Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Language
      Language
      Clear All
      Language
  • Subject
      Subject
      Clear All
      Subject
  • Item Type
      Item Type
      Clear All
      Item Type
  • Discipline
      Discipline
      Clear All
      Discipline
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
71 result(s) for "قدرات التكيف"
Sort by:
فعالية اختبار تكيفي محوسب في تقدير الذكاء الثلاثي لدى طالبات الجامعة باستخدام نظرية الاستجابة للفردية
هدف البحث الحالي للتعرف إلى فاعلية اختبار تكيفي محوسب لقياس الذكاء الثلاثي لدى طالبات الجامعة باستخدام نظرية الاستجابة المفردة، وتم الاعتماد على المنهج الوصفي، وتكونت عينة البحث من (664) طالبة من طالبات جامعة القصيم، وتم تطبيق الاختبار عليهن لتدريج الفقرات، و(50) طالبة لتطبيق الاختبار التكيفي المحوسب والتحقق من فاعليته، وتم استخدام اختبار القدرات الثلاثية لستيرنبرج (1994) والذي تم ترجمته للعربية وتقنينه من قبل لطفي (2004)، والاختبار التكيفي المحوسب إعداد الباحثان، وأشارت النتائج إلى أن قيم تقديرات القدرة في التطبيق التكيفي المحوسب تراوحت بين (43.80، 74.85) بمتوسط (56.684)، بينما تراوحت في الاختبار الخطي المحوسب بين (45.109، 63.059) بمتوسط (53.060)، وكانت الفروق في تقديرات القدرة بين نمطي الاختبار دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) لصالح الاختبار التكيفي المحوسب وتراوحت قيم الخطأ المعياري في التطبيق التكيفي المحوسب بين (3.280، 7.90) بمتوسط (2.495)، بينما تراوحت في الاختبار الخطي المحوسب بين (1.90، 9.20) بمتوسط (4.648)، وكانت الفروق في الأخطاء المعيارية بين نمطي الاختبار دالة إحصائيا عند مستوى (0.01)، وكانت الأخطاء المعيارية أقل في حالة الاختبار التكيفي المحوسب.
عمال الأرصفة
تحاول هذه الدراسة الإجابة عن التساؤل الآتي: ما الآليات التي تحقق بها فئة عمال الأرصفة الصمود في الحياة اليومية؟ إذ أكدت بعض الشواهد الواقعية من خلال إجراء الدراسة الاستطلاعية لتحديد خصائصهم، وأماكن تواجدهم، على عدم قدرتهم على تلبية الاحتياجات الأساسية؛ ولتحقيق هذا الهدف اعتمدت الدراسة على إجراء المقابلات المتعمقة للتطبيق على عدد معين من العمالة غير المنتظمة، وتحديدا عمال الأرصفة (عمال النواصي) في المحافظات الآتية: القاهرة، الجيزة، والبحيرة. وذلك بعد تطبيق مقياس يركز على مفهوم الصمود، بالإضافة إلى أداة الملاحظة، والإخباريين. وتوصلت الدراسة إلى وجود هابيتوس خاص بعمال الأرصفة وأماكن تركزهم، وهم توليفة مختلفة من الأرزقية والفواعلية والمهاجرين من محافظات أخرى، من جميع محافظات الوجهين البحري والقبلي، وخصوصا محافظات صعيد مصر. ويتمثل دخلهم الشهري ومصادره في دخل غير ثابت وضئيل جدا، حيث تحاول هذه الفئة استثمار رأسمالها الاجتماعي والاقتصادي والثقافي. بالإضافة إلى تحديد إنفاقهم واستهلاكهم الشهريين، وتحديد أهم الضغوط والمخاطر التي تواجههم، حيث حددت هذه الضغوط على مستويين، أولهما: على المستوى الأسري الذي يتمثل في عدم كفاية الدخل الشهري؛ ما يؤدي إلى تزايد الأعباء مع عدم ثبات الدخل وتزايد الاحتياجات. أما المستوى الثاني: يكمن في أهم الضغوط والمخاطر المهنية لعمال الأرصفة، بالإضافة إلى تحديد أهم أشكال الاستبعاد الاجتماعي والاقتصادي والتعليمي والسياسي الذين يتعرضون له، مع تحديد التحولات التي طرأت عليهم وعلاقتها بظهور ثقافة الصمود، وقدرة استجابة عمال الأرصفة على توقع المخاطر، والتكيف معها من خلال ثلاثة أنواع من القدرات على الصمود، أولها: القدرات الاستيعابية. ثانيا: القدرات التكيفية. ثالثا: القدرات التحويلية. بالإضافة إلى تحديد كيفية التخطيط المستقبلي ومواجهة الأزمات، وأكدت الدراسة أنه لا يوجد دور واضح للنقابات العمالية؛ ويرجع ذلك إلى عدم القدرة على حصرهم؛ لذلك من أهم توصيات هذه الدراسة ضرورة دعم دور النقابات العمالية مع العمل على توعية العمالة غير المنتظمة بحقوقهم القانونية كافة.
الإسهام النسبي لتوجهات أهداف الإنجاز والقدرة على التكيف في التنبؤ بالطفو الأكاديمي لدى طالبات الجامعة
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مدى إسهام كل من توجهات أهداف الإنجاز والقدرة على التكيف في التنبؤ بالطفو الأكاديمي لدى عينة من طالبات كلية التربية قسم علم النفس جامعة القصيم، تضمنت (93) طالبة بالمستوى الرابع و(107) طالبة بالمستوى الأول، واستخدمت الدراسة مقياس توجهات أهداف الإنجاز إعداد ربيع رشوان (2006) ومقياس القدرة على التكيف إعداد Martin, Nejad, Colmar & Liem تعريب الباحثة، ومقياس الطفو الأكاديمي إعداد الباحثة، ومن أهم النتائج التي أسفرت عنها الدراسة وجود ارتباط موجب ودال احصائياً عند مستوى (0.01) بين درجات الطالبات في أهداف أتقان/ الأقدام ودرجات الطالبات في أهداف أتقان/ الأحجام ودرجاتهن في الطفو الأكاديمي، وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى (0.01) بين متوسطات درجات الطالبات (مرتفعات ومنخفضات) القدرة على التكيف في الطفو الأكاديمي لصالح الطالبات مرتفعات القدرة على التكيف، إمكانية التنبؤ بالطفو الأكاديمي من خلال بعض أبعاد توجهات أهداف الإنجاز هي (أهداف اتقان/ الأقدام - أهداف اتقان/ الأحجام)، عدم وجود فروق دالة بين طالبات المستوى الأول وطالبات المستوى الرابع في كل من القدرة على التكيف والطفو الأكاديمي وأهداف اتقان/ الأقدام وأهداف اتقان، الأحجام وأهداف أداء/ الأقدام، ووجود فروق دالة احصائياً بين طالبات المستوى الأول والمستوى الرابع في أهداف أداء/ الأحجام لصالح طالبات المستوى الأول.
انعكاسات التغيرات المناخية على تدابير تكيف وآليات مرونة المنظومة الواحية بحوض درعة الأوسط
تتأثر المنظومة البيئية الواحية لحوض درعة الأوسط بالتغيرات المناخية، خاصة التغايرية والتذبذبات المناخية، فانعكست آثارها سلبا على توازنها الإيكولوجي، وأدوارها الشاملة، فلم تعد لها القدرة الكافية على المرونة والتكيف معها، وتجد صعوبات في ذلك. فقد تراجعت التساقطات المطرية، ويسجل التبخر درجات مرتفعة. مما يستدعي اتخاذ تدابير أكثر فعالية عبر دمج البعد المناخي في السياسات المحلية للفاعلين.
النموذج المنظم لعلاقة خواء المعنى والرضا الحياتي والكمالية التكيفية لدى طلاب الجامعة
هدفت الدراسة إلى الوقوف على مدى حسن المطابقة بين النموذج المفترض المنظم لعلاقه خواء المعنى والرضا الحياتي والكمالية التكيفية واللاتكيفية، ومعرفة الفروق بين مرتفعي ومنخفضي الرضا الحياتي في خواء المعنى (الدرجة الكلية والأبعاد الفرعية) والكمالية التكيفية واللاتكيفية، وقد بلغت عينة الدراسة الاستطلاعية (١٩١) من طلاب الجامعة، وعينة الدراسة الأساسية (٣٧٥) طالبا جامعيا، واستخدمت الدراسة مقياس خواء المعنى ومقياس الرضا الحياتي ومقياس اعتقادات الكمالية، وتوصلت الدراسة لوجود فروق دالة إحصائيا بين مرتفعي ومنخفضي الرضا الحياتي في خواء المعنى لصالح منخفضي الرضا الحياتي، حيث اتضح أن انخفاض الرضا الحياتي يؤثر في المعنى لديهم، حيث انخفاض الرضا يؤدي لخواء المعنى، ووجدت فروق في الرضا الحياتي لصالح الكمالية التكيفية، حيث إن الرضا يؤدي بالشخص إلى الالتزام بالمعايير الكمالية والتنظيم، بينما كانت الفروق لصالح منخفضي الرضا الحياتي في الكمالية اللاتكيفية، وثبتت مؤشرات حسن المطابقة بين النموذج البنائي المقترح للدراسة الحالية والبيانات التي نتجت عن استجابة عينة الدراسة على المقاييس المستخدمة مما يعني اتضاح شكل التأثيرات المباشرة وغير المباشرة في العلاقات بين خواء المعنى والرضا الحياتي والكمالية التكيفية.
علاقة بعض المتغيرات الفسيولوجية بمستوى الأداء لناشئ السباحة بدولة الكويت
هدف البحث إلى التعرف على علاقة بعض المتغيرات الفسيولوجية بمستوي الأداء لناشئي السباحة بدولة الكويت. استخدم البحث المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات البحث في استمارات لتسجيل البيانات للناشئين وجهاز رستاميتر، وميزان طبي إليكتروني ومضمار ألعاب القوي، وجهاز سرعة بولر، وطبق البحث على عينة عمدية قوامها(24) ناشئ للسباحة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود ارتباط طردي سالب دال إحصائياً عند مستوي (0.05) بين كل من معدل النبض عند الراحة، ومستوي تركيز حامض اللاكتيك قبل وبعد أداء مسافات السباحة المقررة وبين المستوي الزمني، وعدم وجود فروض دالة إحصائية بين القياس القبلي والبعدي لعينة البحث في مستوي تركيز حامض اللاكتيك، وتوجد فروق دالة إحصائية بين الناشئين المتميزين في المتغيرات الفسيولوجية قيد البحث. وأوصي البحث باستعانة المدربين في الاتحادات والمناطق بنتائج الأبحاث العلمية لتحديد مستويات معيارية للخصائص الفسيولوجية لدى السباحين الناشئين والمستويات العليا في رياضة السباحة، وضرورة توفير الأجهزة والأدوات اللازمة للقياسات والاختبارات الفسيولوجية، وضرورة إجراء قياسات تتبعية للمتغيرات الفسيولوجية قيد البحث لدى اللاعبين خلال الموسم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022