Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
3
result(s) for
"مدرسو اللغة العربية تدريب معايير"
Sort by:
معلم اللغة العربية : معايير إعداده ومتطلبات تدريبه : (دراسات وبحوث)
يعرض لموضوع تكوين معلم اللغة العربية بالتعليم العام من حيث اختياره واعداده وتأهيله وتدريبه وصولا الى اداء تخصصى وتربوى متميز لهذا المعلم ويحتوى الكتاب على خمس دراسات ميدانية تعرض لمعايير اعداد معلمى اللغة العربية ومتطلبات جودة برامج تدريبهم ومواصفات الأداء التعليمى المتميز لهؤلاء المعلمين.
Book
درجة توافر معايير الجودة الشاملة في برنامج إعداد معلم اللغة العربية في كلية التربية بجامعة الأقصى
هدفت الدراسة إلى معرفة درجة توافر معايير الجودة الشاملة في برنامج إعداد معلم اللغة العربية في كلية التربية في جامعة الأقصى، والكشف عن أثر متغيرات الدراسة في آراء أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأقصى في درجة توافر معايير جودة برنامج إعداد معلم اللغة العربية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء استبانة مكونة من(90) فقرة بصياغتها النهائية وزعت على خمسة محاور: الأول: جودة أهداف برنامج إعداد معلم اللغة العربية، والثاني: جودة الإعداد التخصصي، والثالث: جودة الإعداد التربوي، والرابع: جودة التربية العملية، والخامس: جودة إدارة القسم والكلية، واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، حيث بلغت عينة الدراسة(60) عضواً من أعضاء التدريس بجامعة الأقصى تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، وقد توصلت الدراسة إلى نتائج من أهمها: أن معايير الجودة الشاملة ببرنامج إعداد معلم اللغة العربية متوافرة بدرجة كبيرة بنسبة مئوية (61.8)، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مدى توافر معايير الجودة الشاملة ببرنامج إعداد معلم اللغة العربية تعزى لمتغير التفرغ، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة.
Journal Article
