Explore the vast range of titles available.

سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان مهرجان الدار البيضاء لفنون الطفل العربي (24-28 مايو 2021). اشتمل المقال على عدة فقرات، تناولت الفقرة الأولى إنشاء مهرجان الدار البيضاء لفنون الطفل العربي تحت شعار الطفل العربي قاطرة الأمة بالمملكة المغربية على أن يكون الطفل الليبي ضيف شرف هذه الدورة، بالتعاون مع الاتحاد العام للمنتجين العرب. وتحدثت الفقرة الثانية عن هيكلة المهرجان بالاعتماد على بعض الكوادر العربية من تقنين وفنيين بالتعاون مع اتحاد المنتجين التي دعت مع كوادر وفعاليات الفكر والفن والثقافة في الاتحادات الإقليمية. وأشارت الفقرة الثالثة إلى المشاركة الفعالة التي قدمتها الدول المشاركة في المهرجان نحو ما يناهز(120) عملاً من إبداع(400) طفل عربي. واختتم المقال بالتأكيد على أن هذا الحفل تخلل فقرات فنية مباشرة على المسرح من إنجاز الطفل، وقد جرت تغطية إعلامية واسعة للمهرجان؛ خاصة في مصر وليبيا والمغرب؛ حيث حقق ذلك العرس العربي نجاحاً كبيراً مما يبشر ويدعم استمراره ليشمل كل البلاد العربية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022

يدرس هذا البحث جهود الشاعر هيثم يحيى الخواجة إذ اثبت قدرته في تقديم محتوى جاد للطفل، ويبدو أن اهتمامه واضح في أدب الطفل ولاسيما شعر الأطفال الذي استطاع عن طريقه انتقاء الألفاظ البسيطة غير المتكلفة، إذ جاءت بطريقة تتناسب مع الأطفال وميولهم، فالشعر عند الخواجة لا يحاكي الوجدان والعاطفة فقط، بقدر ما هو محاكاة للطفل فيه من الحكمة والوعظ البعيد عن المباشرة، ودائما ما يقترب من عالم الطفولة المليء بالسرور والبهجة، واستطاع عن طريق دواوينه الأربعة أن يوظف منظومة القيم والأخلاقيات الحميدة التي تمدهم بالتجارب والخبرات والأفكار، إذ تعزز فيهم روح الانتماء والمسؤولية. فقد شكلت عناصر الصورة الفنية المتمثلة في توظيف الحواس مثل (البصر، والسمع، واللون، والذوق، والحركة) عاملا رئيسا وأحدي السمات الغالبة في شعره، الذي سعى فيه إلى تنمية الخيال عند الطفل، ودائما ما يعمل على توسيع معارفه وتنمية مداركه وتعميق وعيه. وهكذا نجح الخواجة في الكتابة للطفل عن طريق تمكنه من مستويات الإجادة الشعرية، من ناحية الإبداع في القصيدة والإيقاع واللغة والهدف الذي يسعى من أجله في شعره.

هدفت الورقة إلى التعرف على طاهر الزمخشري وإسهاماته في تطوير أدب الأطفال في المملكة العربية السعودية. طاهر الزمخشري هو كاتب وشاعر سعودي، قام بتأسيس الحركة الإبداعية والأدبية في السعودية، ويعتبر من أوائل الأدباء والإعلاميين الذين كتبوا للطفل نثرًا وشعرًا، بل وتفرغ لكتابة الدراما والأعمال الفنية للأطفال، كان له برنامج شهير يدعى (بابا طاهر) موجه للأطفال، وبرنامج (روضة المساء)، كما قام بتأسيس أول فرقة موسيقية في المملكة ساهمت بتقديم أناشيد وطنية وموسيقية بالإذاعة. واستعرضت الورقة مجموعة من أعمال وجوائز الزمخشري، واهتماماته بأدب الأطفال، وإنشاء مجلة الروضة وإثراء حضارة وثقافة الطفل. واختتمت الورقة بالتأكيد على أن الزمخشري كان من أوائل ورواد أدب الأطفال في المملكة العربية السعودية، وكان هو البذرة الأولى لأدب الأطفال وبعدها ترعرعت شجرة هذا الأدب في العديد من الدول والبلاد العربية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024

قدم المقال إضاءة على ديوان (وطني قلبي) للشاعر بيان الصفدي. أغنى الشاعر بيان الصفدي المكتبة العربية بعدد كبير من المجموعات الشعرية والدواوين منذ سبعينيات القرن الماضي وقدم شعرا طفليا متميزا؛ لأنه اعتمد على الجمل الشعرية القصيرة وابتعد عن استخدام الجمل المركبة والتقديم والتأخير حتى لا يرهق الطفل بالتحليل والمتابعة، واعتمد الأوزان القصيرة المجزوءة والمشطورة بسبب إيقاعها السريع وارتباطها باللهو والمرح. وأكد على إجادته في اختيار العناوين التي تلائم القصيدة وتحرك نبض الطفل؛ فهو يعمل جاهدا على إطلاق حرية الطفل في فهم وقراءة شعره وفي التواصل معه ذاتيا، ومن سمات قصيدته الوضوح والتكرار الذي يسهل الحفظ ويؤكد الفكرة. واختتم المقال بالتأكيد على أن شعر الصفدي شعر معاصر يواكب وجدان الأطفال وثقافتهم وتطلعاتهم فهو صاحب رسالة يود أن يتواصل مع الأطفال من أجل استيعاب مضامينها عبر الفعل والتأثير ومن خلال الفرح واللعب والتشويق الجميل. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024

The problem of the study: The problem of the study could be determined in the following Main question: How is the treatment of some school theatre plays for some child rights? The Aims of the analytical study: The study aims to identify: Some of the civil and political rights, Some of the social and economical rights of the Child which came in the content of the theatrical texts study sample. The Kind of the Study: This study belongs to the descriptive method. The tools of the study: Content analysis. The sample of the study: Make an analytical study for the selection of four texts which was presented to the children from (6- 14) years old in the school theatre contests, in some of Qalyubiya Governorate schools from Second Semester (2014-2015) which is closer to achieving the objectives of the study. The study results: The results showed that: - The theatre speech came in the theatrical texts - a sample of research and study. supported some of the rights of the child: * The right of the child to live with human dignity. * The right of the child to enjoy his childhood, to play, and the right to learn and go to school. * The right of the child to enjoy decent life with his family and to live in a suitable economic level. * The right of the child to enjoy and live a decent life away from performing any work that hinders his education.

تمثل المواقع الإلكترونية في وقتنا الحاضر عنصرا مهما للحصول على المعلومات ولم يكن غريباً علينا ونحن في مجتمع المعلومات الرقمي أن نجد أن أحد أهم رواد شبكة الانترنت يبلغ من العمر بضع سنوات فقط. حيث يعد الأطفال اليوم زائر مهم في عالم الإنترنت وأصبح يلقى اهتماما بالغا من قبل القائمين على الشبكة العنكبوتية وأصبحت لهم مواقعهم التي تخاطبهم دون غيرهم. كما أن هناك أنواع مختلفة من المواقع الإلكترونية الموجهة إلى الأطفال، فمنها الترفيهي والتثقيفي ومنها أيضا ما هو تعليمي وهناك ما هو ديني. وليس خفيا على أحد أن تكل المواقع أصبحت تمثل مصدرا مهما جدا لتكوين شخصية الأطفال وتشكيل ثقافتهم ولعب دورا هاما في التأثير عليهم. ومن خلال دراسة استطلاعية لتلك المواقع الإلكترونية المقدمة للأطفال تبين أنها تحمل سمات تصميمية تغرس في أذهان الأطفال هويات غربية لا تنتمي للثقافة والتراث الفني العربي ولا تشعره بأهمية الفن الإسلامي والحضارات العربية، لذلك يجن أن تتجه الدراسات إلى إضافة الهوية والاتجاه العربي الإسلامي إلى كل ما هو مقدم للطفل وربطهم بالثقافة العربية. وفي ضوء ما سبق فإن مشكلة البحث تتمثل في عدم مراعاة أسس ومعايير التصميم الملائمة لثقافة وميول الأطفال العرب في تصميم بعض المواقع العربية الإلكترونية الموجهة إليهم، وعدم ملائمة العناصر التصميمية فيها لفئتهم العمرية ولثقافتنا الفنية الإسلامية. ويهدف البحث إلى تطوير أحد المواقع الإلكترونية العربية الموجه للأطفال، من خلال إجراء بعض التعديلات عليه وتقديم نموذج بديل يراعي القواعد التصميمية الملائمة للطفل العربي والتي تعمل على أحياء التراث الفني الإسلامي

يسعى هذا البحث إلى إضاءة الملامح الحكائية في حكاية \"أرنب في القمر\" لـ: \"كامل كيلاني\"، ولقد استطاع أن يضع لاسمه بصمة معتمدا على الجانب الفني والجمالي لأعماله، ومنه يطمح هذا البحث إلى دراسة مدونته وتلّمس أبعاد المخيال الفني في هذه الحكاية، والدور الذي لعبته في تنمية قدرات الطفل وتهذيب طباعه. ومنه تم التوصل إلى أن الاهتمام بأدب الطفل يشكل حلقة وصل مع العالم المتخيل، وتعدد أبعاده وأدواره..

تسلط الدراسة الضوء على شاعر كبير، أفنى زهرة شبابه، ومسيرة عمره في الكتابة للأطفال شعرا ونثرا. والشاعر السوري (سليمان العيسى) خلف دواوين كثيرة؛ بيد أننا ركزنا على ديوانه \" أراجيح تغني للأطفال\" \" من خلال التناول الموضوعي والفني للديوان. في البداية عرفنا بفن شعر الأطفال وأهميته، كما أبرزنا جوانب من تجربة سليمان العيسى الشعرية، وموقفه من هذا الشعر. كما درسنا الديوان من حيث الموضوعات؛ ومنها مواضيع الطبيعة، والحيوان، وموضوعات ترفيهية وتعليمية، وتربوية ووطنية. وختمنا الدراسة بإبراز بعض الخصائص الفنية للديوان؛ من حيث اللغة والأسلوب والصور الفنية.

إن من يتأمل دور المؤسسات التربوية والتعليمية والإعلامية والأخلاقية على امتداد خارطة الوطن العربي، وينعم النظر في أهدافها من أجل الطفل العربي، رعايةً، وتنشئةً، وتربيةً، ويقف على رسالتها في تخصيص ثقافة خاصة به عبر مراكزها الدراسية، ومجالسها القومية والعالمية، التي يخطط روادها لحياة الطفل العربي المستقبلية بتقديم الرؤى والأفكار المتباينة التي تُوثق صلته بوطنه ومجتمعه وتراثه، ومن قبل، بعقيدته التي تُحقق له الانفتاح والمعايشة مع من حوله، ومواكبته التطور الحضاري والّتقني؛ تربيةً، وتعليماً، وتثقيفاً، وتفكيراً. ولهذا سلط البحث الضوء على أدب الطفل في المملكة العربية السعودية دراسة في فن التشييد، من خلال عرض نقطتين حول أدب الطفل وأهميته وجماليات فن النشيد وقيمه المتباينة. وجاءت خاتمة البحث مؤكدة على أن الطفولة اليوم في عالمنا العربي أصبحت مهمةً في ذاتها ولِذاتها، فهي أَهم مرحلة في بناء الشخصية العربية، والطفل هو أَملُ العالم ورجلُ المستقبل، وكُلُّ خبرة َتمر به في الطفولة تؤثر تأثيراً كبيراً. وأدب الأطفال من أهم خبرات هذه المرحلة لذا كان الاهتمام بكل ما يقدم للطفل من أدب خاصةً وهذا الجنس الأدبي - أدب الأطفال - أقوى سبيل يعرف الأطفال بالحياة بأبعادها الماضية والحاضرة والمستقبلية، لاسيما فن النشيد الذي يحمل في دلالاته الكثير والكثير من القيم التربوية الصحيحة المنبثقة من القرآن الكريم، والحديث النبوي الشريف، وتراثنا العربي والإسلامي، وكل ما يتفق مع قيم مجتمعنا العربي والإسلامي بعيداً عن الشطط والسفه. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

تعد مرحلة الطفولة من المراحل المهمة التي تنمو وتتطور وبالتالي تزويدهم بالخبرات والمهارات والمعتقدات والتي تؤدي دورها الفاعل في تحقيق القيم الفكرية والتربوية، وفي مقدمة هذه الأدوات تأتي النصوص المسرحية الموجهة إلى الطفل. تكونت دراسة الباحثة من أربعة فصول عني الأول منها بدراسة الإطار المنهجي له والذي تمكنت الباحثة من خلاله تحديد مشكلة دراستها المتمثلة بالتساؤل الآتي: ما هي الأبعاد الفكرية والتربوية في نصوص مسرح الطفل العربي، ويأتي هدفها بالإجابة عليه بالتعرف على الأبعاد الفكرية والتربوية في نصوص مسرح الطفل العربي وضم الفصل أيضا أهمية البحث والحاجة إليه مع حدوده الموضوعية والمكانية والزمانية. في حين أن الفصل الثاني في (الإطار النظري) جاء متكونه من مبحثين رئيسيين ركز الأول منها على دراسة الأبعاد الفكرية والتربوية ودورهما في تعزيز الاتصال في العمليات الفنية بوجه عام وفنون المسرح التي تتضمن مسرح الطفل بوجه خاص، بينما اهتم المبحث الثاني على دراسة النصوص المسرحية والتي منها نصوص مسرح الطفل العربي مع ذكر أهم النصوص في دول العالم العربي. أما الفصل الثالث الذي يعنى بمنهجية البحث الذي تتضمن مجتمع الدراسة المتكون من ثلاثة نصوص مسرحية من ثلاثة بلدان عربية مختلفة، وتم اعتمادها من قبل الباحثة كعينة قامت بتحليلها على وفق منهجية الوصف الشامل لها مع تحليل محتواها المتوافق مع هدف الدراسة. أما الفصل الرابع فقد تكون من مجموعة النتائج التي جاءت استكمالا لدراسة الباحثة ومنها تؤسس النصوص المسرحية للطفل العربي أبعادا فكرية وتربوية تسهم في نمو شخصية الطفل العربي، ثم حددت الباحثة فقرات التوصيات التي لها علاقة بنتائج الدراسة وبعدها اقترحت الباحثة دراستان يمكن اعتمادها من قبل باحثين آخرين ثم ختمت دراستها بالمصادر التي تم اعتمادها في الدراسة.