Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
795
result(s) for
"علم نفس الحركة"
Sort by:
الاضطرابات الحركية عند الأطفال
ناقشت هذه الدراسة اضطراب النشاط الحركي لدى الأطفال والمصحوب بنقص الانتباه، وأعراض هذا النشاط وأسبابه والعوامل المؤثرة فيه، والعلاقة بين التغذية وسلوك الأطفال ثم التشخيص ومتى يتم وطريقته، ثم انتقلت إلى علاج هذا الاضطراب والطرق الكفيلة لذلك سواء بالدواء أو الغذاء أو الاستشارة الأسرية. ثم تحدثت عن التغيرات السلوكية لدى الأطفال وتأثرها بما يحدث داخل الأسرة التي ينتمي إليها، والعوارض السلبية خلال هذه المرحلة، ثم انتقلت بعد ذلك إلى صعوبات التعلم لدى الأطفال وسلوكهم العدواني ونزعة التخريب والثرثرة المزعجة، وانتهت الدراسة بتوجيهات وإرشادات عامة للمرشدين والآباء والمعلمين.
Book
تطبيق برنامج بالألعاب شبة الرياضية في تعلم بعض المهارات الحركية الأساسية لطفل الروضة 4 سنوات
تهدف الدراسة إلى معرفة أثر استخدام ألعاب شبه رياضية في تعلم المهارات الحركية الأساسية الانتقالية لطفل (4) سنوات، ومدى تأثيرها في عملية التعلم، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم المنهج التجريبي، وبلغ المجتمع الأصلي (131) طفل وطفلة، وحجم العينة (44) وتم اختيارهم بطريقة عشوائية، مقسمين على المجموعة التجريبية والضابطة بعدد (22) والاعتماد على اختبارات حركية كأداة للدراسة، واستخدم للمعالجة الإحصائية spss 25، وأشارت الدراسة إلى أن هناك تعلم للمهارات الحركية للمجموعتين مع تفوق للمجموعة التجريبية على الضابطة.
Journal Article
تحليل وظائف الأستاذ في تنفيذ درس الأنشطة البدنية والرياضية الجماعية للتعليم الثانوي في ظل المقاربة بالكفاءات
نهدف من خلال هذا البحث إلى تحليل وظائف الأستاذ في تنفيذ درس الأنشطة البدنية والرياضية الجماعية للتعليم الثانوي في ظل المقاربة بالكفاءات، حيث قمنا باستخدام المنهج الوصفي التحليلي، أجريت الدراسة على عينة مكونة من 50 أستاذ لمادة التربية البدنية والرياضية العاملين بالبعض ثانويات الغرب الجزائري باستخدام شبكة ملاحظة، وتوصلنا إلى القول أنه بتحليل مهام مدرسي التربية البدنية والرياضية في تدريس الأنشطة البدنية تصبح المادة تلعب دور ريادي نتيجة تطوير أداء الأساتذة، وبهذا يمكن اعتبار هذا التوجه كمدخل لإصلاح المنظومات التربوية.
Journal Article
Physical Activity and Fitness Levels for High School Students in View of Variables of Sex and Body Mass Index
The study aimed to identify the level of physical activity (PA) and physical fitness (PF) in view of variables of sex (S) and body mass index (BMI) to a random sample of high school students in south region of Setif. the sample included 389 pupils (238 females; 151 males) and aged (15-19 years). To gather data about physical activity and fitness level, they had been applied the physical activity questionnaire for adolescents (PAQ-A), and a fitness test battery (FTB) to measure the level of (PF) components among high school students. The results showed that the physical activity level of students was generally above average, and had an average level in most fitness components, also the study found a significant difference in the (PA) level among students by sex in favor of male students. While, there were no significant differences in the (PA) level according to the (BMI) for each gender. The results indicate that BMI categories did not depending to physical activity (PA) levels. On the other hand, there were significant differences between female and male students in (PF) components, in favor of male students. Also, BMI category influences the fitness levels of students; Weight gain is followed by an increase in the throwing force in adolescent males. While, the low of weight is followed by an increase in the jumping force and agility in adolescent girls.
Journal Article
تأثير إستخدام اسلوب التقييم الثنائي علي مكونات التوقع الحركي الإدراكي ومستوي الأداء الفني لسباق 110 متر حواجز
هدف البحث إلى التعرف على تأثير استخدام اسلوب التقييم الثنائي على مكونات التوقع الحركي الإدراكي ومستوى الأداء الفني لسباق 110 متر حواجز، ولتحقيق ذلك استخدم الباحثان المنهج التجريبي على عينه قوامها (64) طالبا تم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين، وقد تم استخدام اسلوب التقييم الثنائي لتنمية مكونات التوقع الحركي الإدراكي للمجموعة التجريبية والشرح وتوجيه المعلم (الأسلوب الاعتيادي) للمجموعة الضابطة. وتم تنفيذ 16درس تعليمي لكل مجموعة خلال ثمانية أسابيع. أظهرت نتائج فروق القياسيين (القبلي - البعدي) بين المجموعتين (التجريبية- الضابطة) تفوق المجموعة التجريبية التي استخدمت البرنامج التعليمي بأسلوب التقييم الثنائي في متغيرين اثنين من متغيرات التوقع الحركي الإدراكي الخاصة بإدراك المسافة (ت= 1.82، α= 0.05)، إدراك السرعة (ت=-2.10، α= 0.03)، بالإضافة إلى المتغير الخاص بمستوى الأداء الفني (ت= 4.57، α= 0.01). وأوصى الباحثان بضرورة الاهتمام بتنمية مكونات التوقع الحركي الإدراكي داخل البرامج التعليمية لسباق الحواجز، وذلك لما لها من تأثير إيجابي على رفع مستوى الاداء الفني، والاستفادة من استمارة التقييم الفني المصممة لتقييم حالة المتعلمين بعد البرنامج التعليمي لسباق الحواجز.
Journal Article
دراسة المتغيرات البيوميكانيكية المتحكمة في الأداء الجيد لمهارة الوثب العريض من الثبات لدي أطفال ما قبل المدرسة (5-6سنوات)
هدفت هذه الدراسة إلى تحليل المتغيرات الكينيماتيكية التي تحدد أداء مهارة الوثب العريض عند أطفال ما قبل المدرسة بعمر 5 إلى 6 سنوات، وتم إجراء اختبار الوثب العريض من الثبات لـ30 طفلا من بعض المدارس الابتدائية بمدينة باتنة، ثم تم تسجيل وتصوير نتائج الاختبار بواسطة كاميرا رقمية، وقد أظهر تحليل النتائج أن كثيرا من المتغيرات الكينيماتيكية ارتباطا كبيرا بمسافة الوثب المقاسة، باستثناء زاوية مفصل الركبة عند أقصى تمديد للكتف، زاوية مفصل الكاحل عند أقصى تمديد للكتف وزاوية مفصل الكتف عند أقصى انثناء للركبة، كما أظهر تحليل الانحدار المتعدد التدريجي للنتائج أنه من بين جميع المتغيرات الكينيماتيكية، يعزى معظم التباين في مسافة الوثب إلى مسافة الإقلاع وسرعة الإقلاع، وعليه فإنه ينبغي للمربين في التربية الحركية أن يولوا اهتماما خاصا بهذه المتغيرات الكينيماتيكية التي تساهم في تحسين أداء مهارة الوثب العريض عند الأطفال.
Journal Article
دور التربية الحركية في خفض السلوك الحركي المفرط المصاحب بقصور الانتباه لدى الأطفال
هدفت الدراسة الحالية إلى استقصاء تأثير دور تقنية التعلم عن طريق الحركة ( البرنجيم Brain Gym) في التخفيف من حدة اضطراب السلوك الحركي المفرط المصاحب بقصور الانتباه لدى عينة بلغ قوامها 45 طفلا وطفلة بلغت أعمارهم ثماني سنوات و يزاولون دراستهم بالمستوى الابتدائي بولاية الجزائر . باستعمال مقياس كونرز تم اختيار أفراد العينة الذين تم إدراجهم ضمن الحصص التدريبية الجماعية، وعلى إثره أشارت النتائج المتوصل إليها أن لتقنية البرينجيم دور أساسي في التخفيف من حدة قصور الانتباه لدى أفراد العينة وانخفاض مستوى النشاط الحركي المفرط .
Journal Article
فاعلية برنامج ترويحي باستخدام بعض استراتيجيات الإدراك البصري على تحسين بعض المهارات الحركية الأساسية للطفل التوحدي
هدف البحث إلى قياس أثر فاعلية برنامج ترويحي باستخدام بعض استراتيجيات الإدراك البصري على تحسين بعض المهارات الحركية الأساسية للطفل التوحدي. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في استخدام مقياس تشخيص الطفل التوحدي - الإصدار الثاني، واختبار المهارات الحركية الأساسية، وتم تطبيقهم على عينة من الأطفال التوحديين بجمعية الجزويت والفرير بمحافظة المنيا والتي تتراوح أعمارهم ما بين (9:6) سنوات، والبالغ عددهم(8) أطفال. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائيا بين القياسين القبلي والبعدي لعينة البحث في المهارات الحركية الأساسية في اتجاه القياس البعدي، مما يدل على أثر البرنامج المقترح في تحسين المهارات الحركية الأساسية. كما أكدت على أن نسب التغير المئوية بين القياسين القبلي والبعدي لعينة البحث في تحسين بعض المهارات الحركية الأساسية تراوحت ما بين (1,43%: 98,41%)، مما يشير إلى إيجابية البرنامج المقترح في تحسين المهارات الحركية الأساسية لدي عينة البحث التجريبية. وأوصي البحث بضرورة دعوة القائمين على المؤسسات التربوية والتعليمية في مجال التوحد إلى الاستعانة بالبرنامج المقترح في تحسين المهارات الحركية الأساسية لدي الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
Journal Article
مكانة حمل الطفل ضمن العلاقة المبكرة أم - طفل
لطالما استخدم حمل الطفل ضمن العلاقة أم -طفل، من اجل حماية الطفل وأشعاره بالأمان وقد عرف عدة تغيرات من حيث التصور والأهمية، ومن حيث أشكاله، سنتناول في هذا المقال حمل الطفل من منظور نفسي، بحيث لا يعتبر سلوكا جسديا فحسب؛ بل أيضا نفسيا، فهو يسهم في بناء العلاقة المبكرة بين الأم والطفل، وفي تكوين الأنا لديه وفي تحفيز نموه النفسي كما الجسدي.
Journal Article
أهمية نمو القدرات النفس حركية للطفل المسعف (5/3) سنوات
في ضوء تزايد الاهتمام بتربية وتنشئة الأجيال أصبح واجبا على المربين إعطاء الأهمية البالغة للأطفال بصفة عامة وخاصة الأطفال الذين تخل عنهم المجتمع بصفة خاصة والمتمثلين في الطفولة المسعفة وذلك بإنشاء مراكز خاصة بهم والاهتمام بتنمية قدراتهم النفسية والحركية والتي أصبحت من الأمور التي يهتم بها العلم الحديث من خلال العلاقة الوثيقة بينها وبين تطور جوانب النمو الأخرى لهم. فهو يتطلب إعداد متكاملا من مرحلة الطفولة المبكرة حتى الوصول إلى أعلى وفي جميع النواحي والتي من خلالها يتحدد مسار نموه الجسمي والعقلي والحسي والحركي فيعد الجانب النفس الحركي من الجوانب الهامة التي تسهم في النمو الصحيح للطفل المسعف خاصة في المراحل الأولى من حياته. وعلى ضوء كل ما سبق جاءت دراستنا لمعرفة أهمية نمو القدرات النفس حركية للطفل المسعف.
Journal Article