Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Discipline
      Discipline
      Clear All
      Discipline
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Item Type
      Item Type
      Clear All
      Item Type
  • Subject
      Subject
      Clear All
      Subject
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
1 result(s) for "مادة أساسیات تصمیم الملابس الجاهزة"
Sort by:
أستحداث العرائس المصغره کوسیلة تعلیمیة لتدریس الشکل فی مادة أساسیات تصمیم الملابس الجاهزة
تشكل الوسائل التعليمية أهمية كبيرة في العملية التعليمية حيث تعد ركناً هاماً من أركانها، وعن طريقها يصل كل من الأستاذ والطالب إلى أهدافهما المنشودة في أفضل وأسهل السبل، كما أنها تعلب دوراً أساسياً في تحقيق التقدم والتطور في ثورة المعلومات فقد أصبح الاعتماد عليها ضرورة من ضرورات الحياة، فانتشرت في شتى بقاع الدنيا، ويرجع اسمها \"الوسائل التعليمية\" لأنها وسيلة تحقق اكتساب العلم والمهارات للطالب وتوفر له تشويقاً وجاذبية تجعله مقبلاً على العملية التعليمية وأكثر تفاعلاً وإدراكاً .ولقد طرأ الكثير من التطور والتحديث للتعليم وأساليبه منذ النصف الثاني من القرن العشرين فلم يعد قائماً على استخدام الأستاذ أسلوب التدريس اللفظي بل تجاوزه إلى ابتكار وسائل تعليمية جديدة وتطبيقها بأسلوب فعال .ويهدف بحثنا الحالي إلى استخدام وسيلة تعليمية لتدريس عنصر الشكل في مادة أساسيات تصميم الملابس الجاهزة وهي عبارة عن عرائس مصغرة مبسطة تحاكي الجسم الطبيعي يستطيع الطالب من خلالها إبراز عنصر الشكل لتحقيق أسس التصميم وطرح أفكاره التصميمية بأسلوب مبسط وميسر يساعده على الإبداع والابتكار بدلاً من استخدام الوسيلة التقليدية لطرح الأفكار التصميمية وهي الاسكتشات المرسومة .وقد تناول البحث الإطار النظري والذي احتوى على تعريف الوسيلة التعليمية وأهميتها وأنواعها والمعايير الواجب توافرها فيها، ثم الإطار التطبيقي والذي تم فيه تطبيق التجربة على الطلاب وشرح لعناصرها وخطواتها ومن ثم تطبيقها وعرض نتائجها ونماذج لإعمال الطلبة .