Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
212
result(s) for
"قواعد الفهرسة"
Sort by:
معوقات استخدام معيار وصف المصادر وإتاحتها \RDA\ في مكتبات الجامعات الأردنية من وجهة نظر العاملين فيها
هدفت الدراسة التعرف إلى معوقات استخدام معيار وصف المصادر وإتاحتها (RDA) في مكتبات الجامعات الأردنية من وجهة نظر العاملين فيها، ومعرفة أثر متغيرات الجنس والتخصص والمؤهل العلمي والخبرة في العمل في تقديراتهم المعوقات استخدام معيار RDA. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي المسحي عبر أعداد استبيان وزع على جميع المفهرسين العاملين في المكتبات الجامعية الأردنية الحكومية والخاصة، والبالغ عددهم (102) مفهرسا، استجاب منهم (97) مفهرس بينت النتائج أن الدرجة الكلية المعوقات استخدام معيار وصف المصادر وإتاحتها (RDA) في مكتبات الجامعات الأردنية من وجهة نظر العاملين فيها كانت متوسطة، أما بالنسبة للمجالات الأربعة فقد أشارت النتائج أن مجال معوقات تتعلق بالموارد البشرية حاز على درجة تقدير مرتفعة، أما مجال معوقات تتعلق بالموارد الإدارية والمالية، ومجال معوقات تتعلق بمستوى الوعي بأساسيات معيار RDA، ومجال مقاومة التغيير فقد أشارت النتائج أنها حازت على درجات تقدير متوسطة، وكذلك أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) بين المتوسطات الحسابية لتقديرات أفراد الدراسة في المكتبات الجامعية الأردنية الحكومية والخاصة على معوقات استخدام معيار وصف المصادر وإتاحتها RDA تعزى لمتغيرات الدراسة جميعها، وهي: الجنس، ونوع المكتبة، والتخصص، والمؤهل العلمي والخبرة.
Journal Article
تدوب (ع) : التقنين الدولي العام للوصف البيبليوغرافي = ISBD (G) : General International Standard Bibliographic Description
يعود التفكير في أصل هذا التقنين من سلسلة التقنيات الدولية إلى عام 1975 بعد أن كان قد صدر التقنين الدولي للوصف الببليوغرافي للكتب (تدوب (ع)) عام 1974، وكان ذلك استجابة الدعوة من اللجنة الدائمة المشتركة لقواعد الفهرسة الأنجلو أمريكية، فقد اتفق في الاجتماع الذي عقد في المكتبة الوطنية بباريس في أكتوبر (تشرين أول) 1975.
Book
معيار وصف مصادر المعلومات وإتاحتها في البيئة العربية : المكتبات والمتاحف والأرشيفات
تسهم الدراسة في وضع خريطة الطريق اللازمة لمواكبة الممارسات الفنية المتبعة في المكتبات العالمية، حيث أن معيار(RDA) هو مفتاح التواصل بين مصادر المعلومات وكيفية الوصول إليها في الوقت الحاضر وفي المستقبل، كما تخدم المؤسسات والهيئات التي تقتني مجموعات متحفية خاصة، حيث توضح أهمية ودور المعيار في وصف وإتاحة مصادر المعلومات على شبكة الويب للمستفيدين، بالإضافة إلى أنها توثق الخطوات والتوجهات على طريق تبني هذا المعيار الجديد بفاعلية في المكتبات العربية تنقسم الدراسة إلى أربعة فصول، يتجه الفصل الأول نحو التعرف على ملامح وأهداف معيار وصف المصادر وإتاحتها (RDA)، ويستكمل الفصل الثاني التعريف بالمعيار وبنيته في اقسام وفصول وملاحق ومسرد، وتكوينه من خصائص وعلاقات ومفردات وعناصر بيانات ونقاط وصول وإرشادات وتعليمات وأمثلة ونماذج، بالإضافة إلى علاقته بالنماذج المفاهيمية الأخرى (FRBR-FRAD)، والابحار في مجموعة أدوات المعيار (RDAToolkit). يبدأ الفصل الثالث الاتجاه التطبيقي في استخدام معيار وصف وإتاحة المصادر (RDA)، حيث يتناول الاجراءات التحضيرية من تنسيق وتجريب المعيار وتحديد سياسات الفهرسة، وخطط وسيناريوهات التطبيق، والنظام الآلي، ومعايير التكويد، وأسلوب العرض، والفهرسة المنقولة، وتدريب العاملين، والأدلة الإرشادية، والتوثيق لتجربة التطبيق، ثم يتعرض لمعوقات وتحديات التطبيق والتنفيذ في المكتبات من تكلفة مادية ووعي المفهرسين ومعوقات أخرى، بالإضافة إلى تجارب تطبيق المعيار في بعض المكتبات الوطنية والجامعية في البيئة العربية. وأخيرا يستعرض الفصل الرابع نماذج تطبيقية لتسجيلات ببليوجرافية وفق المعيار وباستخدام ترميز مارك 21، مثل نماذج للكتب المطبوعة، والدوريات، والخرائط، وثلاثيات الأبعاد.
BOOK
الاتجاهات الحديثة في الفهرسة AACR 2 / RDA / MARC 21
يتناول كتاب (الاتجاهات الحديثة في الفهرسة AACR 2 / RDA / MARC 21) والذي قام بتأليفه (وصفي عارف الشلول) في حوالي (242) صفحة من القطع المتوسط موضوع (اقواعد وصف المصادر وإتاحتها) ؛ يتحدث الكتاب عن الفهرسة : المفهوم الأشكال القواعد وصف المصادر الأهداف الخصائص والمميزات أوجه الإختلاف الفهرسة المقروءة آليا مفهوم مارك خصائص حقول مارك ... إلخ.
BOOK
تطبيق قواعد الفهرسة فى المكتبات الجامعية الجزائرية
هدفت هذه الدراسة إلى الوقوف على واقع تطبيق الفهرسة في مكتبة كلية العلوم الإنسانية بجامعة محمد بوضياف بالمسيلة، وكذلك معرفة مدى مسايرتها للتطورات الحديثة في ميدان الفهرسة الوصفية، وقد اتبع منهج دراسة الحالة في جمع البيانات وتحليلها، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: أن مكتبة كلية العلوم الإنسانية بجامعة محمد بوضياف بالمسيلة تعتمد على الفهرسة الآلية فقط وعدم وجود فهارس تقليدية، كما أن هذا الفهرس متاح على موقع الجامعة للمستفيدين، حيث يمكن الاطلاع عليه في أي وقت ومن أي مكان، والمكتبة لا تولي اهتماما كبيرا لعملية التكوين، حيث لم يتلقى أي أحد من موظفي المكتبة أي دورة تكوينية سواء في مجال الخدمات المكتبية بصفة عامة أو مجال الفهرسة بصفة خاصة، مما ساهم في وجود مشاكل وصعوبات يعاني منها الموظفين، وترجع الأسباب الرئيسية للصعوبات التي يواجهونها بالإضافة إلى عدم خضوعهم إلى دورات تكوينية، إلى عدم وجود تعاون بين المكتبات في مجال الفهرسة، ونقص الخبرة المكتسبة لدى العاملين طيلة فترة عملهم، وكذلك تبين أن العاملين في المكتبة لهم دراية وإلمام بتطورات قواعد الفهرسة الوصفية خاصة الآلية منها، وذلك بسبب تخصصهم وتطوير معارفهم عن طريق التكوين الذاتي، وفي ضوء النتائج المتوصل إليها أوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات أهمها: ضرورة خضوع العاملين في المكتبة لدورات تكوينية لتحسين مستواهم، ومواجهة الصعوبات التي تعترضهم أثناء عملية الفهرسة، وإضافة وابتكار قواعد تتلاءم مع محتوياتها ونوعية المستفيدين منها من أجل تحسين الخدمات وتلبية متطلبات الباحثين والنهوض بالبحث العلمي في الجامعة الجزائرية.
Journal Article
