Explore the vast range of titles available.

Language functions as a vehicle for and a mediator of meanings. For ages, colors have carried multiple symbolic meanings that are often cast in the basic polarities of warm-cold and bright-dark. Colors have long been used to create feelings of coziness and spaciousness. However, how people are affected by different color stimuli varies from person to person. This study focuses on the colors functioning as symbols in the short story of Lo'ai Hamza Abbas, entitled \"Ali the Red\", and demonstrates the rich use of these colors has a great part in the story. It presents the story's main colors and how the author handles them in showing the characters' different life conditions and situations.

كتب على أحمد باكثير روايته التاريخية \"الثائر الأحمر\" عام 1949م، حين كان يقيم في القاهرة، وهي محكية سردية مكونة من أربعة أسفار في (خمسين) وحدة سردية. تناول بها حركة القرامطة في العراق من خلال دور بطلها \"حمدان قرمط\" منذ بدء شعوره بمآسي الفلاحين - وهو أحدهم - وظلم ملاك الأرض لهم، إلى إدراكه بضرورة تخليص الفلاحين من هذا الظلم، ثم انتمائه لحركة العيارين لمحاربة طغيان رأس المال وإضعافه، وصولاً إلى انتمائه لحركة القداحيين الذين كانوا يؤمنون بمبدأ التغيير الشامل للأوضاع والثورة عليها من خلال مناداتهم بتطبيق مبدأ \"العدل الشامل\"، انتهاءً إلى تكوين دولته \"دولة القرامطة\" في سواد العراق. وقد رأى الباحث أن يتتبع هذه الشخصية - شخصية حمدان قرمط - في هذه السردية خطوة خطوة لمحاولة التوصل إلى التكنيك السردي الذي استخدمه السارد في بناء شخصية بطله، وكيف تمكن من تطويره من \"فلاح\"بسيط يمتلك سمات فلاحية إلى \"عيار\" يمتلك سمات الفارس، إلى \"قائد\" دولة يمتلك سمات القيادة والإدارة. ويحاول الدارس متابعة حركة السردية في بناء شخصية \"البطل\" وسماته، وتعاملها مع متطلبات الانتقال من مرحلة إلى مرحلة أخرى. ومعرفة الوسائل والأدوات التي استخدمها السارد في هذا الانتقال، وسلامة النقلة ومرونتها، أو استعصائها وصعوبتها، وابتكار الحلول والحيل السردية لتجاوزها، ومستوى النجاح والتوفيق في التعامل مع هذه النقلات السردية، وتأثيرها في بناء شخصية البطل \"حمدان\" وتطويرها. وعلى ذلك فإن الدراسة ستتضمن عدة مباحث هي: الأول: بناء شخصية البطل بين المكون التاريخي والمكون السردي. الثاني: مقومات وتكنيك بناء شخصية البطل في البناء السردي للثائر الأحمر. الثالث: تقييم نجاح التجربة السردية في تكنيك بناء شخصية البطل \"حمدان\".