Explore the vast range of titles available.

إذا كان نظام.S.A.Q التدريبي قد حقق فاعلية مع مدربي المستويات العليا في الريشة الطائرة وغيرها من الرياضات، غير أنه وفق مرجعية التوجهات الحديثة في بناء المحتوى التدريبي، والذي يحاكي متطلبات الأداء المبارائي من خلال الربط التكاملي بين المكون البدني والمهاري في الإعداد الخاص لتطوير الرشاقة التفاعلية لتحركات القدمين كمهارة ذات دلالة بفاعلية الأداءات الهجومية والدفاعية لناشئي الريشة الطائرة، فإن الإجراء الملائم مع هدف الدراسة هو تعديل محتوى النظام التقليدي للساكيو والمتضمن تدريبات Quickness, Agility, Speed بإضافة تدريبات للتوازن ورد الفعل، فضلا عن التدريبات البليومترية المتداخلة مع المهارة، وصياغته كإرشادات داعمة لاختيارات المدربين للمحتوى التدريبي في الإعداد الخاص. وعليه اختيرت عينة عمدية من الناشئين السعوديين تحت ١٥ سنة بأندية مدينة الأحساء بلغ عددها ۳۰ ناشئا، قسمت لثلاثة مجموعات متكافئة الأولى منها تجريبية تطبق البرنامج التدريبي S.A.Q. التقليدي، والثانية تجريبية تطبق البرنامج التدريبي S.A.Q. المعدل، أما الثالثة فضابطة تطبق برنامج تدريبات بدنية تقليدية لتحركات القدمين، ولمدة 8 أسابيع خلال فترة الإعداد الخاص. وعلى الرغم مما أحدثه الشكل التقليدي من تطور في المتغيرات البدنية والمهارية المقاسة، إلا أن دلالات الفروق في القياسات البعدية ومؤشرات التحسن والفاعلية بين مجموعتي البحث التجريبيتين جاءت لصالح المجموعة التجريبية الثانية، في إشارة لجدوى التعديل في نظام تدريب S.A.Q. في إحداث خصوصية وتكاملية في التدريب من خلال التأكيد على المحتوى التدريبي المضاف لتدريبات التوازن وسرعة رد الفعل، فضلا عن ربط جانبي الإعداد البدني والمهاري من خلال إضافة التدريبات البليومترية المتداخلة مع مهارة تحركات القدمين. وتوصي الدراسة في المقابل المدربين باعتماد محتوى S.A.Q. التدريبي المعدل في برنامج الإعداد الخاص لتطوير الرشاقة التفاعلية لتحركات القدمين للناشئين في الريشة الطائرة.

تكمن أهمية البحث في التعرف على العلاقة بين الإدراك الحس حركي ودقة أداء مهارة الضربة المرفوعة الأمامية للطلاب بالريشة الطائرة، إذ حاول الباحث دراسة هذه المهارة نظرا لأهميتها لأنها السبيل الأفضل الذي يتم بها إجبار المنافس على التحرك إلى المنطقة الخلفية للملعب وإبعاده عن المركز وصولا إلى تحقيق الهدف المنشود وهو كسب النقاط، وبالتالي الارتقاء بأداء مستوى المهارة وهدف البحث إلى التعرف على العلاقة بين الإدراك الحس حركي ودقة أداء مهارة الضبة المرفوعة الأمامية لاعبين بالريشة الطائرة. استخدم الباحث المنهج الوصفي بأسلوب العلاقات الارتباطية كونه يلائم مشكلة البحث، واشتمل مجتمع البحث على اللاعبين المتقدين العراقيين بالريشة الطائرة المشاركين في بطولة التصنيف العام بالريشة الطائرة للعام 2021 والبالغ عددهم 30 لاعب، واختيرت عينة البحث بالطريقة العمدية إذ اختير (20) لاعبا يمثلون واستبعد (10) لاعبين بسبب الإصابة والسفر. استخدم الباحث الحقيبة الإحصائية (spss) ومعامل الارتباط البسيط (بيرسون) في معالجة البيانات وتحليلها. أما أهم النتائج التي توصل إليها الباحث فهي أن لكل من الإدراك الحس حركي للمسافة والإدراك الحس حركي بالفراغ الأفقي في حركات الرمي دور مهم في مهارة الضربة المرفوعة الأمامية المستقيمة والقطرية. وتضمين الوحدات التدريبية على تمارين تساعد على تطوير الإدراك الحس حركي وبما يخدم رياضة الريشة الطائرة. كما أوصى الباحث بإجراء دراسات مشابهة على قدرات الإدراك الحس حركي والمهارات التي لم يتطرق لها الباحث.

تعد لعبة الريشة الطائرة من الألعاب التي شهدت تطورا سريعا في السنوات الأخيرة وتزايد الاهتمام بها وأصبحت تتأثر بالخبراء والمختصون من خلال إيجاد تمارين وأجهزة مساعدة تساعد على أداء المهارة بشكل دقيق وتطورها من خلال إكساب اللاعب القدرات البدنية والمهارية، والضرب الساحق هو المهارة الهجومية الرئيسة في الريشة الطائرة والتي كثيرا ما يستخدمها اللاعب في حسم النقاط والمباراة لصالحه nوهدفت الدراسة للتعرف على تأثير التمرينات الخاصة المعدة لتطوير القدرة الانفجارية الضرب الساحق للاعبين الشباب بالريشة الطائرة، واستخدم الباحث المنهج التجريبي وبتصميم المجموعة الواحدة ذي الاختبار القبلي والبعدي لملائمته طبيعة البحث، أذ بلغ مجتمع البحث الكلي (8) لاعبين وتم اختيار عينة من (6) لاعبين، وتم إجراء الاختبار القبلي بتنفيذ اختبار الضرب الساحق واختبار القدرة الانفجارية، ومن ثم تطبيق التمرينات الخاصة المعدة، إذ استغرق البرنامج المعد بالتمرينات المستخدمة لمدة (6) ستة أسابيع بواقع (12) وحدة أي وحدتين تدريبية باليوم، مدة التمرينات (20-25 دقيقة) من القسم الرئيسي للوحدة التدريبية اليومية البالغة (90 د). وبعدها أجريت الاختبارات البعدية، وبعد الحصول على البيانات من الاختبارات القبلية والبعدية قام الباحث بمعالجتها إحصائيا واستخراج النتائج، توصلت الدراسة لنتائج حيث أظهرت فروق الأوساط الحسابية لصالح الاختبار البعدي في اختبار دقة الضرب الساحق والقدرة الانفجارية مما يدل على تطور القدرة الانفجارية والضرب الساحق. nوقد استنتج الباحثون بان التمرينات المعدة ساهمت بشكل فعال في تطوير القدرة الانفجارية للذراع الضاربة وتطوير الضرب الساحق من فوق الراس للاعبين بالريشة الطائرة nوقد أوصى الباحث بضرورة اعتماد التمرينات المعدة في تطوير الأداء المهاري للاعبي الريشة الطائرة وبالأخص الضرب الساحق

هدف البحث إلى إعداد تمرينات (super Site) للاعبي الريشة الطائرة فئة الشباب، ومعرفة تأثير التمرينات على بعض المؤشرات الفسيولوجية ومهارة الضربة الساحقة لدى لاعبي الريشة الطائرة فئة الشباب، وتم تحديد مجتمع البحث من لاعبي الريشة الطائرة فئة الشباب لنادي الأرمني وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية (8) لاعبين بالريشة الطائرة من النادي الأرمني واستخدمت الباحثتان المنهج التجريبي ذو الاختبار القبلي والبعدي. ويهدف البحث إلى: 1- إعداد تمرينات بطريقة (super site) للاعبي الريشة الطائرة فئة الشباب. 2- التعرف على تأثير التدريبات بطريقة (super site) على بعض المؤشرات الفسيولوجية ومهارة الضربة الساحقة للاعبي الريشة الطائرة فئة الشباب.

استهدف البحث التعرف على فاعلية البرنامج التدريبي المقترح باستخدام تقنية الحرية النفسية لخفض التمرد النفسي وتحسين التوافق الشخصي والاجتماعي لدى لاعبي الريشة الطائرة الناشئين، التعرف على فاعلية البرنامج التدريبي المقترح بدون استخدام تقنية الحرية النفسية لخفض التمرد النفسي وتحسين التوافق الشخصي والاجتماعي لدى لاعبي الريشة الطائرة الناشئين، واستخدمت الباحثتان المنهج التجريبي ذو المجموعتين التجريبيتين والمجموعة الضابطة، على عينة من لاعبي الريشة الطائرة والبالغ عددهم (15) لاعب من لاعبي النادي الاثوري، (3) لاعبين منهم كانوا إلى التجربة الاستطلاعية حيث تم استبعادهم، وتم اختيارهم عشوائيا من مجتمع البحث، وقد تم تقسيم اللاعبين على ثلاثة مجموعات المجموعة التجريبية الأولى والثانية والضابطة بواقع (4) لاعبين لكل مجموعة استخدمت الباحثتان مقياس التمرد النفسي، ومقياس التوافق الشخصي والاجتماعي، وتم إعداد برنامج تدريبي للاعبي المجموعة التجريبية الأولي والمجموعة التجريبية الثانية، وتم تطبيق تقنية الحرية النفسية بالطريقة المختصرة، ومن أهم النتائج أن للبرنامج التدريبي المقترح باستخدام تقنية الحرية النفسية تأثير إيجابي في خفض التمرد النفسي وتحسين التوافق الشخصي والاجتماعي لدى أفراد العينة.

لاحظ الباحثون من خلال تواجده في مجال لعبة الريشة الطائرة، إن أغلب اللاعبين بأعمار 11-13 عام يعانون من ضعف في بعض المدركات الخاصة بلعبة الريشة الطائرة (إدراك المسافة والزمن والقوة والاتجاه) وهذا ما يؤثر على دقه ضربات فوق الراس الخلفية بالريشة الطائرة، بالإضافة إلى صعوبة اختيار الضربة المناسبة وصعوبة إيصال الريشة إلى المنطقة المحددة بارتفاع واتجاه مثالي. وهذا ما دعى الباحثين إلى إعداد تمرينات نوعيه تعتمد على مدركات مختلفة كالمسافة والتغير بالاتجاهات والضربات والارتفاع محاوله لتعلم وإتقان هذه الضربات. ويهدف البحث إلى إعداد تمرينات مقترحه وفق بعض المدركات في تعلم ضربات فوق الراس الخلفية للاعبين بالريشة الطائرة والتعرف على تأثير التمرينات المقترحة وفق بعض المدركات في تعلم ضربات فوق الراس الخلفية للاعبين بالريشة الطائرة. واستخدم الباحثون المنهج التجريبي بتصميم (المجموعة الواحدة ذات الاختبار القبلي والبعدي) وذلك لملاءمته طبيعة المشكلة وتحقيق أهداف البحث. مثلت عينة البحث مجتمع البحث بأكمله وهم لاعبوا المركز التدريبي بأعمار 11-13 عام والبالغ عددهم (6) لاعبين، وهذا يعني استخدم الباحثون طريقه الحصر الشامل لجميع أفراد المجتمع. ومن أهم الاستنتاجات هي: ساعدت التمرينات المقترحة وفق بعض المدركات على تعلم المهارات المدروسة. وساعدت التمرينات المقترحة وفق بعض المدركات عينه البحث على سرعة التنقل بين المهارات. وأهم التوصيات هي ضرورة الاهتمام بالمدركات الخاصة بلعبة الريشة الطائرة عند تدريبي اللاعبين وخاصة الفئات العمرية. وضرورة الاهتمام بتمرينات مركبة بين إدراك المثيرات والاستجابة لها وفي بيئات مفتوحة لأن أغلب مهارات الريشة الطائرة من المهارات المفتوحة التي تحتاج إلى توفير استجابات متعددة.

تمركزت مشكلة البحث في قلة فاعلية تعلم بعض المهارات الأساسية للطالبات بالريشة الطائرة وكثرة الأخطاء الفنية في أداء المهارات والسبب هو قلة استخدام التغذية الراجعة وعدم تحديد التوقيت المناسب لتقديمها من قبل المدرس بما يتناسب مع مراحل تعلم المهارة، لذا ارتئ الباحثان إعطاء التغذية الراجعة الآتية والمتأخرة وبما يتناسب مع مراحل بناء البرنامج الحركي لتعلم بعض المهارات الأساسية بالريشة الطائرة وذلك لزيادة فاعلية التعلم والتسريع منه والتصحيح المستمر للأخطاء حتي يتمكن المتعلم من إتقان المهارة بأقل عدد من الأخطاء. ويهدف البحث إلى التعرف على تأثير التغذية الراجعة الآتية على أساس مراحل بناء البرنامج الحركي في تعلم بعض المهارات الأساسية للطالبات بالريشة الطائرة، والتعرف على أفضلية الفروق تأثير التغذية الراجعة الآنية المتأخرة على أساس مراحل بناء البرنامج الحركي في تعلم بعض المهارات الأساسية للطالبات بالريشة الطائرة. أما فروض البحث هي هناك تأثيراً معنوياً للتغذية الراجعة الآتية علي أساس مراحل بناء البرنامج الحركي في تعلم بعض المهارات الأساسية للطالبات بالريشة الطائرة ، وهناك تأثيراً معنوياً للتغذية الراجعة المتأخرة على أساس مراحل بناء البرنامج الحركي في تعلم بعض المهارات الأساسية للطالبات بالريشة الطائرة، وهناك تأثير معنويا للتغذية الراجعة المتأخرة علي أساس مراحل بناء البرنامج الحركي في تعلم بعض المهارات الأساسية للطالبات بالريشة الطائرة، وهناك فروق معنوية في الاختبار البعدي للتغذية الراجعة الآتية والمتأخرة على أساس مراحل بناء البرنامج الحركي في تعلم بعض المهارات الأساسية للطالبات بالريشة الطائرة ولصالح التغذية الراجعة الآتية. واستعمل الباحث المنهج التجريبي بتصميم ( المجموعتان المتكافئتان ذات الاختبار القبلي والبعدي) وذلك لملاءمته طبيعة المشكلة وتحقيق أهداف البحث. أما مجتمع البحث اشتمل على طالبات المرحلة الثانية في كلية التربية الرياضية جامعة كربلاء والبالغ عددهن(22) طالبة. وكانت أهم الاستنتاجات هي أن استخدام التغذية الراجعة الآتية والنهائية تعمل علي تعلم وتطوير الأداء المهارى لبعض المهارات الأساسية للطالبة بالريشة الطائرة. وضرورة استخدام التغذية الراجعة الآنية والنهائية عند تعلم المهارات الأساسية وما يتناسب مع مراجل بناء البرنامج الحركي للطالبات بالريشة الطائرة. أما أهم التوصيات فكانت هي ضرورة التركيز على استخدام أنواع التغذية الراجعة مع تعلم المهارات الأساسية بالريشة الطائرة. وضرورة التركيز على استخدام التغذية الراجعة الآتية مع كل مرحلة من مراحل بناء المهارة وخاصة مع المبتدئين حتي يتم تصحيح الأخطاء بصورة مستمرة قبل أن تصبح عادة.

وتهدف الدراسة إلى تحديد تسلسل العمل العضلي لعضلات الطرف العلوي لمهارة ضربة التخليص الأمامية للاعبي الريشة الطائرة للكراسي المتحركة وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي باستخدام تحليل النشاط الكهربي للعضلات على عينة عمدية من لاعبي المنتخب المصري للريشة الطائرة للكراسي المتحركة ذوي المستوى العالي من فئة Wheelchairs (WH2) وتم إجراء القياسات وتحليليها واستخراج البيانات لتسجيل النشاط الكهربي للعضلات، وكانت أهم النتائج ارتفاع نسبة مساهمة النشاط الكهربي العضلة ذات الثلاث رؤوس العضدية للذراع الضارب ثم العضلة الظهرية الكبرى اليمنى ثم العضلة القابضة للرسغ للذراع الضارب لحظة الأداء الكلي لمهارة التخليص الأمامية للاعبي الريشة الطائرة للكراسي المتحركة، وقد أوصى الباحثان بضرورة توجيه الأحمال التدريبية أثناء وضع البرامج التدريبية طبقا لتسلسل العمل العضلي للعضلات العاملة أثناء أداء مهارة ضربة التخليص الأمامية للاعبي الريشة الطائرة للكراسي المتحركة.

تمركزت مشكلة البحث في إن اغلب المدربين لا يعتمدون الأدوات المساعدة في وحداتهم التدريبية خاصة عند تعاملهم مع الفئات العمرية، مما وجد الباحث أن اغلب اللاعبين الناشئين يعانون ضعف في الصفات البدنية والحركية عند أدائهم للحركات الخاصة بلعبة الريشة الطائر كما اثر ذلك على تعلمهم للمهارات الأساسية للعبة لذا ارتئ الباحث استعمال أدوات مساعدة ملائمة مع المتطلبات الخاصة بلعبة الريشة الطائرة، ومعرفة تأثيرها في تطوير الصفات البدنية والحركية ودقة بعض المهارات الأساسية بالريشة الطائرة. ويهدف البحث إلى معرفة تأثير الأدوات المساعدة في تطوير بعض الصفات البدنية والحركية للناشئين بالريشة الطائرة، ومعرفة تأثير الأدوات المساعدة في تطوير دقة بعض المهارات الأساسية للناشئين بالريشة الطائرة. أما فرضا البحث فهما للأدوات المساعدة تأثيرا معنويا في تطوير دقة بعض الصفات البدنية والحركية للناشئين بالريشة الطائرة، وللأدوات المساعدة تأثيرا معنويا في تطوير دقة بعض المهارات الأساسية للناشئين بالريشة الطائرة، استعمل الباحث المنهج التجريبي بتصميم (المجموعتان المتكافئتان ذات الاختبار القبلي والبعدي) وذلك لملاءمته طبيعة المشكلة وتحقيق أهداف البحث، مثلت عينة البحث مجتمع البحث بأكمله وهم اللاعبين الناشئين لمنتخب محافظة بابل للموسم 2010 - 2011م والبالغ عددهم (10) لاعبين وهذا يعني استعمل الباحث طريقة الحصر الشامل لجميع أفراد المجتمع، وتم تقسيمهم عن طريق القرعة إلي مجموعتين الأولي تجريبية والثانية ضابطة، واستعمل البحث مجموعة من الاختبار البدنية والحركية والمهارية التي قاست متغيرات البحث المدروسة، واستنتج الباحث بأن استعمال الأدوات المساعدة ساهم بطريقة إيجابية في تطوير القدرات البدنية والحركية للاعبين لناشئين بالريشة الطائرة، واستعمال الأدوات المساعدة ساهم بطريقة إيجابية في تطوير المهارات الأساسية في الريشة الطائرة، أما التوصيات فكانت هي ضرورة استعمال أدوات مساعدة في الوحدات التدريبية للاعبين في الريشة الطائرة، وضرورة تصميم تمارين جديدة ملائمة للأدوات المساعدة لتطوير القدرات البدنية والحركية في الريشة الطائرة، وضرورة إجراء بحوث مشابهة علي اللاعبين الشباب والمتقدمين بالريشة الطائرة ، وضرورة إجراء بحوث مشابهة لجميع فعاليات العاب المضرب.

هدف البحث التوصل إلى دالة التمـايز لعـدد مـن المتغيرات البدنية والمهارية والقياسـات الجـسمية المميزة لدى لاعبي الريشة الطائرة فضلا عن التوصل لمعادلات التنبؤ والتصنيف لعينة البحـث علـى وفـق دوال التمايز البدنية والمهارية والقياسات الجسمية وقد افترض الباحثان يوجد تمـايز بـين مجمـوعتي لاعبـي الريشة الطائرة (المميزين وغير المميزين) في عدد من المواصفات البدنية والمهارية والقياسـات الجـسمية كـذلك إمكانية اسـتخدام الدالـة التمييزية للانتقـاء والتنبـؤ والتـصنيف وقـد اسـتخدم الباحثـان المـنهج الوصـفي بأسـلوب المـسح وكانـت عينـة البحـث (٤٨) لاعبـا تـم تقـسيمهم لمجمـوعتين (٢٤) لاعبـا لكـل مجموعـة بالاعتماد على مجمـوع الـدرجات التـي يحـصل عليهـا اللاعـب فـي الاختبارات المهارية، واسـتخدم الباحثـان الاختبارات المهارية والبدنية والقياسـات الجـسمية للوصـول إلـى بيانـات البحـث وبعـد اسـتكمال الاختبارات والقياسات تم إجراء المعالجة الإحصائية لمتغيرات البحث وتم التوصل إلى الاستنتاجات آلاتية: 1- تم استخلاص رابعة متغيرات مهارية كدالـة للتمـايز وهـي مهـارات الـضربة الـساحقة والإرسـال الطويل والإرسال القصير والضربة الأمامية. 2- تـم التوصـل إلـى التـصنيف النهـائي للاعبـي الريشة الطـائرة علـى وفـق دوال التمـايز التـي تـم التوصـل إليها. 3- تم التوصل إلى معادلة للتنبؤ على وفق دوال التمايز التي تم التوصل إليها