Explore the vast range of titles available.

سلطت الورقة الضوء على دور الحركة العمالية النيجيرية في التحول الديمقراطي والمشاركة السياسية. حيث يوجد اثنان من التنظيمات العمالية في نيجيريا في الوقت الحالي وهما مؤتمر العمل النيجيري، والذي يمثل صغار العمال، ومؤتمر اتحادات العمال بنيجيريا وهو تنظيم يضم كبار الموظفين والتنظيمين العماليين لهما عضوية منفصلة، وكلا منها لديه عدد من الاتحادات المنتسبة له في مختلف قطاعات الاقتصاد، ولديهم فروع في الشركات الرسمية وكذلك شركات القطاع العام. اشتملت الورقة على محوريين أساسيين، تناول المحور الأول دور المؤتمر في التحول الديموقراطي، ويمكن فهم هذا الدور من خلال ثلاث نقاط، دور المؤتمر في عودة الحكم المدني عام 1999، ودور المؤتمر في الإصلاح الدستوري، ودور المؤتمر في تعزيز الديمقراطية. وأشار المحور الثاني إلى دور المؤتمر في تعبئة الجماهير والمشاركة السياسية والتي تمثلت في دور مؤتمر العمل النيجيري في الحوار الاجتماعي، ودور المؤتمر في تعبئة الجماهير والمشاركة السياسية. واختتم الورقة موضحة أن مؤتمر العمل النيجيري يساهم بشكل كبير في كفاحه من أجل تحقيق الديمقراطية، فقد أسهم في توسيع مفهوم الديمقراطية من الحقوق السياسية إلى الحقوق الاقتصادية والحقوق الاجتماعية، وحرية الاختيار، والمشاركة في الانضمام لأي عمل ووظيفة، والحق في تحسين الظروف المعيشية، والحق في حماية الصحة الاجتماعية، والحق في التدريب المهني. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

تعتبر مؤتمرات الفيديو عن بعد وما يحتويها من مهارات، ضرورة من ضرورات القرن الحادي والعشرين يجب إكسابها لإخصائي تكنولوجيا التعليم، لمواكبة المستجدات الحالية في تغيير الاتجاه الى التعليم عن بعد تعتبر مؤتمرات الفيديو عن بعد وما يحتويها من مهارات، ضرورة من ضرورات القرن الحادي والعشرين يجب إكسابها لإخصائي تكنولوجيا التعليم، لمواكبة المستجدات الحالية في تغيير الاتجاه الى التعليم عن بعد، وقد أصبح بالإمكان تنظيم المؤتمرات، وورش العمل، والندوات والمحاضرات، والدورات التدريبية للمعلمين والعاملين في الحقل التربوي بشكل أيسر وأسرع من ذي قبل، عبر تقنية مؤتمرات الفيديو عن بعد بما تتميز به من مميزات وفوائد عديدة، لذا من الضروري استخدام شبكة مؤتمرات الفيديو عن بعد في المقررات التعليمية لما لها من مميزات عديدة، وتوعية أعضاء هيئة التدريس والطاب بأهمية استخدام شبكة مؤتمرات الفيديو عن بعد في العملية التعليمية وتحقيق أهداف التعلم. لذلك ظهرت الحاجة لتحديد وإعداد قائمة مهارات لاستخدام مؤتمرات الفيديو عن بعد بشتى أنواعها؛ لذا هدف البحث الحالي إلى إعداد قائمة مهارات استخدام مؤتمرات الفيديو عن بعد وقد استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، والاستقرائي، لاستخلاص قائمة المهارات للازمة، وقد تكونت القائمة من (۱۲) مهارة رئيسية ويندرج منها (۷۹) مهارة فرعية وهي تعمل على تحقيق هذه المهارات.