Explore the vast range of titles available.

هدف البحث إلى استعراض وحدة دراسية وأثرها على التحصيل المعرفي وأداء بعض مهارات الجمباز المنهجية لتلاميذ المرحلة الإعدادية. اعتمد البحث على المنهج التجريبي. تكونت عينة البحث من (36) تلميذ من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي بمدرسة العريش الإعدادية المشتركة في العام الدراسي 2013/2014م. وتمثلت أدوات البحث في الريستاميتر، والميزان الطبي، وساعة إيقاف، وشريط قياس. اختتم البحث مشيراً إلى أبرز النتائج، وهم: أن الوحدة الدراسية المقترحة أثرت تأثيراً إيجابياً على القدرات البدنية والمهارات الحركية في الجمباز بدرس التربية الرياضية لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي، وأن الوحدة الدراسية المطبقة بدليل المعلم أثرت تأثيراً إيجابياً على القدرات البدنية والمهارات الحركية في الجمباز بدرس التربية الرياضية لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي، وأن الوحدة الدراسية المقترحة كانت أكثر تأثيراً من الوحدة الدراسية المطبقة بدليل المعلم في القدرات البدنية والمهارات الحركية والتحصيل المعرفي لمهارات الجمباز (الدحرجة الأمامية الطائرة، مهارة الدحرجة الخلفية للوقوف على اليدين، مهارة العجلة، مهارة الوقوف على الرأس). وأوصى البحث بإدراج الوحدة الدراسية المقترحة لنشاط الجمباز ضمن دليل معلم التربية الرياضية لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي، وتطبيق الوحدة الدراسية المقترحة في تحسين القدرات البدنية والمهارات الحركية في الجمباز بدرس التربية الرياضية لتلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي. كما أوصى البحث باقتراح وحدات دراسية مماثلة لمهارات حركية أخرى في نشاط الجمباز. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

كشف البحث عن تأثير استخدام التعلم المتمازج على التحصيل المعرفي وخفض قلق الاختبار وتعلم المهارات الأساسية في الكرة الطائرة. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهومي التعلم الإلكتروني والتعلم المتمازج. اعتمد البحث على المنهج التجريبي. تمثلت أدوات البحث في استمارة جمع البيانات، جهاز ريستاميتر، ميزان طبي، ساعة إيقاف، (30) كرة طائرة، ملعب كرة طائرة مجهز، أقماع، مقاعد سويدي، كرات طبية، مانيزيا، عدد (10) قطع خشب (30×30) سم ، عدد (3) صندوق يوضع فيه الكرات، شبكة أنترنت، (13) هاتف محمول، عدد (4) أقلام طباشير، حواجز، كما تم تطبيق المقابلة الشخصية، استمارة استطلاع رأي، الاختبار التحصيلي المعرفي، مقياس قلق الاختبار، الاختبارات البدنية وشملت اختبار (الجري المكوكي مختلف الأبعاد لقياس الرشاقة، ثني الجذع أمامًا من الوقوف لقياس المرونة، دفع كرة طبية (1.5) ك لقياس قدرة الذراعين، الوثب العمودي من الثبات لقياس قدرة الرجلين، التصويب على الدوائر المتدخلة لقياس الدقة، رمي واستقبال الكرات لقياس التوافق، قوة القبضة لقياس القوة العضلية للذراعين)، الاختبارات المهارية، البرنامج التعليمي باستخدام طريقة التعلم المتمازج، وتم تطبيقها على عينة من طلاب المستوى الرابع بكلية التربية البدنية والبالغ قوامها (26) طالب. جاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة بين متوسطي القياسين القبلي والبعدي للمجموعة الضابطة في اختبار التحصيل المعرفي وقلق الاختبار لصالح المجموعة الضابطة، ووجود فروق دالة بين متوسطي القياسين القبلي والبعدي المجموعة التجريبية وذلك لصالح القياس البعدي. أوصى البحث بضرورة استخدام طريقة التعلم المتمازج في تعلم المهارات الأساسية للكرة الطائرة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022