعرفي
,
العلاج السلوكي
2023
جاء هذا الكتاب كمحاولة جادة للتعرف على العديد من السلوكيات المخالفة للمعايير المجتمع الذي نعيش فيه مما ينطبق علها مسعى انحراف في السلوك، ليسلط الكتاب الضوء على العديد من السلوكيات المنحرفة التي بانت منتشرة في المجتمع فكان لابد من التفكير في كيفية المساهمة في حل هذه المشكلات السلوكية التي اصبحنا نراها بشكل يومي في حياتنا حتى نحافظ على قيمنا وشبابنا.
The Role of Behaviourist Theory in Educational Technology
2025
Educators from behaviourist theory's perspective can shape the behaviour and responses of learners to a specific stimulus in order to help them acquire new knowledge.. Research has been performed, previously, into how students learn and gain information, and how to encourage it. Most of the research fixated on the tutors acting as the organisers. Very little research has been executed concerning students acting as the organisers. Therefore, this study was intended to review the role of behaviourist theory in educational technology The purpose of this piece of work is to demonstrate the central features of behaviourist theory and discuss the extent to which this theory can be said to have inspired the design of educational technology. This paper provides a historical summary of the behaviourist theory, explains the theory's main features, and describes how the theory was applied in practice with giving examples in which to explain how to activate it in the educational context. Finally, the paper presents an example of educational technology through the Propagate platform, the design of which is based on behaviourist theory, and which is used in education to emphasise and facilitate teaching and learning.
Journal Article