Explore the vast range of titles available.

Dialogue is considered one of the essential means of persuading opponents, exchanging opinions, and planting ideas. In the Holy Qur'an, there are various instances of dialogues. The observer can seek from it the principles of a successful dialogue, the rules of polite persuasion, and the foundations of high intellectual advancement. This research has attempted to unveil some of these fine meanings to benefit from them and decrease the communication gap. Dialogue with others and its acceptance begins with building a solid and reliable ground to arrive at the truth free from all prejudices and idiosyncrasies of each person.

شخصية الأمام الرضا عليه السلام انمازت بأفق واسع من المعطيات المادية والحسية؛ تمثلت بأقوال وأفعال كان لها بـالغ الأثر في تهياه عقول وأذهان أصبحت فيما بعد حياة فكرية نموذجية سيرت أجيالا وأجيالا ... وهذا ليس بغريب على شخص انسل من سلالة العلـم والفضيلة، فكان مكملا ومطورا ومعمرا لطريق الحق وصيانته... ولأن شخصية الإمام واسعة المدارك ومتنوعة النهج... لذا كان لي نصيب الفن القولي في هذه الشخصية العظيمة.. وما لهذا القول من تنوع في الدلالة واتساع في المعنى وجمال في الأسلوب، وتفنن في البلاغة.. لذا ارتأيت أن يضم بحثي محورين أساسين من محاور اللغة وهما الجانب الدلالي في المعنى، والتصوير الفني في اللفظ ويدرس ذلك تحت عنوان الصورة الذهنية في أقوال الإمام وأثرها في المتلقي.

أهمية الحوار في تدوين السيرة الذاتية. استعرض أن كاتب كبير اختتم حياته بوصية لدفع العنف. وأشار إلى التوجيه والرشد بالحوار الواعي؛ لترسيخ مبادئ الحرية والديمقراطية وعدم الاعتداء على حق البشر جميعاُ في اعتناق المبادئ التي يريدونها. وناقش أن ثلاثة أرباع تراثنا الأدبي والفكري والسياسي والاجتماعي ليس سوى ثمرة حوار الإنسان والمبدع مع ذاته. وأوضح أنه لا يمكن استخلاص سيرة حياة المبدع من نصوصه بل يمكن أن تنزع من خلال نصوصه الروائية والقصصية والمسرحية. ويعد دور الحوار مهم حين يكون لكتابة السيرة الذاتية وتراجم الأعلام. وتطرق إلى أن هناك محاولات جادة لإجراء حوارات مع المبدعين أو المنظر السياسي من خلال المقابلات ولكنها لم تنجح بسبب خلفية المحاورِ والمحاوَرَ. وبين أن الإنسان العربي المعاصر يعيش أسير فوبيات متعددة. واختتم بتوضيح أن يمكن للحوار أن يكون له دور بارز في تقديم إعلام عربي سهل موضوعي بعيد عن التطرف والانحياز. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

الدعوة إلى الله تعالى من أعظم القربات وأجل الطاعات وأعلى المقامات، كما قال سبحانه وتعالى: (وَمَنْ أَحْسَنُ قَوْلًا مِمَّنْ دَعَا إِلَى اللَّهِ وَعَمِلَ صَالِحًا وَقَالَ إِنَّنِي مِنَ الْمُسْلِمِينَ). وقد اهتم الصحابة رضي الله عنهم بالفتوحات الإسلامية بعد أن لحق النبي صلى الله عليه وسلم بالرفيق الأعلى، ومن الأماكن التي وصلت إليها الفتوحات بلاد فارس (إيران حاليا)، وكان من منهج القادة الفاتحين إرسال العلماء والدعاة إلى ملوك العجم ليدعوهم إلى الله تعالى، وكان أسلوب الدعوة يختلف باختلاف أحوال المدعوين، ومن ذلك أسلوب الحوار الذي استعمله أصحاب رسول الله صلى الله عليه وسلم أمام رستم قائد الفرس، وقد تم اختيارهم بعناية فائقة من قائد المسلمين سعد بن أبي وقاص رضي الله عنه، نزولا على أمر أمير المؤمنين عمر بن الخطاب رضي الله عنه، أن يرسل للدعوة الحكماء الفطناء، وقد اشتمل هذا الحوار على فنيات دعوية جديرة بالبحث، ومن هنا جاءت هذه الدراسة. وهدفت هذه الدراسة إلى إبراز عدة أهداف، منها: التعرف على سر قدوم الصحابة رضي الله عنهم لبلاد فارس. التعرف على المنهجية الدعوية المستخدمة في هذا الحوار الفني. إلقاء الضوء على الشخصية الدعوية البارزة في هذا الحوار. بيان أهمية معرفة الداعية لأوضاع المدعوين والتعامل في ضوئها حال الحوار. ضرورة تحسين مستوى الداعية الثقافي للعمل على الحوار الراقي مع المدعوين. وقد اعتمدت في دراستي المنهج التحليلي، الذي يعتمد في عنصره الأساس على النظر في نص الحوار وتأمله تأملا جيدا واستخراج الجديد منه بما يناسب الحال. وبإسقاط هذا المنهج على موضوع البحث، فإني أذكر نصوص الحوار التي دارت بين الصحابة رضي الله عنهم وقائد الفرس رستم، ثم أقوم بتحليله بداية بمنهج الصحابة في الحوار، ومرورا بشخصيتهم المباركة حال الحوار، وانتهاء بالإفادات الدعوية في ضوء هذا الحوار. وقد استنتجت من دراستي، حسن اختيار الصحابة الذين تحاوروا مع رستم بدقة ومهارة من قبل القائد الجليل والصحابي الموفق سعد بن أبي وقاص رضي الله عنه، وعالمية الدعوة الإسلامية وإيجاب نشرها على الدعاة والعلماء إلى قيام الساعة، ورفق الداعية حال حواره يدل على التدرب على فنيات الدعوة، والأخذ بقلب المدعو نحو رحاب الإسلام.

استعرضت الدراسة، أساليب الإقناع واستخداماتها في تعزيز القيم (دراسة تحليلية لحوار لقمان مع ابنه). واعتمدت الدراسة على منهج تحليل المحتوى وذلك لأستقراء أساليب الإقناع التي استخدمها لقمان الحكيم في تعزيزه للقيم لدى ابنه، وجاء المجال البشري مرتبط بالوالدين بالدرجة الأولى ومن ثم كل من له اهتمام بالتربية. واقتصرت الدراسة على تحليل محتوى الآيات القرآنية والواردة في حوار لقمان مع ابنه من الآية رقم (12) من سورة لقمان وحتى الآية رقم (19) من نفس السورة. واستعرضت الدراسة أربعة محاور، المحور الأول تحدث عن الإقناع ومهاراته، وشمل هذا المحور مفهوم الإقناع، وأهمية الإقناع، وأغراض وأهداف الإقناع، ومهارات الإقناع، وعلاقة الإيقاع بالاتصال الإنساني، ومراحل علمية الاتصال الإقناعي. والمحور الثاني استعرض القيم ومفهومها واستراتيجيات تنميتها وتعزيزها. والمحور الثالث ذكر التعريف بسورة لقمان، والتعريف بلقمان الحكيم، وصفاته وسماته، والتعريف بالأهداف العامة لسورة لقمان. والمحور الرابع استعرض القيم التي عززها لقمان في حواره مع ابنه، وتضمن هذا المحور مجالين المجال الأول صنف القيم التي اشتملت عليها آيات الحوار في سورة لقمان، والمجال الثاني تحدث عن القيم المندرجة تحت تلك التصنيفات. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن سورة لقمان تعد السورة التي تؤسس للنظرية التربوية في الإسلام. ومن أبرز القيم التي عززها لقمان في ابنه العلاقة مع الله قيمة (العبودية، وعلم الله، وإقامة الصلاة). وأوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بإعداد دراسات تتناول الأساليب الإقناعية في القرآن الكريم وذلك لوجود مادة إثرائية ضخمة في هذا المجال. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

هدفت الدراسة إلى التعرف على التواصل الناجح كسبيل للسعادة والنجاح في الحياة. فيُعد التواصل واحداً من النشاطات القديمة قدم وجود الإنسان على هذه الأرض ولقد تطورت عملية التواصل وتعددت الأمر الذي جعل الكثيرين يطلقون على النصف الثاني من القرن العشرين عصر التواصل، وقد أسهم عدد من العلماء في ميدان علم النفس في تطوير فهم عملية التواصل منهم كارل هوفلاند الذي كانت بحوثه تدور حول سيكولوجية الإقناع ويُعد التواصل من أقدم أوجه النشاط الإنساني كما تلعب أنواع التواصل دوراً كبيراً في حياة كل شخص مهما كانت الوظيفة التي يشغلها أو وقت الفراغ المتاح أمامه فالتواص يؤثر على كل فرد بشكل أو بآخر. وكشفت الدراسة عن تعريف التواصل وأهميته وأنواعه فيمكن تصنيف التواصل تبعاً للغة المستخدمة إلى التواصل اللفظي وغير اللفظي والتي تمثلت في لغة الإشارة ولغة الحركة أو الأفعال ولغة الأشياء ويمكن تصنيف أنواع التواصل وفقاً لحجم المشاركين في العملية التواصلية إلى التواصل الذاتي والشخصي والجمعي والعام والوسطي والجماهيري، كما كشفت عن أساليب التواصل ووظائفه ومراحلة فتضمنت عملية التواصل الإنساني عدة مراحل هم مرحلة المواجهة والتبادل والتأثير والتحكم والتكيف فيشير التحكم إلى الجهد المبذول من المرسل من أجل تنظيم عملية التواصل في حين أن التكيف يوضح الجهد المبذول من المستقبل لتنظيم عملية التواصل. ثم تطرقت الدراسة إلى بعض النظريات السيكولوجية المفسرة للتواصل ومقومات التواصل الفعال وشروط نجاح التواصل وخصائص التواصل الاجتماعي وكيفية تنمية مهارات التواصل مع الآخرين عن طريق فن الحوار فهو من وسائل التواصل الفعالة حيث يتعاون المتحاورون على معرفة الحقيقة والتوصل إليها، كما تطرقت إلى معوقات التواصل فتتعرض عملية التواصل إلى العديد من المعوقات التي تؤدي إلى تشتت المعلومات أو ضعف القدرة على استيعابها مما يؤثر على كفاءة العملية ومنها المشكلات الذاتية والمعوقات الميكانيكية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021\"