Explore the vast range of titles available.

استهدف البحث إلى التعرف على مدى توافر وممارسة الكفايات الترويحية لدى مدربي السباحة من وجهة نظر السباحين. استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي القائم على تحليل المعطيات الواقعية الميدانية، وقام الباحث باختيار عينه البحث بالطريقة العشوائية من مجتمع البحث التي بلغ حجمها (205) سباح، وبلغ حجم العينة الأساسية (١٧٧) سباح في حين بلغ حجم العينة الاستطلاعية (٢٨) سباح، تم اختيارهم من داخل مجتمع البحث ومن خارج العينة الأساسية للبحث، واعتمد الباحث في جمع البيانات على الدراسات السابقة والمراجع المتخصصة لبناء استمارة الاستبيان. أهم النتائج: إن درجة ممارسة مدربي السباحة للكفايات الإدارية والتخطيطية جاءت في المرتبة الأولى بأهمية نسبية (61.1%)، إن درجة ممارسة مدربي السباحة للكفايات التواصل والتفاعل جاءت في المرتبة الثانية بأهمية نسبية (60.8%)، إن درجة ممارسة مدربي السباحة للكفايات المعلومات والمعرفة الترويحية جاءت في المرتبة الثالثة بأهمية نسبية (60.6%)، إن درجة ممارسة مدربي السباحة للكفايات الدافعية والتحفيز لممارسة الأنشطة الترويحية جاءت في المرتبة الرابعة بأهمية نسبية (60.5%). يوصي الباحث: التركيز على تطوير وتنمية المدربين في مجال الكفايات الفنية الخاصة بالأنشطة الترويحية لحصوله على المرتبة الأخيرة وخاصة أن له دور أساسي في رفع سوية العملية الترويحية، أظهرت نتائج الدراسة أهمية الكفايات المتعلقة بالحوافز والدافعية والكفايات المهنية والفنية، لذا يجب على المدربين الاهتمام بهذه الكفايات عند التفاعل مع السباحين، الاهتمام بوضع برامج ومحتويات الدورات التدريبية والتأهيل والصقل للمدربين وفقا للكفايات الترويحية بجانب التدريبية التي توصلت لها الدراسة.

يهدف البحث الحالي إلى بناء مقياس الذكاء الانفعالي لمدربي السباحة بمحافظة الدقهلية، استخدم المنهج الوصفي، وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية، وبلغ قوامها 30 مدرب من أندية الجزيرة الرياضي والحوار الرياضي واستاد المنصورة الرياضي، واستخدم صدق الاتساق الداخلي للتحقق من صدق المقياس وثبات معامل ألفا كرونباخ للتأكد من ثبات المقياس، ويتضح من واقع النتائج ضعف مستوى الذكاء الانفعالي لدى مدربي السباحة. وكانت أهم نتائج البحث كالتالي: بناء مقياس الذكاء الانفعالي لمدربي السباحة، وتم التوصل إلى (5) عوامل مستخلصة، وهي: - البعد الأول: الوعي بالذاتي ويتضمن (13) عبارة. - البعد الثاني: إدارة الانفعالات الذاتية ويتضمن (17) عبارة. - البعد الثالث: التعرف على انفعالات الآخرين ويتضمن (9) عبارات. - البعد الرابع: الدافعية الذاتية ويتضمن (13) عبارة. - البعد الخامس: إدارة العلاقات ويتضمن (14) عبارة.

يهدف البحث إلى بناء مقياس الحالة الانفعالية لمدربي السباحة خلال فترة الإعداد للمنافسات وذلك من خلال تحديد أهم حالة انفعالية لمدربي السباحة خلال فترة الإعداد للمنافسات وكذلك تحديد الشكل المناسب لمقياس الحالة الانفعالية لمدربي السباحة خلال فترة الإعداد للمنافسات، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وأجريت الدراسة على عينة قوامها 10 مدربين، وأسفرت نتائج الدراسة عن وجود ارتباط ذي دلالة إحصائية بين الدرجة الكلية لكل بعد وبين الدرجة الكلية لمقياس الحالة الانفعالية لمدربي السباحة، مما يدل على وجود اتساق داخلي بين أبعاد القياس المقترحة وكذلك هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين في مقياس الحالة الانفعالية للمدربين قيد البحث مما يشير على صدق المقياس في التمييز بين المدربين المميزين والمدربين الأقل تمايزاً وأن هناك ارتباط دال إحصائياً بين القياسين الأول والثاني لمقياس الحالة الانفعالية مما يشير على ثبات المقياس، وتوصي الباحثة ضرورة قيام الأخصائي النفسي الرياضي بتنمية الحالة الانفعالية لمدربي السباحة مع الاهتمام بالتعرف على نواحي القوة والضعف وملاحظة تطورها ومواصلة تقييمها والتدريب المتواصل للسمات الانفعالية حتى يصل المدرب إلى المستوى الذي يمكن به توظيفهما في المواقف التنافسية.

هدفت الدراسة إلى إعداد مقياس الإبداع التنظيمي من وجهة نظر السباحين. والتعرف على مستوى الإبداع التنظيمي لدى المدربين من وجهة نظر السباحين. استعمل المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي والدراسات الارتباطية والمعيارية، وتحدد مجتمع البحث من (السباحين) والبالغ عددهم (121) سباحا، وتم إعداد مقياس الإبداع التنظيمي بواقع (20) فقرة موزعة على خمسة أبعاد (الإصالة -الطلاقة الفكرية-لمرونة الذهنية-المخاطرة-حساسية المشكلات) وبدائل الإجابة ثلاثية (دائما، أحيانا، أبدا) ومفتاح التصحيح (1، 2، 3) للفقرات الإيجابية (1، 2، 3) للفقرات السلبية وللمقياسين، واستخدمت الحقيبة الإحصائية (SPSS) لغرض معالجة البيانات. وفي ضوء النتائج التي توصل إليها الدراسة الحالية، وما لحقها من تفسيرات، جاءت الاستنتاجات ومنها الاتي: -من خلال عرض نتائج البحث وتحليلها ومناقشتها توصل الباحثان إلى الاستنتاجات الآتية: -مقياسي والإبداع التنظيمي الذي أعده الباحثان صالحان لقياس الإبداع التنظيمي والأداء المهني لدى المدربين الرياضيين في السباحة.، -تتمتع عينة البحث (المدربين) بدرجة جيدة في والإبداع التنظيمي من وجهة نظر السباحين.

يهدف هذا البحث إلى بناء مقياس مهارات الاتصال لدى مدربي السباحة، واستخدم الباحثون المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي، وذلك لملائمته لطبيعة وأهداف البحث، واشتملت عينة البحث على 30 مدرباً تم اختيارهم بطريقة عمدية من مجتمع البحث، بهدف استخراج المعاملات العلمية (الصدق- الثبات) لمقياس مهارات الاتصال، والجدول رقم (2) يوضح التوصيف العددي لعينة البحث، وأشارت أهم النتائج إلى: تم بناء مقياس مهارات الاتصال لدى مدربي السباحة، والذي أثبت صلاحيته في التعرف على طبيعة مهارات الاتصال لدى مدربي السباحة، وثبت أن المقياس ذو معاملات علمية مرتفعة من الصدق والثبات والموضوعية، حيث أسفر المقياس عن 46 عبارة موزعة على 10 مهارات للاتصال كالاتي: المهارة الأولى: الضبط الانفعالي 5 عبارات (3 إيجابية، 2 سلبية). المهارة الثانية: استقرار السلوك 3 عبارات إيجابية. المهارة الثالثة: التعامل الإيجابي 6 عبارات (4 إيجابية، 2 سلبية). المهارة الرابعة: توجهات الأداء 3 عبارات إيجابية. المهارة الخامسة: مكافأة السلوك 5 عبارات (2 إيجابية، 3 سلبية). المهارة السادسة: توصيل المعلومات 4 عبارات (3 إيجابية، 1 سلبية). المهارة السابعة: النغمة الصوتية 4 عبارات (3 إيجابية، 1 سلبية). المهارة الثامنة: التحدث والإقناع 5 عبارات (4 إيجابية، 1 سلبية). المهارة التاسعة: استخدام لغة الجسد 6 عبارات (3 إيجابية، 3 سلبية). المهارة العاشرة: الإنصات الفعال 5 عبارات (3 إيجابية، 2 سلبية). وللمقياس درجة استجابة وفقاً لميزان تقدير خماسي: دائماً - غالباً - أحياناً - نادراً - أبداً، وتتراوح الدرجة الكلية للمقياس ما بين 230 درجة كحد أقصى، و46 درجة كحد أدنى، ويحتوي المقياس على 46 عبارة منها 31 عبارة إيجابية، و15 عبارة سلبية.

يهدف البحث إلى أثر برنامج TOT على تأهيل مدربي السباحة بنادي حدائق الأهرام الرياضي، استخدم الباحث المنهج التجريبي لمناسبته لطبيعة البحث ذو التصميم التجريبي للمجموعة الواحدة مع إتباع القياس القبلي والتتبعي والقياس البعدي، قام الباحث باختيار عينة البحث بالطريقة العمدية وبلغ عدد أفراد العينة الأساسية (30) مدرب بنسبة (60%) من مجتمع البحث وبلغ عدد أفراد العينة الاستطلاعية (20) مدرب بنسبة (40%) من مجتمع البحث تم اختيارهم من داخل مجتمع البحث ومن خارج العينة الأساسية. وبعد جمع البيانات والمعالجات الإحصائية والنتائج التي توصل إليها الباحث أمكن التوصل إلى الاستخلاصات والتوصيات الآتية: - قلة الدورات والبرامج التأهيلية لمدربي السباحة داخل الأندية الرياضية. - قلة اهتمام الاتحاد المصري الرياضي للسباحة بإقامة الدورات وبرامج التأهيل للمدربين المسجلين بالاتحاد. - تفعيل برنامج تدريب المدربين (TOT) المقترح من قبل النادي وتطبيقه على باصي الأنشطة الرياضية بنادي حدائق الأهرام الرياضي. - الاستفادة من الكفايات المختلفة المرفقة ببرنامج تدريب المدربين (TOT) المقترح في تحسين العملية التدريبية وتطبيقها في مجال السباحة. - اهتمام الاتحادات الرياضية واللجنة الأوليمبية والهيئات الرياضية بعمل الدورات المؤهلة للمدرب والتي تمكنه من التعرف على كل ما هو جديد في عالم التدريب.

يهدف البحث إلى بناء مقياسي التفكير الأخلاقي والمسئولية الاجتماعية لدى مدربي السباحة والتعرف على العلاقة بينهما، واستخدم الباحث المنهج الوصفي باستخدام الأسلوب المسحي، على عينة وقوامها (200) مدرب، تم إجراء الدراسة الأساسية على عينة قوامها (150) مدرب، كما تم إجراء الدراسة الاستطلاعية على عينة قوامها (50) مدرب من نفس مجتمع البحث وخارج العينة الأساسية، وقد أظهرت نتائج البحث أن: * أوضحت نتائج صدق المحكمين اتفاق الآراء حول محاور المقياس التفكير الأخلاقي (4) أبعاد والاتفاق حول محتوى العبارات (31) عبارة. * أوضحت نتائج صدق المحكمين اتفاق الآراء حول محاور المقياس المسئولية الاجتماعية (4) أبعاد والاتفاق حول محتوى العبارات (31) عبارة. * فاعلية المقياس الذي تم بناؤه في الدراسة الحالية لقياس التفكير الأخلاقي لدى مدربي السباحة. * فاعلية المقياس الذي تم بناؤه في الدراسة الحالية لقياس المسؤولية الاجتماعية لدى مدربي السباحة. * المحاور التي توصل إليها الباحث قادرة على قياس التفكير الأخلاقي لدى مدربي السباحة. * المحاور التي توصل إليها الباحث قادرة على قياس المسؤولية الاجتماعية لدى مدربي السباحة.

يهدف البحث إلى التعرف على قلق المستقبل لدي مدربي أكاديميات السباحة وذلك من خلال التعرف على قلق المستقبل لمدربي أكاديميات السباحة، استخدم الباحث المنهج الوصفي بخطواته وإجراءاته باستخدام الأسلوب المسحي، نظرا لملائمته لطبيعة عينة البحث، يتحدد مجتمع البحث الحالي من مدربي أكاديميات السباحة، قام الباحث باختيار عينة البحث بالطريقة العمدية وقوامها (٢٥٠) مدربي أكاديميات السباحة، تم إجراء الدراسة الأساسية على عينة قوامها (٢١٠) مدرب، كما تم إجراء الدراسة الاستطلاعية على عينة قوامها (40) مدرب من نفس مجتمع البحث وخارج العينة الأساسية. وبعد جمع البيانات والمعالجات الإحصائية والنتائج التي توصل إليها الباحث أمكن التوصل إلى الاستخلاصات والتوصيات الآتية: - قد توصلت الباحث إلى مقياس قلق المستقبل ويحتوي على خمس محاور و(٦٧) عبارة. - إعداد برامج إرشادية لتخفيف قلق المستقبل المهني لدى مدربي أكاديميات السباحة. - تحديد مهام مدربي أكاديميات السباحة بدقة ووضوح وتعريفهم بها عند استلام العمل. - تشجيع العمل التعاوني بين مدربي أكاديميات السباحة القدامى والجدد. - تطوير نظام الإشراف والمتابعة الدورية لمدربي أكاديميات السباحة. - زيادة تقدير إدارة الأكاديميات لجهود مدربي أكاديميات السباحة وإبرازها داخل المجتمع.

يهدف البحث إلى التعرف على (مستوى الصلابة النفسية لمدربي السباحة) من خلال الأهداف الفرعية التالية: تصميم مقياس الصلابة النفسية لمدربي السباحة، وكذلك تحديد مستويات الصلابة النفسية لمدربي السباحة. المنهج المستخدم: استخدم الباحث المنهج الوصفي بنوعية (المسحي والارتباطي التحليلي) وذلك لملائمته لتحقيق أهداف البحث وطبيعة إجراءاته. عينة البحث وخصائصها: تم اختيار العينة بالطريقة العمدية من مدربي السباحة المسجلين بالاتحاد المصري للسباحة للعام 2019م/ 2020م والعاملين بالأندية المختلفة بمحافظتي القاهرة والجيزة بجمهورية مصر العربية والبالغ عددها (30) مدرب لإجراء الدراسة التطبيقية، لقد حددت عينة البحث بثلاثة متغيرات ديموجرافية تمنح العينة مزيدا من الشمولية، تمثلت في (العمر، الحالة الاجتماعية، المستوي التعليمي). أهم الاستنتاجات: - يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى معنوية (0.05) حيث أن قيمة كا2 المحسوبة أكبر من قيمتها الجدولية كما هو موضح أمام عبارات بعد الالتزام بمقياس الصلابة النفسية لمدربي السباحة، وأن متوسط المتوسطات لإجمالي عبارات البعد الأول قد بلغ (2.44) بانحراف معياري (0.603)، وأن الاتجاه العام ككل لعبارات البعد الأول من وجهة نظر المبحوثين يميل نحو دائما. - يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى معنوية (0.05) حيث أن قيمة كا 2 المحسوبة أكبر من قيمتها الجدولية كما هو موضح أمام عبارات بعد التحكم بمقياس الصلابة النفسية لمدربي السباحة، وأن متوسط المتوسطات لإجمالي عبارات البعد الثاني قد بلغ (2.37) بانحراف معياري (0.628)، وأن الاتجاه العام ككل لعبارات البعد الثاني من وجهة نظر المبحوثين يميل نحو دائما. - يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى معنوية (0.05) حيث أن قيمة كا 2 المحسوبة أكبر من قيمتها الجدولية كما هو موضح أمام عبارات بعد التحدي بمقياس الصلابة النفسية لمدربي السباحة، وأن متوسط المتوسطات لإجمالي عبارات البعد الثالث قد بلغ (2.45) بانحراف معياري (0.590)، وأن الاتجاه العام ككل لعبارات البعد الثالث من وجهة نظر المبحوثين يميل نحو دائما. - توضح النتائج أن المتوسطات الحسابية لمستوي أبعاد مقياس الصلابة النفسية تراوحت ما بين (2.37 إلى 2.45) حيث جاء بعد التحدي في المرتبة الأولى بأعلى متوسط حسابي بلغ (2.45)، بينما جاء بعد الالتزام في المرتبة الثانية بمتوسط حسابي بلغ (2.44)، وجاء بعد التحكم في المرتبة الثالثة والأخيرة بمتوسط حسابي بلغ (2.37)، وقد بلغ المتوسط الحسابي لمقياس جودة الحياة ككل (2.42) بمستوي تقدير مرتفع.