Explore the vast range of titles available.

قام الباحثان بدراسة الموارد النصية عند الحافظ ابن عبد البر في كتابه \"جامع بيان العلم وفضله\"، وقد بدأ هذا البحث بترجمة موجزة للإمام ابن عبد البر، مع بيان أهمية كتابه وموضوعه، ثم بتعريف الموارد وأهميتها، وبيان نشأتها وتطورها، وتقسيمها إلى أقسام متعددة. واستخرجا الموارد النصية التي استفاد منها الحافظ ابن عبد البر في كتابه، وكانت هذه الموارد واحد وعشرون موردا، صحت نسبة أغلبها إلى مؤلفيها، منها: عشرة موارد مطبوعة، وإحدى عشر مفقودة، ثم ختم الباحثان هذه الدراسة بأهم النتائج التوصيات.

هدف البحث إلى التعرف على التربية اللغوية عند علماء القرن الخامس الهجري من خلال مؤلفات ابن عبد البر القرطبي. وتناول البحث أربعة مباحث أولها المقصود بالتربية اللغوية، وثانيها إطلالة على القرن الخامس الهجري، وثالثها التعريف بابن عبد البر القرطبي، ورابعها أسس التربية اللغوية التي أرساها ابن عبد البر القرطبي في أعماله، جامع بيان العلم وفضله نموذجاً ويتفرع عنه (مراعاة المرحلة السنية التعلم بين الصغر والكبر، أهمية الحوار في الاكتساب اللغوي والتعلم، واختتم البحث بأنه عرض بعض جهود ابن عبد البر في مجال التربية اللغوية، على ضوء كتابه الموسوم ب (جامع بيان العلم وفضله) لم يبق إلا أن نتحدث عن بيت القصيد من هذه الورقة وهو كيف نترسم خطى أسلافنا العظام في واقعنا المعيشي، لا سيما في مجال التربية بعامة، والعناية باللغة العربية بخاصة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022

كشف البحث عن الأراء التربوية للأمام القرطبي من كتاب جامع بيان العلم وفضله وما ينبغي في روايته وحمله وتطبيقاتها. اعتمد البحث على المنهج الوصفي. وجاء البحث في مبحثين، تناول المبحث الأول ترجمة المؤلف فهو، أبو عمر يوسف بن عبد الله بن محمد بن عبد البر بن عاصم النمري الأندلسي القرطبي المالكي، المعروف بابن عبد البر القرطبي (368ه-463ه)، وقد سمع الحديث وقرأ على يد كثير من العلماء والمشايخ منهم، عبد الله محمد بن عبد المؤمن، وأحمد بن محمد بن الجسور، ونقل عنه حديث رسول الله صلى الله عليه وسلم عدد من المشايخ والعلماء منهم علي بن حزم الاندلسي، وأبو محمد بن ابي قحافة، وحصل على إجازته من أهل العلم، فأجاز له من ديار مصر أبو الفتح بن سيبخت صاحب البغوي، ومن مصنفاته، الاستيعاب في معرفة الأصحاب، والإشراف على ما في أصول فرائض المواريث من الإجماع والاختلاف. وأشار المبحث الثاني إلى وصف كتاب (جامع بيان العلم وفضله وما ينبغي في روايته وحمله) فيضم الكتاب مبحثين، المبحث الأول يشمل بعد خطبة المؤلف 39 باباً و12 فصلاً والمبحث الثاني 30 باباً، ومسائل تحت كل باب، وأوضح المؤلف بالكتاب أهم الآراء التربوية ومنها، مبدأ وجوب إخلاص النية لله عز وجل، مبدأ أهمية التعليم وتحريم كتمان العلم، مبدأ العمل بالعلم، مبدأ الفكرة (كل مولود يولد على الفطرة، مبدأ الإخلاص لله في طلب العلم وإرادة الخير منه، كما بين الكتاب أهم النظريات التربوية عند القرطبي (النظرية الشرطية)، وأهم التطبيقات التربوية. وتوصل البحث إلى عدد من النتائج ومنها، أسبقية الفكر التربوي لدى الأمم السابقة، إلا انه في الإسلام له طابع خاص، فيما يتعلق بدنيا الإنسان وآخرته. وأوصى البحث بعقد المقارنات بين علماء التربية الإسلامية في جانب الآراء التربوية وتطبيقاتها في الواقع المعاصر. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021\"